【正文】 命B抗震救災是我國的中心工作C黨和政府對人民財產的高度重視D黨和政府對人格尊嚴的尊重 ？（３分）（）①布魯諾甘愿被燒死也不放棄對科學的信仰②黃繼光為了勝利用胸口堵住敵人的槍口③越王勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽④徐虎幾十年如一日為群眾服務，風雨無阻A①②③B①③④C①②③④D②③④，但在關鍵時刻總能經受住考驗，、產生消極情緒時，我們可以采取哪些應對辦法？（４）一分，這說明（）A堅強意志是成功的保證B堅強意志是克服困難的唯一條件C堅強意志要在困難中磨礪D堅強意志是英雄人物必備的品質，中央領導密集發(fā)聲反腐，一大批腐敗官員被查處，涉嫌犯罪的已受到法律的嚴懲，這說明（）①法律是全體公民的最高行為準則 ②法律對全體社會成員具有普遍約束力 ③、公安局長王立軍因徇私枉法、受賄、叛逃、濫用職權，數(shù)罪并罰，被判處有期徒刑１受到刑罰制裁 ④我國落實依法治國的基本方略 ５年，剝奪政治權利１年。，互為映襯，男生女生的正常交往有益于我們的________健康發(fā)展，形成團結上進的________，給我們的______帶來快樂美好的感受。，有的人悲觀失望、自暴自棄，這是一種向挫折屈服的_____________；有的人冷靜第三篇：七年級思品上冊教案一魯教版七年級思品上冊教案一第一單元珍愛生命熱愛生活內容標準知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。2樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀，善待大自然，尊重其他生命。4認識青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。2逐步提高自我保護能力，能夠自覺保護自己的生命和健康?！局?識】1知道人類是自然界的一部分，人類應該善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物。3知道法律保護公民的生命和健康不受侵害。5知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。套用恩格斯的話說：生命是地球上最美麗的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命創(chuàng)造的精彩中，人類的生命更具有其獨特的價值，我們要珍愛所有生命，更要珍愛我們人類的生命。因此，我們應該對大自然抱有感激之心，應該善待大自然、愛護其他生命。大自然是我們生存的唯一家園，對大自然的征服其實就是對我們家園的侵略和掠奪。正確理解人與自然的關系。板書：正確理解人與自然的關系——它體現(xiàn)了一種境界、一種文明活動五： 做一做：（教材P5頁）思考：從點滴小事做起，我們應怎樣愛護環(huán)境、保護生命的多樣性？寫一則公益廣告用語，警示人們善待其他生命。）師：從金字塔、萬里長城、蒸汽機、計算機、航天飛機……來看，這些人類智慧的結晶無不體現(xiàn)出人類偉大的創(chuàng)造力，在這個地球上還有哪一種生命能如此地改變自己的命運呢?生：只有我們人類!。教師引導學生仔細看漫畫，并設問假設蘋果打在了猴子頭上，猴子會想到什么?生：（猴子想到的是可以美餐一頓了，把蘋果吃掉。引導學生思考，體會出人類最聰明、最具智慧(板書)。這也正是人類生命獨特性的突出表現(xiàn)。因此，認識人類與其他生命的區(qū)別，應主要認識其社會性。（板書）人類在一定的社會條件下結成一定的社會關系進行生產勞動，進行利用自然、改造自然的活動，并不斷推動社會的前進。只有人類才有如此巨大的創(chuàng)造力。（板書）有意識地能動的改造世界是人類特有的本領，因為有思想、充滿智慧，人類才有法律、道德等行為規(guī)范，才有科學、教育、文藝等方面的發(fā)展，才能思考未來，才會關心社會、關注世界。（指導學生閱讀教材P6—7頁對話）①生理：容貌②心理：性格、興趣③社會價值：理想、價值活動六：說一說——獨特的自我：（教材P7頁圖表）（指導學生閱讀教材P7—8頁：我就是我）（三）課堂小結：同學們，大干世界，生命豐富多彩，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上也沒有兩個完全相同的人，每一個生命都以獨特的方式生活，每一個生命都因有獨特的價值而存在，世界也因你、因我而精彩。（四）本課知識點（1）在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著。（2）生命是大自然的奇跡，是地球聲最珍貴的財富，世界因為有了生命才如此生動和精彩。（4）人的生命和其他動物、植物、微生物等生命不同，人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。（五）課后作業(yè)熟記本課知識點（在作業(yè)本上抄寫一次）（1）在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著。（2）生命是大自然的奇跡，是地球聲最珍貴的財富，世界因為有了生命才如此生動和精彩。（4）人的生命和其他動物、植物、微生物等生命不同，人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。為什么人類要與大自然和諧相處？（參考《資源與學案》P1頁：我的新知識。（參考《資源與學案》P1頁：我的新知識。（2）學會判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護的能力；發(fā)展學生的 交流、合作能力，獲取信息的能力，書面及口頭表述能力，模仿、創(chuàng)造能力。每一條生命都是珍貴的。板書標題：一、生命屬于我們只有一次（二）講授新課人最寶貴的是生命皮之不存毛將焉附？沒有生命，人生的一切無從談起，創(chuàng)造有意義的人生，必須有生命這個基本載體?；顒右唬鹤x一讀 想一想（P8）奧斯特洛夫斯基為什么呼喊“生命之火萬歲”？（生命、健康對人生的意義和價值）（學生討論回答后閱讀教材P8頁最后一段教材）板書：生命是人們享受一切權利的基礎，是創(chuàng)造有意義人生的前提活動二：看一看 談一談（P9）（體會生命的歡樂、美好）請你向大家介紹自己生活中的快樂與幸福、體會生命的美好。當然，生命中也會有一些煩惱、困難和痛苦，這是正常的。構成了豐富多彩的人生?；顒尤核阋凰?，想一想（教材P9頁）（討論回答）板書：生命是短暫的、不可重復的，每個人的生命只有一次。一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場上去賣，但不是‘真賣’，記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣?；氐皆簝?，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去賣。最后，院長叫孩子把石頭拿到寶石市場上去展示，結果，石頭的身價又漲了 10 倍，更因為男孩怎么都不肯賣，竟被大家傳為“稀世珍寶”。院長沒有笑，望著孩子慢慢說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就有不同的意義。你不也像一塊石頭嗎？只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有價值。珍惜愛護我們的生命(板書)（1）學會依法保護我們的生命健康權師：國家法律保護公民的生命和健康不受侵害。（2）增強自我保護（指導學生閱讀教材P11頁第一段）板書：增強自我保護意識，提高自我保護能力，無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望①威脅生命的因素活動四： 畫一畫 說一說威脅我們生命的因素就像一個個青面獠牙的魔鬼，那么，你認為這個魔鬼最可能是什么?請用繪畫的形式把它表示出來，并說一說你為什么選擇它。之后上臺展示并講述為什么認為它是最有可能威脅生命的因素。）活動五： 讀一讀，談一談（P11 ）分析：拉斯頓在面臨如此困境時，要保全生命，惟一