青藍工程小結(第一年)大全(完整版)
【正文】 我許多理解、信任和幫助。她一直不忘初心，很渴望重返語文課堂。（很多時候是在空間里交流的。其次，我還虛心向其他老師學習，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排時間前去聽課，并仔細記錄、認真評課，取人之長，補己之短，使自己在業(yè)務方面有一定進步。我不得不振作起來，不得不“老驥伏櫪”，不得不奮力前行。在以后的工作中，我還會繼續(xù)虛心向師傅學習，不斷提高自身素質，多聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態(tài)度，多學習師傅的經驗。在剛剛過去的“五四青年教師技能比賽中”，師傅給了我很多寶貴意見。師傅的課堂，最大的特點就是教學有序，思路清晰。回顧這一學年的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經驗，使自己在教學方面正一步步地走向成熟。在聽評課的過程中，我和師傅在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，使我得到了很大的提高。還有，在嚴格要求的同時，還要尊重學生、關心學生。惟讓我感到愧歉的是：作為老教師，一位前輩——所謂的師傅，對郭老師的幫助甚少，反倒她給予我的太多——除了人格上的尊重與信任，生活上的關心與照顧，還有業(yè)務上的指導與幫助，工作上的協(xié)助與分擔，思想上的引領與啟導。為了不負她的敬重和信任，為了不負“師傅”的名分，我只有虛心學習，把提高自身素質作為首要任務。旨在“拋磚引玉”，給她以后發(fā)展做個引導。每次她都能樂意接受，并虛心改正。你所面臨的、遇到的，也的確如此，也是很正常的。2016年7月3日第三篇：青藍工程小結本學年泉北小學教導處繼續(xù)實施“青藍工程”。但我們以為青藍工程不能僅僅停留在解決一個教學技藝的傳授和繼承問題上，更要幫助青年教師確立敬業(yè)樂業(yè)樂于奉獻的精神。作為“導師”，必須具有嚴謹頂真的態(tài)度，不做老好人。指導老師在放手的同時，又注意抓住關鍵環(huán)節(jié)，重點內容給青年教師予以點撥，要鼓勵徒弟大膽發(fā)表不同看法，試行不同的教法。面對成績，我們充滿欣喜。大家都知道“教學相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。有幸參加了我校第三屆青藍工程，與李瑤老師結為師徒，在李瑤老師的幫助下，我的教學能力、學習能力、知識水品都得到了提高?？茖W課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。在這短短一學期中，收獲很多，在今后的教學過程中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷地學習與實踐中，使自己和學生共同進步、共同成長。李瑤老師和組內其他老師熱心的幫助使我逐漸擺脫了剛開始的種種不適應。從一開始張口說話都覺得忐忑，到自信滿腹相信自己能上好這門課，這中間的艱辛是我始料未及的。博覽群書，勤于思考，注重更新，夯實學術基礎。比如對某個教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。第四篇：青藍工程徒弟小結青藍工程徒弟總結美好而充實的時光總是過得很快，轉眼間我作為棗園初中大家庭中的一員已快一年了。六、檢查總結為了確保青藍工程落到實處，我們的做法是：一課一評，一周一議，一學期一小結，一學年一總結。具體到青年教師，要求他們堅持跟班聽課，一年內基本掌
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