青藍工程儀式上的講話-在線瀏覽
2024-10-25 12:59本頁面
【正文】 w k oM 在“青藍工程”啟動儀式上的講話汪立軍各位領(lǐng)導、老師，青年朋友們，大家好。教育成功，教師為本。近幾年來，我校“青藍工程”在駱校長的領(lǐng)導下，在學校各職能部門特別是教務處江校長、陳主任的指導下，通過系統(tǒng)的聽課、講課、說課、改課、研課以及反思、論文的寫作，取得了相當不錯的成績，廣大青年教師的教學理念、思維模式、專業(yè)能力、課堂效果得到了很大程度上的提高。話說到這里，我不得不重新回到“青藍工程”開展的背景上來：一、活動開展背景分析：2009 年秋季學期（也就是兩年前的這時候），隨著一批大中專畢業(yè)生招考進入教師行列和不斷的資教生的分配，我校近年來先后接收了 20 余位青年教師?？山虒W實踐顯示：我們大部分青年教師，雖然接受過高等教育，思想先進，富有活力，可是存在專業(yè)不對口、專業(yè)知識和技能存在缺陷，教育教學方法不當，教學思維邏輯不清，往往事倍功半，再加上工作任務重，壓力大，又沒有時間積極學習和思考，導致教學不規(guī)范，效果不明顯。社會價值觀念的紊亂和評價的多元化，以及教育目標的錯位、教育管理的官僚化，和教師職業(yè)風險越來越大與社會地位低下、工資捉襟見肘的嚴重不對等，等等外因?qū)е虑嗄杲處熐巴久烀＃乃疾环€(wěn)，學習興趣不濃，進步緩慢。二、基本培養(yǎng)模式： 面對現(xiàn)狀，我校著眼于未來，立足于現(xiàn)在，于 2009 年秋季學期開始提出 “ 青藍工程 ”，主要依靠市、縣、校三級力量，實施 “ 牽手式 ” 校本教研，旨在從教師職業(yè)道德、教育理念、教學方式方法、教師的學習與創(chuàng)新等維度，對青年教師進行階段性培養(yǎng)，使青年教師盡快成為學校的骨干。培養(yǎng)方向定位：① 引領(lǐng)道德提升，體現(xiàn)在愛學生，愛教育，愛生活。③ 激勵青年教師形成終身學習意識。主要途徑是自主閱讀專業(yè)報刊雜志、教育專著、政策法規(guī)、視頻講解和其他優(yōu)秀資源。學校邀請市縣專家和本校骨干教師舉辦講座，組織觀看教育專家的精彩視頻，舉辦多媒體等多種類型的培訓班。學校組織聽說評課和優(yōu)質(zhì)課比賽，進行作業(yè)批改、教學后記寫作、試卷分析指導以及教學機智、教師點評藝術(shù)培訓等。學校組織優(yōu)秀教案設(shè)計、教學反思、教學論文系列比賽。學校組織校際交流、外出學習培訓等活動。四、活動展望從最初單純的課堂教學技能培訓到如今形成立體化培養(yǎng)模式，兩年時間來，我校的 “ 青藍工程 ” 實現(xiàn)了從培養(yǎng) “ 教書匠 ” 到塑造 “ 人民教師 ” 的蛻變。試想，這樣扎實的自我培養(yǎng)歷程，在三、四年后，一定會磨煉出一大批熱愛教育、扎根山鄉(xiāng)的教學骨干和教育行家里手。首先，我代表學校向承擔指導任務的老師們表示衷心的感謝，感謝你們站在促進教育事業(yè)發(fā)展、促進青年教師成長的戰(zhàn)略高度，勇于擔當傳、幫、帶
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1