東郭先生與狼教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-10-25 14:39本頁(yè)面
【正文】 ____________________。（理解：明知狼十分兇殘，卻被狼苦苦哀求的可憐相所迷惑，一時(shí)心軟救了它。說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)狼?！保ɡ斫猓好髅饔袡C(jī)會(huì)把狼交給獵人，但一時(shí)糊涂，替狼撒了謊。師小結(jié)：東郭先生明知道狼的本性，卻先后兩次猶豫，他真是——（生自由回答）教師板書(shū)。解疑：為什么不能對(duì)狼講仁慈？默讀課文，劃出為什么不能對(duì)狼講仁慈？的相關(guān)語(yǔ)句。（1）狼的語(yǔ)氣——兇狠。）多媒體出示：當(dāng)時(shí)_______________，狼_________________________。（2）東郭先生的語(yǔ)氣——?dú)鈶?。（個(gè)別、集體讀）在朗讀中體會(huì)東郭先生的大驚失色，非常氣憤。師小結(jié)：狼在危險(xiǎn)面前可以裝出一幅可憐相博得別人的同情，但危險(xiǎn)過(guò)后就會(huì)原形畢露可見(jiàn)狼的本性是不會(huì)改變的。出示：“我應(yīng)該讓狼吃嗎？” “這樣的壞人，不該吃嗎？” “口袋那么淺，裝得下一只狼嗎？”讀一讀，說(shuō)說(shuō)表達(dá)的意思。出示：老農(nóng)______________，所以，我覺(jué)得老農(nóng)是個(gè)機(jī)智的人。有感情的朗讀全文。四、遷移拓展。狼惡狠狠地說(shuō)：“東郭老頭，休走！上次你把我的伙伴害死了，現(xiàn)在，我要報(bào)仇！”東郭先生心里一驚，他明白狼是不會(huì)放過(guò)自己的，便裝出可憐的樣子說(shuō)：“狼先生，我今天特地向你賠罪來(lái)了。”說(shuō)著他不慌不忙地解開(kāi)口袋，將里面的野兔、野雞統(tǒng)統(tǒng)抖落出來(lái)，放在狼的面前。狼想：這次可不能上東郭老頭的當(dāng)了?！睎|郭先生仍是那副可憐相，說(shuō)：“上次是我的不是，你先把這些野味吃了，再吃我不遲。誰(shuí)知，還沒(méi)吃到一半，它便覺(jué)得肚子里如翻江倒海似的難受極了。原來(lái)野兔、野雞都得了“禽流感”，而且病得十分厲害，狼吃了馬上就見(jiàn)閻王去了。通過(guò)比較閱讀，理解并學(xué)習(xí)故事塑造人物和安排情節(jié)的一些方法技巧。教學(xué)重難點(diǎn)：分析人物形象。教學(xué)準(zhǔn)備：浮克《東郭先生生狼》歌曲視頻幻燈片布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)，完成語(yǔ)文《學(xué)－悟－導(dǎo)》字詞練習(xí)并按小組分角色朗讀課文。播放浮克歌曲《東郭先生和狼》flash視頻。狼要吃了東郭先生。這是編故事常用的“延宕”，也叫“賣(mài)關(guān)子”，也就是拖延最后結(jié)局的出現(xiàn)。不然，一下子把謎底捅出來(lái)，讀者期待的緊張就降低了，故事就太單調(diào)?！稏|郭先生與狼》主要批判的是誰(shuí)，是狼還是東郭先生？和《漁夫的故事》告訴人們的道理是否完全相同嗎？翻譯，它與課文1619段有什么不同？