中考物理總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流材料-在線瀏覽
2024-10-25 14:52本頁(yè)面
【正文】 會(huì)學(xué)生一類題，絕不就題論題。這樣學(xué)生就很容易從生活中獲取物理知識(shí)，然后再應(yīng)用于生活實(shí)踐中，這不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣，而且使學(xué)生對(duì)所掌握的知識(shí)學(xué)以致用。這就要求我們?cè)趯?duì)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的過(guò)程中要有科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。要做到這一點(diǎn)就必須要求學(xué)生對(duì)課本上的演示實(shí)驗(yàn)和課后的小實(shí)驗(yàn)要有深刻的理解，按力、聲、熱、電、光、信息材料能源等分塊兒進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，形成規(guī)律。也可以按照實(shí)驗(yàn)的共同特點(diǎn)進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，如圖表分析類實(shí)驗(yàn)，教會(huì)學(xué)生如何從圖表中獲取信息，如何應(yīng)用這些信息進(jìn)行總結(jié)等。”注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；（2）、作圖教學(xué)應(yīng)避免隨意性，強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范化訓(xùn)練。注意實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的開(kāi)放性、過(guò)程的規(guī)范性、結(jié)論歸納的科學(xué)性。這樣按一定的格式規(guī)范書(shū)寫(xiě)，有利于試題的正確解答，又能減少不必要的失分，最終培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。在教學(xué)過(guò)程中，始終要求同學(xué)科教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一批改，堅(jiān)決反對(duì)各自為戰(zhàn)?？荚嚱Y(jié)束后集體評(píng)價(jià)，查擺問(wèn)題，在下一步教學(xué)中及時(shí)糾正，做到有的放矢。以上是我校中招物理復(fù)習(xí)的一點(diǎn)不成熟做法，其中難免有一些不太科學(xué)的地方，希望能得到各位同仁批評(píng)指正，謝謝大家。物理概念、物理規(guī)律需要理解。會(huì)應(yīng)用物理知識(shí)分析和解決生活、生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題等。下面就結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)簡(jiǎn)單談?wù)?，望各位老師提出寶貴意見(jiàn)。中考物理復(fù)習(xí)一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，即“緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)——專題復(fù)習(xí)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)——仿真模擬，體驗(yàn)中考”的三輪復(fù)習(xí)法。分析中考成績(jī)顯示，無(wú)論是成績(jī)差的同學(xué)，還是成績(jī)好的同學(xué)，都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：，以章為單位復(fù)習(xí)，注重每章知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化，最好在課堂上師生共同完成，這樣有利于提高同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌控能力。3復(fù)習(xí)課堂上適當(dāng)?shù)臐B透一些簡(jiǎn)單練習(xí)，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，比如刻度尺的測(cè)量中，最后結(jié)果必須估讀到分度值的下一位，好多同學(xué)考試時(shí)就會(huì)忘掉。5注重知識(shí)點(diǎn)的當(dāng)堂落實(shí)，可以通過(guò)提問(wèn)抽查，上黑板檢查等方式。總之，第一輪復(fù)習(xí)一定要以課本為主，對(duì)課本上的每一段話、每一幅圖、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要認(rèn)真思考其中所包含的物理原理和基本規(guī)律，要特別注意發(fā)現(xiàn)自己尚不理解或理解不深的問(wèn)題，在復(fù)習(xí)中及時(shí)向老師提出，或向同學(xué)請(qǐng)教，以達(dá)到真正解決問(wèn)題的目的，真正做到對(duì)基本知識(shí)和基本技能的理解既全面又深刻。在第一輪復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念的基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)打破章節(jié)的限制，完善并梳理初中物理知識(shí)結(jié)構(gòu)，找出知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，要使前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，系統(tǒng)鞏固知識(shí)，形成一個(gè)由知識(shí)點(diǎn)到知識(shí)面、最后到知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的綜合體，使復(fù)習(xí)具有系統(tǒng)性。這樣將有助于同學(xué)們將第一輪復(fù)習(xí)的零碎知識(shí)進(jìn)行整合，有利于弄清各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，建立由點(diǎn)到面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。另外平時(shí)要注意觀察思考社會(huì)或生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，因?yàn)檫@些熱點(diǎn)常常也是中考的熱點(diǎn)。例如電學(xué)中的滑動(dòng)變阻器，是“探究歐姆定律”、“測(cè)定小燈泡的電阻”、“測(cè)定小燈泡的電功率”、“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”等實(shí)驗(yàn)中不可缺少的重要儀器。第三輪：仿真模擬，體驗(yàn)中考這一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，是演習(xí)模擬、查漏補(bǔ)缺的階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。不要盲目地大題量訓(xùn)練，要給自己留下思考反饋的時(shí)間。在這一輪復(fù)習(xí)期間，可以將第一、第二輪復(fù)習(xí)中做過(guò)的易錯(cuò)題進(jìn)行歸納、梳理，建立錯(cuò)題檔案集，研究自己的錯(cuò)題，尋找自己思維或知識(shí)的漏洞，進(jìn)行有目的性的訓(xùn)練，達(dá)到“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”的目的。今天就中考物理復(fù)習(xí)談一下我個(gè)人的一些感受和我們團(tuán)隊(duì)的一些做法向大家進(jìn)行匯報(bào)，不當(dāng)之處希望大家批評(píng)指正?？倧?fù)習(xí)的時(shí)間緊，任務(wù)重，有效的復(fù)習(xí)方法對(duì)提高總復(fù)習(xí)的整體效果起著至關(guān)重要的作用。一，要以課標(biāo)為綱，以本為本，把握正確的復(fù)習(xí)方向。二，總復(fù)習(xí)要立足課本，但不是課本內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，初中物理新教材是按照先現(xiàn)象后本質(zhì)，向宏觀后微觀，先部分后整體，的結(jié)構(gòu)形式編寫(xiě)的，這樣的按排符合初中學(xué)生的心理特征和接受能力，便于新課教學(xué)，但是，到了復(fù)習(xí)階段，就應(yīng)該從知識(shí)的整體性方面 來(lái)考慮，指導(dǎo)學(xué)生把章節(jié)中零散單一的知識(shí)點(diǎn)重新進(jìn)行歸納，整理，將已學(xué)過(guò)的物理概念，定律，公式等聯(lián)系起來(lái)，利用分類列表和框圖形式，串聯(lián)成網(wǎng)，從而形成有機(jī)聯(lián)系的，較完整的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解和辨別概念之間的相互聯(lián)系區(qū)別，進(jìn)而在更高的層次上把握課本內(nèi)容。四，重視物理實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)
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