丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)簡案-在線瀏覽
2024-10-25 14:09本頁面
【正文】 。板書課題：丑小鴨（學(xué)寫鴨、鵝字）二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字小老師帶讀。認(rèn)讀詞語。再讀課文，要讀得正確。生匯報(bào)師：找到課文中寫丑小鴨樣子的句子了嗎？①全班齊讀這句。仔細(xì)看插圖中的丑小鴨，想象丑小鴨看著別的漂亮、可愛的小鴨子，心里會(huì)想些什么？師：有沒有人想安慰一下他呀？四、學(xué)習(xí)第七自然段中寫天鵝的句子。誰來讀一讀寫天鵝樣子的句子。天鵝除了有雪白的羽毛，長長的脖子，還有（）的嘴巴，（）的身子，水中倒映著（）的影子。五、總結(jié)師：這節(jié)課同學(xué)們的收獲可真多，那長得不漂亮的丑小鴨究竟經(jīng)歷了多少磨難，才變成美麗的天鵝，下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。到課外找找像“灰灰的、雪白的羽毛”這樣的詞語，抄一抄。2．通過多種形式的讀，能正確、流利、有感情地朗讀課文。初步懂得無論遇到什么遭遇，都要對生活充滿希望，充滿對美好的向往。教學(xué)過程安排：一、揭題導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)作家 1．出示課題，讀準(zhǔn)課題。2．簡單認(rèn)識(shí)作家安徒生。3．寫“鴨、鵝”兩個(gè)字。要求大聲自由朗讀，把生字詞語讀正確，把句子讀通順，把課文讀流利。三、研讀課文，體會(huì)“丑”（2－4自然段的學(xué)習(xí)）1．初識(shí)丑小鴨。通過仿說練習(xí)，與別的小鴨子作比較，指導(dǎo)好朗讀。（研讀第4自然段）（1）找找別人是怎么對待他的，找句子。研讀句子：哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。想象說話，他們還可能怎么對待丑小鴨？體會(huì)他的丑給他帶來的孤單，體會(huì)丑小鴨家并不溫暖。他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。體會(huì)丑小鴨害怕。引讀第5自然段。后來，丑小鴨真的變成了天鵝，出示圖。第三篇：丑小鴨第一課時(shí)簡案《丑小鴨》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)簡案育紅小學(xué) 曹瑩【課前透視】《丑小鴨》是根據(jù)安徒生作品改寫的一篇擬人體童話。文中“丑小鴨”艱難曲折的經(jīng)歷，以及它身處逆境，不懈追求美好理想的精神，深深地打動(dòng)著每一位讀者。內(nèi)容淺顯，故事性強(qiáng)，情節(jié)引人入勝，具有較強(qiáng)的可讀性，
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