六、總結(jié)：怎樣寫(xiě)故事：盡量口語(yǔ)化人物描寫(xiě)個(gè)性化加入想象情節(jié)有起伏七、拓展延伸：在生活中你對(duì)狼有什么看法，生活中有哪些與狼有關(guān)的成語(yǔ)。故事講述了一個(gè)名叫東郭的人，在出門(mén)時(shí)，遇到了一只被獵人追殺的狼，一時(shí)心軟就把狼藏了起來(lái)，并騙獵人：并沒(méi)有見(jiàn)到什么狼。聽(tīng)完故事，你們是不是覺(jué)得東郭很善良，狼很壞？但我有了新想法。它敢向東郭提那么過(guò)分的`要求，是因?yàn)樗罇|郭光憑本身的力量是斗不過(guò)自己的，不就可以隨心所欲的吃他了嗎？這就是狼的貪婪狡猾之處。既然是一只兇殘的狼向他求救，他不應(yīng)該想都不想就答應(yīng)，更不該幫狼去騙獵人，結(jié)果給自己惹了大禍。講述了宋軍和楚軍打仗，宋軍已經(jīng)擺好了陣勢(shì)，而楚軍正在渡水。等楚軍擺好了陣勢(shì)沖殺過(guò)來(lái)時(shí)，宋軍哪里還扛得住，只得紛紛潰退，四散而逃。東郭先生和狼讀后感2今天從《中國(guó)經(jīng)典寓言故事》讀了一則寓言——東郭先生和狼，故事中寫(xiě)到從前有一位好心的東郭先生，有一次他在路上碰到了一只被獵人追趕的狼，東郭先生覺(jué)得這只狼怪可憐的，于是就用自己裝書(shū)的布袋把狼藏了起來(lái)，欺騙獵人說(shuō)狼跑掉了，可是獵人剛走狼就露出了惡狠狠地真面目，竟然要吃掉東郭先生，幸虧及時(shí)來(lái)了一位老農(nóng)救了東郭先生，幫助東郭先生除掉了狠毒的狼。我從中受到的啟發(fā)就是干什么事都要辨清善惡，千萬(wàn)不要對(duì)惡人心慈手軟，否則吃虧的是自己。晉國(guó)大夫趙簡(jiǎn)子帶著家丁去山中打獵，有只狼擋住了去路，趙簡(jiǎn)子一箭把狼射傷了，這只狼拼命地逃跑，趙簡(jiǎn)子就拼命地帶人去追。趙簡(jiǎn)子追上來(lái)問(wèn)東郭先生狼去哪兒了，東郭先生說(shuō)不知道。這時(shí)一個(gè)老人出現(xiàn)了，他來(lái)為東郭先生和狼評(píng)理，老人先把狼哄騙進(jìn)到袋子里，而后趁機(jī)殺死了這只狼。突然覺(jué)得講這個(gè)故事給寶寶聽(tīng)似乎有些殘忍。東郭先生和狼讀后感4晉國(guó)大夫趙簡(jiǎn)子帶著家丁去中山打獵，遇到了一只狼，一箭就把狼射傷了，狼慘叫一聲，逃跑了。狼跑到東郭先生的39。“狼鉆進(jìn)袋子里，兩個(gè)老人把狼打死。東郭先生和狼讀后感5這個(gè)暑期，我讀了《中國(guó)民間故事》這本書(shū)，書(shū)中收錄了我國(guó)各地的民間故事，這些故事讓我感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這則故事雖短，卻應(yīng)驗(yàn)了那個(gè)名詞“大道至簡(jiǎn)”。沒(méi)多久，趙簡(jiǎn)子領(lǐng)著一隊(duì)人馬過(guò)來(lái)問(wèn)東郭先生是否見(jiàn)到狼，東郭先生否認(rèn)。他們找果樹(shù)和奶牛評(píng)理，但果樹(shù)和奶牛認(rèn)為狼有理，就在狼要吃東郭先生時(shí)，一位扛鋤頭的老人路過(guò)。老人聽(tīng)了之后說(shuō)袋子這么小，狼怎么裝得下？讓他們把事情再演示一次，狼同意了，當(dāng)他被裝
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