【正文】 教研活動（活動記錄、照片）（５）課題研究（研究過程記錄及成果）（６）撰寫或發(fā)表論文（發(fā)表刊物復印件）（７）學科課程開發(fā)（校本教材、講課教案或課件）（８）校本培訓（講義提綱和課時數(shù)）（９）培養(yǎng)骨干教師（活動記錄、照片）（10）名師檔案建設（獲獎及參加各類學術活動通知復印件）４．名師工作室學員的考核由名師工作室的名師負責，考核項目及備查資料：（１）師德修養(yǎng)（導師評語）（２）發(fā)展規(guī)劃、研修計劃及總結（含三年規(guī)劃、總結及學年計劃、年度總結）（３）讀書計劃及筆記（４）公開課、示范課、研究課或講座（教學設計、講座提綱及音像資料）（5）課題研究及參加教學競賽成果（研究過程記錄及成果）（6）撰寫淪為或反思（發(fā)表刊物復印件）（7）檔案建設（獲獎及參加各類學術活動通知復印件）（8）校本培訓（講義提綱和課時數(shù)）（四）其他松江二中（集團）初級中學2009年10月第二篇：名師工作室實施方案***縣名師工作室實施方案為了保證古田教育的可持續(xù)發(fā)展，進一步提高全縣中學教師隊伍整體素質，充分發(fā)揮名師的示范、引領、輻射作用，促進優(yōu)秀教師梯隊的建設，加大青年教師的培養(yǎng)力度，建設骨干教師隊伍，特制定本方案。二、工作目標從2012年開始，縣教育局將在全縣一線教師中選聘優(yōu)秀教師，組建“名師工作室”，制定和完善名師及名師工作室的管理制度，激勵名師不斷進取、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展；搭建有利于骨干教師專業(yè)發(fā)展的新平臺，打造全縣一流的教師團隊，使名師工作室成為研究的平臺、成長的示范、凝聚的核心、輻射的窗口。其主要任務是培養(yǎng)青年骨干教師，促進其專業(yè)發(fā)展；開展教育教學重點問題研究，引領學科教學健康發(fā)展。每個名師工作室由1名首席名師牽頭。每個名師工作室的首席名師根據(jù)需要可聘請相同學科領域的縣級及以上名師（含省特級教師）或省、市骨干教師23人擔任名師，并報縣名師工作辦公室審定。2．選拔條件⑴首席名師條件①熱愛教育事業(yè)，堪稱師德的表率，育人的模范、教學的能手、科研的專家。③有較強的教育研究和教學實踐能力，能組織、培養(yǎng)和指導骨干教師進行課題研究。④近年來主持縣級及以上研究課題或者參與市級以上課題研究至少1項，在省級及以上正式刊物發(fā)表論文2篇，近三年有研究成果獲得過市級一等獎及以上教育教學研究成果。⑥身體健康，有基本的信息技術知識和網(wǎng)絡操作能力，年齡原則上不超過50歲。①具有中學一級及以上教師職稱；②主持或參與縣級科研課題至少1項，或者至少有1篇論文在教育刊物上發(fā)表；③曾獲得過縣級二等獎以上教學比賽獎，或者在全縣教學教研活動中上過示范課、研討課、觀摩課。3．名師工作室組建程序首席名師的選拔，嚴格按照個人申請、學校推薦、資格審查、專家評審、縣名師工作領導小組審批認定、授牌的程序實施，并向全縣公布。2012年全縣擬組建35個首批縣名師工作室，以后，根據(jù)工作開展情況，適當擴展部分學科名師工作室。②縣名師工作辦公室組織專家通過審核材料、現(xiàn)場答辯、實地考查等方式進行考核，考核合格的工作室報請縣名師工作領導小組審批認定。4．工作室研修員的招聘辦法：①研修員報名：報名對象經(jīng)學校同意后自主選擇相關名師工作室，并以學校為單位向縣名師工作辦公室提交《名師工作室研修員報名表》（附件3）。②招聘考核：各名師工作室負責人與報名對象對話，主要考察其品德、專業(yè)和教育素養(yǎng)，從中選聘46位教師報縣名師工作辦公室審核、縣名師工作領導小組批準。五、名師工作室及各類人員職責⑴帶好一支團隊。以名師公開教學、組織研討、現(xiàn)場指導、專題研究、公開課講評、觀摩考察等形式對研修員進行培養(yǎng)。