九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃-英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃推薦5篇-在線瀏覽
2024-10-25 14:01本頁(yè)面
【正文】 好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量，拓展知識(shí)的層面，使好學(xué)生成績(jī)更上一層樓；對(duì)于差生要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。二、學(xué)生情況分析今年任教的108班學(xué)生的基本情況較好，部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)較好,但還是有小部分的英語(yǔ)學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題,我也會(huì)把重心放到優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的輔導(dǎo),注意力不集中，發(fā)言不活躍的問(wèn)題。同時(shí)也會(huì)對(duì)個(gè)別優(yōu)秀生進(jìn)行課后輔導(dǎo),幫助他們?nèi)姘l(fā)展。讀： 能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度； 能識(shí)別不同文體的特征； 能通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句；寫(xiě)： 能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能默寫(xiě)課文；能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規(guī)范、語(yǔ)句較通順； ：語(yǔ)音：逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體；根據(jù)語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。語(yǔ)法： 進(jìn)一步掌握描述現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞的構(gòu)成與應(yīng)用； 進(jìn)一步理解掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式；使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等； 學(xué)習(xí)、掌握基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息，理解大意，找出細(xì)節(jié)信息。逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。，提高學(xué)生興趣。，做好培優(yōu)補(bǔ)差。第四篇：九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異。注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。二、學(xué)生情況分析本學(xué)期我開(kāi)始擔(dān)任()班的英語(yǔ)教學(xué)。優(yōu)生少。這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。三、教材分析九年級(jí)共安排有十五個(gè)單元，各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實(shí)際。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語(yǔ)篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn)。能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)讀：能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度。能通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句。能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規(guī)范、語(yǔ)句較通順。根據(jù)語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)、掌握基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息。： ①事務(wù)處理②運(yùn)動(dòng)③旅游④談?wù)摪l(fā)生過(guò)的事⑤事物描述： ①現(xiàn)在完成時(shí) ②虛擬語(yǔ)氣 ③動(dòng)詞不定式 ④規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞與不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞 ⑤主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)⑥過(guò)去將來(lái)時(shí)⑦過(guò)去完成時(shí)課時(shí)安排五、教學(xué)具體措施摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。在課堂上積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。
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