青藍(lán)工程徒弟代表發(fā)言(完整版)
【正文】 我聽課的機(jī)會很多，組內(nèi)老師的輪流課、市里科學(xué)的研討課、迎接各級檢查的展示課等??每次課后何老師都要求我進(jìn)行評課，他說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑?；仡欉@一學(xué)年的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。如果是把老教師的教學(xué)設(shè)計沒有經(jīng)過自己的內(nèi)化，生硬地照搬到課堂上去，那么這堂課就成了你在揣摩他人教學(xué)思路的過程了。當(dāng)我聽過蔣曉萍老師的一堂班會課后，才發(fā)覺自己要學(xué)習(xí)的還要很多：優(yōu)雅從容的教態(tài)，簡潔明了的語言，深入淺出的引導(dǎo)，恰當(dāng)精辟的總結(jié)等等。但是，我們難免存在著教學(xué)經(jīng)驗不足，難以把握教學(xué)深難度等缺點，因此常會感到力不從心。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個人”。作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。張老師是我在教學(xué)工作中的引路人，我還記得初來學(xué)校時，我對很多事情都很茫然，學(xué)生學(xué)情，如何教好學(xué)生，如何上好課是我最亟待解決的問題，此時，張老師手把手的指導(dǎo)我備課、備學(xué)生、制作課件，課文怎么講更能引起學(xué)生興趣，日常工作如何有規(guī)律進(jìn)行這些等等事情，張老師都細(xì)心耐心的指導(dǎo)，她讓我感受到溫暖，身上的壓力也瞬間得到釋放，找到了前進(jìn)的方向。要主動大膽的上公開課，公開課的準(zhǔn)備以及上課過程會使你向前飛躍一大步。第三，幾點小小的建議分享給這一屆的新教師們。第二，我從師傅那里學(xué)到了什么？師傅教了我些什么？師傅鼓勵我多學(xué)。我們迫切需要一個師傅來幫助我們盡快成長。我爭取一年里站穩(wěn)講臺，這點基本做到了。二、要求教。盧老師真誠與自信的人格魅力，認(rèn)真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論等讓我敬服與感染，帶給我許多進(jìn)取得動力。最后，我代表所有的徒弟們再次感謝關(guān)心我們成長的領(lǐng)導(dǎo)們和師傅們，謝謝你們！你們辛苦了！第二篇：青藍(lán)工程徒弟發(fā)言青藍(lán)工程徒弟發(fā)言2014/10/16尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！今天我很榮幸能在這里代表老徒弟發(fā)言。在此，請允許我代表所有的徒弟們，首先感謝學(xué)校為我們提供了“青藍(lán)工程”這樣的平臺，給我們帶來了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝你們的關(guān)心和呵護(hù)。一年來，在盧老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下，我在進(jìn)步在成長，也有所體會：一、要學(xué)習(xí)。在平時，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。三年脫穎而出，五年成為一中的棟梁。今天我有三方面的內(nèi)容想要分享給大家。師傅說：“你不僅可以聽我的課，年級上很多老師的課都上的很好，去感受不同老師的教學(xué)模式和風(fēng)格，對你有好處。首先，多聽師傅以及同組老師的課。另外，保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，這個重要性，相信大家都有所體會了。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)對活動的一名受益者，師傅的傾囊相授，讓我大為感動。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動的去學(xué)習(xí)。學(xué)校適時地開展“青藍(lán)工程”，正是為我們青年教師提供了一個向老教師學(xué)習(xí)的契機(jī)。二、虛心向老教師請教向老教師虛心求教，借別人的經(jīng)驗成就自己。要根據(jù)自己的特點學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)風(fēng)格?，F(xiàn)在我?guī)е屑?，將這段時間的結(jié)對工作做一個總結(jié)?！焙卫蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。為此，何老師對我提出以下幾點指導(dǎo)：一、鼓勵我多學(xué)“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。多讀書，勤學(xué)習(xí)，不斷充實自己。由于我們“新手上路”，對教材把握不夠、對學(xué)情分析不足，在教學(xué)過程中常常會遇到有些問題自己清楚，但很難在課堂上給學(xué)生解釋明白。她們二位不但極富經(jīng)驗，而且樂于把自己的經(jīng)驗
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