⑵抓好一項研究。任期內要完成立項課題的研究任務。⑶做好一次展示。任期末要辦好本室任期學術成果匯報展示活動。工作室教育教學、教學研究、管理等成果應以論文、課題報告、專著等形式向外輸出。依托古田教育信息中心網(wǎng)，建立名師工作室專欄，實現(xiàn)名師工作室教育教學經(jīng)驗成果共享，開展學科課程教學改革在線研討，在線解答本縣教師的學科教學問題。⑹完成縣教育局交辦的其他任務。⑵發(fā)揮輻射和引領作用，帶動研修員共同成長。實行雙向聽課制度，當好學科教學的示范者。組織并參與工作室研修員的聽課、評課活動，指導研修員總結提煉教育教學的方法、經(jīng)驗、模式，每學年參與工作室研修員聽課或活動指導時間不得少于30學時。研究教育教學中普遍存在的問題，積極主動地提出解決辦法。每學年在省級以上刊物發(fā)表教育教學或教育管理研究論文2篇以上，任期結束時要有工作室成果匯編。接受主管部門的指導、檢查、評估、工作室的考核和終結性考評。⑵在名師的引領下，不斷改進學科教學，總結教育教學方法、經(jīng)驗，提高本學科教學質量，實現(xiàn)自我成長，成為學科教學的示范者。⑶不斷鉆研教育教學理論。每年在教育期刊上發(fā)表至少1篇論文。三年內參與完成1項縣級及以上科研課題；積極參加縣級以上各類教學競賽，努力取得好成績。每名工作室研修員必須結對指導12名青年教師，經(jīng)常聽課、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學能力，并有記錄存檔。幫助名師維護工作室網(wǎng)頁，積極開展在線互動式研討。六、名師工作室名師及研修員的權利、業(yè)績顯著者，首席名師及名師享有省特級教師、市級及以上名師評選的優(yōu)先推薦權，研修員享有市級骨干教師、學科帶頭人、縣級名師的優(yōu)先推薦權?！懊麕煿ぷ魇摇边M行推薦、推廣的權利。，享受相應的教育教學成果獎勵。、研修員參加名師工作室研修活動的差旅費由所在單位予以報銷。⑴縣教育局名師工作室領導小組組 長： 副組長：成 員：其主要職責是領導名師工作室開展各項工作，組織、協(xié)調、檢查、評估、審查名師及研修員資格，負責落實經(jīng)費，協(xié)調相關部門積極為工作室創(chuàng)造良好的工作條件和提供保障。主 任：（兼）副主任：成 員：其主要職責是負責名師工作室的過程管理、工作指導?？h教育局每年每個工作室給予適當工作經(jīng)費，每個工作室成員所在的工作單位提供活動開展所需的相關經(jīng)費支持。名師工作室的經(jīng)費使用權歸首席名師。名師工作室首席名師、名師的任期和研修員的研修周期為3年。由縣教育局名師工作辦公室牽頭并于每年12月組織領導和專家對工作室進行考核（考核辦法另行發(fā)文）。三年期滿實行終結性評價，成績顯著的予以表彰獎勵。名師工作室研修員的考核于每年11月初進行，由首席名師負責，考核不合格者，調整出名師工作室，考核情況報縣名師工作辦公室備案；同時于每年12月按程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。八、其他“名師工作室”組建工作相關精神，認真開展好名師及研修員的推薦工作。、認定，縣教育局將公布首批“名師工作室”首席名師名單并授牌。5.“名師工作室”的成果納入教育局目標考核。為加強對“工作室”管理和考核，充分發(fā)揮其職能，特制定如下實施方案。二、工作目標以工作室為母機，以學科為紐帶，集教學、教研、培訓于一體的的教師合作共同體，搭建促進廣大教師專業(yè)成長以及工作室成員自我提升的發(fā)展平臺，打造一支業(yè)務精良、影響廣泛、層次上檔教師團隊的航空母艦，使工作室真正成為“研究的平臺、成長的階梯、凝聚的核心、輻射的窗口、師生的益友”。工作室的主持人要建好章立好