青藍工程小結(jié)(第一年)大全-在線瀏覽
2024-10-25 12:59本頁面
【正文】 務(wù)方面有一定進步。為了當好“師傅”，我嚴格要求自己，專心教書，潛心育人，努力做好示范。我大膽嘗試語文教學新模式，推行“單元整合、主題閱讀”導學法，并將自己探索得失與郭老師分享，爭取她的支持與參與。在指導徒弟時，（準確地說是郭老師主動與我商榷問題、向我征求意見時。（很多時候是在空間里交流的?？吹剿趨^(qū)、市優(yōu)質(zhì)課競賽中脫穎而出，我十分欣喜。無論是當眾給她評課還是私下與她交流，我都好不隱晦個人觀點，直言不諱地指出問題。（也許是她出于尊重。她一直不忘初心，很渴望重返語文課堂。她承擔的工作繁雜，來自各方面的壓力很多，常常會有不順心的遭遇。我總以一個長輩的身份，在充分理解的基礎(chǔ)上，給予正面開導或安慰：你還年輕，一個人只有經(jīng)過磨礪才能快速成長成熟。但是你想過沒有，也惟其如此，你現(xiàn)在所做的種種努力，以及因此而承受的種種壓力，種種挫折，種種艱難，也就有其不可替代的價值?。∮袝r見她很激動時，我故意“調(diào)侃”幾句，她便莞爾一笑，立刻多云轉(zhuǎn)晴，又義無反顧的進入狀態(tài)，心無旁騖的忙自己的事了。我十分感謝學校領(lǐng)導給我們每個人搭建了“青藍結(jié)對”這樣一個交互學習的平臺，給我個人提供這樣一個極好的學習機會，也感謝郭老師給了我許多理解、信任和幫助。“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還存在較大差距，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。我甘為路石，樂此不疲。加強了對青藍工程的指導，努力探索青年教師培養(yǎng)的新路子，促進了青年教師的成長，順利實現(xiàn)了新老教師的交替。我們的做法與體會是：一、領(lǐng)導重視學校領(lǐng)導認為學校教育教學的生命在于質(zhì)量，教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師在于教師素質(zhì)，要實現(xiàn)學校長盛不衰，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，而做好青年教師的培養(yǎng)是學校工作的重中之重。學校領(lǐng)導總是抽出時間認真聽新教師上課，聽指導老師給新教師上示范課，也聽他們的分析指導課，查看他們的備課筆記和教學心得。二、轉(zhuǎn)變觀念傳統(tǒng)的師徒概念就是師傅把自己掌握的技藝本領(lǐng)傳給徒弟。教師應(yīng)該把自己的工作看成是一種事業(yè)，而不是一種職業(yè)。對師傅而言，最重要的使命也是用他們樂業(yè)敬業(yè)的模范行為去教育影響青年教師，幫助他們樹立熱愛教育，熱愛學生，把教育作為自己畢生的事業(yè)的觀念。要帶出一支高素質(zhì)的青年教師隊伍，首先要選好“師傅”。這里的“頂真態(tài)度”，就是要求導師具有嚴謹認真的治學態(tài)度。四、目標明確實行青藍工程，我們的總要求是“一年適應(yīng)，二年成熟，三年挑大梁”。第二年除繼續(xù)聽課，熟練運用教學藝術(shù)外能熟悉教學業(yè)務(wù)，開展一些教學研究。五、加強指導在實施青藍工程過程中，我們在強調(diào)嚴格規(guī)范教學程序、教學要求如板書、解題規(guī)范等的同時，更強調(diào)要給青年教師傳帶新的教學思想，我們認為教育現(xiàn)代化關(guān)鍵是教師的現(xiàn)代化，而教師的現(xiàn)代化的關(guān)鍵又是觀念的現(xiàn)代化，我們要求指導老師站在21世紀知識經(jīng)濟時代的要求的高度去認識現(xiàn)代教育，要從素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生能力的高度指導年輕教師。我們不主張青年教師只是鸚鵡學舌地照搬導師的備課筆記和教學套路，而是鼓勵青年教師開動腦筋，大膽探索。在聽取了青年教師的課后及時作好點評，不能只聽不析，也不能只說好的，當然也不能一味批評。總結(jié)評比的內(nèi)容不僅限于所任學科的成績，還包括聽青年教師上課，檢查青年教師的備
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