20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期五年級英語期末試卷分析-在線瀏覽
2024-10-25 13:16本頁面
【正文】 平時。堂上想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)時要緊扣教材，因材施教、寓教于樂，達(dá)到讓學(xué)生進(jìn)行簡單的英語交流的目的。第二篇：20142015第一學(xué)期五年級語文期末試卷分析2014——2015第一學(xué)期五年級語文上冊期末試卷分析本學(xué)期期末考試已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，更好地為以后的教學(xué)工作服務(wù)，現(xiàn)對本次期末試卷進(jìn)行分析。一、命題思路本次試題的命題原則是以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求為依據(jù)，努力做到了：以綱扣本，考查點(diǎn)多，覆蓋面廣，題型多樣，題量適中，難易結(jié)合，課內(nèi)外兼顧。二、從命題上來看本次語文試卷分三大板塊：基礎(chǔ)知識和積累運(yùn)用，閱讀理解，習(xí)作，共十九道題，具有以下特點(diǎn)：注重基礎(chǔ)知識和能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)了語言的積累。第二題補(bǔ)充詞語完整并選其中的一個造句。全是課文中的內(nèi)容，考察學(xué)生對生字詞的識記；這兩個小題主要是考查學(xué)生對學(xué)過的基礎(chǔ)知識的掌握情況，我認(rèn)為這也為學(xué)生充分積累語言，能夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，打好語言基礎(chǔ)。第四、五大題是字詞句專項(xiàng)考查，第四題主要選擇正確的字。第六題按課文內(nèi)容出的判斷題，無論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎(chǔ)知識的要點(diǎn)，因此能客觀準(zhǔn)確地檢測出學(xué)生的語文能力。這一題對本學(xué)期的所學(xué)字詞進(jìn)行了細(xì)致地考查，多數(shù)學(xué)生有失分現(xiàn)象。第七、八大題是考查學(xué)生對課本內(nèi)容和課外知識的積累。閱讀理解，課內(nèi)外相結(jié)合。學(xué)生掌握較好。體現(xiàn)學(xué)生的個性化。語文來自于生活，語文的學(xué)習(xí)最終服務(wù)于生活。少數(shù)學(xué)生作文語言流暢，表達(dá)真情實(shí)感。學(xué)生的習(xí)作能力及書寫能力都有待加強(qiáng)。字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。從本次檢測中，我們很明顯地看到，許多學(xué)生字、詞不過關(guān)。要提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。因此，我們教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫、詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時還可開展豐富多彩的活動（如詞語接龍、猜謎）來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握。其實(shí)本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易找到答案的。只有讓學(xué)生直接面對文本，用心讀書，才能獲得個人的理解、體驗(yàn)和感受。因此，我們在閱讀教學(xué)中要還學(xué)生朗朗的讀書聲，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。學(xué)語文，最頭痛的就是寫作文，學(xué)生習(xí)作時常常覺得無事可寫，無話可說。一篇好的文章，真實(shí)感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開真情實(shí)感這個前提，一切寫作技巧都成了空中樓閣。作文教學(xué)要自由、開放，少一些束縛、限制，使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹一個“真”字，在語言、形式上貫徹一個“活”字。豐富語言積累，注重語文實(shí)踐。不熟背、背誦、博覽大量的詩文，不進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的練筆，要想學(xué)會讀寫是不可能的。課外的積累，則可充分利用學(xué)校圖書室的有利資源或?qū)W生自己的藏書，組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書筆記。在課外時間，盡可能多組織學(xué)生交流所見所聞、交流心得，讓學(xué)生在交際中學(xué)習(xí)語言、運(yùn)用語言；開展“手抄報(bào)、朗誦、演講”等綜合實(shí)踐活動，從而達(dá)到拓寬學(xué)生視野，豐富知識積累的目的。試卷包含“填空、判斷、選擇、計(jì)算、畫圖、解決問題”六種題型，涵蓋了所有知識，較好的考查了解決問題的能力和生活實(shí)踐能力，也能從中看出學(xué)生對所學(xué)知識掌握情況的程度。三、答卷情況及分析。2，解決問題同學(xué)們思路清晰，步驟齊全，方法到位。3，操作實(shí)踐部分得分率100%。缺點(diǎn)：計(jì)算題的口算部分、筆算部分、脫式計(jì)算，錯誤率大，小數(shù)加減法的數(shù)位對齊有問題簡便運(yùn)算的方法掌握不夠。部分學(xué)生對圖意理解不夠，錯誤理解成男女生總數(shù)。如一張郵票的面積大約是6()。判斷1小題學(xué)生出錯。不能夠在原有知識的基礎(chǔ)上做出相應(yīng)的努力。通過前面的分析，在今后的教學(xué)中要改進(jìn)教育教學(xué)方法，認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的知識體系，在教育教學(xué)方法上要精心設(shè)計(jì)，讓課堂真正的實(shí)現(xiàn)自主高效，讓學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上得到不同方面的、不同程度的提高。在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的讀題、審題、
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