【正文】 的溫州市中美農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)有限公司董事長(zhǎng)杜先生、尊敬的教官們、老師們、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！今天我們?cè)谶@青山魏巍，溪水潺潺，百鳥競(jìng)歌，錦鱗游泳的吹臺(tái)山國(guó)防科普?qǐng)@舉行隆重的開(kāi)園儀式和國(guó)防科普教育活動(dòng)。二次世界大戰(zhàn)的湮滅，離我們并不遙遠(yuǎn)，八年的抗戰(zhàn)，河山破碎，民不聊生，多少無(wú)辜的人成為刀下鬼，民不民，國(guó)不國(guó)矣！憶起民族危亡，百余年的屈辱和血淚，令人無(wú)法忘記，義憤填膺。神州大地日新月異，綜合國(guó)力飛速發(fā)展，他像巨人一樣屹立在世界的東方！歷史發(fā)展至今，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治始終成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)和世界不穩(wěn)定的根源。戰(zhàn)爭(zhēng)看似離開(kāi)了我們，其實(shí)世界并不安寧，并不太平，資本主義國(guó)家依然虎視眈眈?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人”。只有這樣才能繼往開(kāi)來(lái)，順應(yīng)時(shí)代要求，走高科技強(qiáng)國(guó)之路，使自己的脈搏與國(guó)家的發(fā)展和諧一致，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民，抵御侵略，為國(guó)爭(zhēng)光！老師們、教官們，國(guó)防科普教育活動(dòng)是我們課程拓展的又一部分。對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，特別是學(xué)校，國(guó)防教育是必不可少的基本教育，是國(guó)家安全、民族利益的靈魂，是增強(qiáng)公民國(guó)防觀念、提高公民國(guó)防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)?！吨腥A人民共和國(guó)兵役法》第八章第43條規(guī)定：學(xué)校的學(xué)生在就學(xué)期間，可以接受基本軍事訓(xùn)練。經(jīng)常性開(kāi)展國(guó)防教育能夠激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志，將會(huì)在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量。在各中小學(xué)校范圍內(nèi)組織開(kāi)展宣傳《國(guó)防教育法》活動(dòng)，對(duì)于激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)熱情、振奮民族精神大有益處。一些青少年熱衷于追求時(shí)尚、追求金錢，而民族自強(qiáng)意識(shí)和保家衛(wèi)國(guó)的觀念在他們的心中弱化了。試問(wèn)，一個(gè)不為國(guó)愛(ài)安危著想的學(xué)生，能夠?yàn)樯鐣?huì)，為人民而努力學(xué)習(xí)嗎？（二）沒(méi)有全面認(rèn)識(shí)到當(dāng)今世界的形勢(shì)當(dāng)今世界，雖然沒(méi)有發(fā)生世界性的大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)，但發(fā)生了一些震動(dòng)世界的局部戰(zhàn)爭(zhēng)和政治事件。（三）沒(méi)有意識(shí)到霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的存在，始終是解決和平發(fā)展問(wèn)題的主要障礙搞霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的國(guó)家，企圖把自己的政治制度，意識(shí)形勢(shì)、價(jià)值觀念和經(jīng)濟(jì)模式強(qiáng)加于人，奉行“以大欺小，以強(qiáng)凌弱，以富壓貧”。（四）青少年極其缺乏軍事知識(shí)和軍事技能學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)，有些沒(méi)有進(jìn)行軍訓(xùn)，有些進(jìn)行了一至二周的軍訓(xùn)，但目的不明確，時(shí)間又這么短，能讓學(xué)生的國(guó)家意識(shí)提高多少？它最多只能讓學(xué)生學(xué)會(huì)立正、向左向右轉(zhuǎn)，而對(duì)于軍事防護(hù)知識(shí)，為國(guó)拼搏的精神，學(xué)生又能了解多少？這難道就是我們所要進(jìn)行的軍訓(xùn)嗎？（五）新聞?shì)浾搶?dǎo)向金錢、享樂(lè)主義我們觀看新聞媒體報(bào)道，大多數(shù)是歌舞升平，形式一片大好。沒(méi)有突出科學(xué)家、軍事科技、英雄方面的事跡來(lái)引導(dǎo)青少年樹(shù)立崇拜科學(xué)，崇尚軍人，保家衛(wèi)國(guó)、居安思危意識(shí)。部分教育工作者認(rèn)為我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，保證學(xué)生平安是最大的心愿。使我們的學(xué)生心理脆弱，跳樓、離家出走、叛逆……劇增。了解俄羅斯、日本等國(guó)，他們的孩子卻赤膊上陣，在冰天雪地上鍛煉意志。認(rèn)識(shí)國(guó)防教育對(duì)于中小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，這是加強(qiáng)國(guó)防教育的前提。（二）在課堂教學(xué)中融入國(guó)防教育思想。而政治課擔(dān)負(fù)著加強(qiáng)國(guó)防教育的主要任務(wù)，其教材內(nèi)容很多和國(guó)防教育密切相關(guān)，教師可詳盡闡述自己的見(jiàn)解，幫助學(xué)生提高國(guó)防意識(shí)。進(jìn)行軍訓(xùn)，目的應(yīng)明確，不能僅僅只停留在教會(huì)學(xué)生立正、向左向右轉(zhuǎn)，同時(shí)軍訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)豐富多彩，除基本軍事技能訓(xùn)練外，還要開(kāi)展一些現(xiàn)代軍事防護(hù)知識(shí)，同時(shí)也可開(kāi)展模范人物學(xué)習(xí)會(huì)，讓學(xué)生明確軍隊(duì)的作用，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、奉獻(xiàn)精神，只有這樣，才能全面實(shí)現(xiàn)軍訓(xùn)目的，提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。這是一種可普遍采用的加強(qiáng)國(guó)防教育的方法。在激憤陳詞中激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó) 3 主義思想，并充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家的貧窮、落后，只能受他國(guó)的欺凌，這些都可讓學(xué)生真實(shí)體會(huì)國(guó)防的重要性，從而自覺(jué)提高國(guó)防意識(shí)。與部隊(duì)合作，建立學(xué)校國(guó)防教育基地，對(duì)青少年開(kāi)放服務(wù)。四、學(xué)校具體工作思路方法可以如下：（一）營(yíng)造國(guó)防教育氛圍。把國(guó)防教育擺在學(xué)校工作的重要位置上。（二）上好國(guó)防知識(shí)課，讓國(guó)防教育進(jìn)入教材，進(jìn)入課堂。（三）發(fā)展和完善國(guó)防教育陣地和載體，充分發(fā)揮教育作用，增強(qiáng)教育實(shí)效。“學(xué)軍、愛(ài)軍、擁軍小組”活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)秀小組評(píng)比活動(dòng)，達(dá)到經(jīng)常化、制度化、讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、磨煉，提高實(shí)踐活動(dòng)。、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。、指戰(zhàn)員，成為學(xué)校國(guó)防教育輔導(dǎo)員，或邀請(qǐng)來(lái)我校給學(xué)生講座。（五）積極開(kāi)展國(guó)防教育活動(dòng)。可以野營(yíng)訓(xùn)練，孤島生存，長(zhǎng)足拉練等實(shí)踐活動(dòng)。，組織學(xué)生定期參觀與活動(dòng)。學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力和以祖國(guó)利益為重的高尚情操。把國(guó)防教育列入學(xué)校重要教科研范疇，根據(jù)需要和薄弱環(huán)節(jié)，組織力量，立項(xiàng)研究，以科研促進(jìn)國(guó)防教育，提高國(guó)防教育效益和質(zhì)量。國(guó)防教育實(shí)際是愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的教育，是喚起人民憂患意識(shí)和民族危機(jī)感的教育，是社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要方面，對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，特別是學(xué)校，國(guó)防教育是必不可少的基本教育，是國(guó)家安全、民族利益的靈魂，是增強(qiáng)中小學(xué)生國(guó)防觀念、提高中小學(xué)生國(guó)防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安，國(guó)泰才能民安，這是被歷史證實(shí)的真理。今天的中小學(xué)生無(wú)疑是明天國(guó)防建設(shè)的中堅(jiān)力量。對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，特別是學(xué)校，國(guó)防教育是必不可少的基本教育，是國(guó)家安全、民族利益的靈魂，是增強(qiáng)公民國(guó)防觀念、提高公民國(guó)防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。在我上小學(xué)的時(shí)候，我的老師曾經(jīng)給我講過(guò)鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的故事，于是，在我幼小的心靈上就鐫刻下了鄭