20xx-20xx學年第一學期小學語文教研組工作計劃-在線瀏覽
2024-10-25 12:32本頁面
【正文】 18學年第一學期小學語文教研組工作計劃2018學年第一學期小學語文教研組工作計劃一、指導思想以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。三、主要工作認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術上的應用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。（1）以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。（3）加強組內(nèi)聽課評課活動。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究。（3）鼓勵教師開展教學反思。（4）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。（5）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。（6）加強教師教學的指導，提高教育質(zhì)量。特別是加強對畢業(yè)班教師的指導，適時給出指導性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達到100%。一是教研究活動課；二是根據(jù)學校計劃，從第七周開始開展課改匯報課活動，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。（8）實施“青藍工程”，落實青年教師幫扶制度，盡可能地為新教師教學提供良好的指導與幫助，使其掌握科學的教學方法，逐漸走向成熟并成為學科骨干。（1）舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。（3）各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽等。（5）撰寫論文和教學案例，積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動。一是讀好書活動。二是每組課文一幅畫活動。三是社會調(diào)查活動。（7）布置好學生的預習，教會學生自主學習，并做好有布置有落實有檢查。只要沒有課的該課頭教師都需要去聽課評課。新教師沒有課都需要去聽。每個年級組一個學期完成不少于兩次集體集體備課，組織教師學習優(yōu)質(zhì)教案。認真填寫本學期教學計劃、教學進度表、成績登分表。：要求教師全批全改，批改后有錯的必須要求學生糾錯。習作8次，試卷8次。：實行每月隨機抽查的方法。教學常規(guī)檢查一。要求認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。常規(guī)檢查一月份制定期末復習計劃整理資料，學科學期總結。三、對語文老師提幾點要求：。做好讀書記錄，每日讀到幾頁，讀的是什么內(nèi)容，寫好讀書筆記，以上內(nèi)容可以布置在日記中。課文中會有重點學習的內(nèi)容，能提高學生的寫作能力的小練筆，老師們可以布置在日記中，讓學生寫好這一段話。教會學生自主學習，并做好有布置有落實有檢查.第四篇：2012學年第一學期小學語文教研組工作計劃羅陽鎮(zhèn)大沙小學2012—2013學第一學期語文教研組工作計劃以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學為中心，以校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間，全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務能力，扎扎實實提高教學質(zhì)量。教師要堅持參加市區(qū)教研活動，外出進修的教師應及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。虛心向同行請教學習，在積極倡導同年級、同學科教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學中出現(xiàn)的問題。組織學習《教學常規(guī)工作要求》，進一步明確和落實教學常規(guī)“五環(huán)節(jié)”（備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、補差與提高）的要求，以學生發(fā)展為本，積極主動地推進教學課堂改革，提高課堂教學實效。二、聚焦課堂，全面提高教學質(zhì)量：在“二期課改”理念的指引下，認真研究教學常規(guī)所發(fā)生的變化，使教師進一步明確教學的常規(guī)要求，牢固樹立教學的規(guī)范意識。要重視教學后的反思，提倡寫教后記。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流于形式。（2）課堂教學：課堂教學過程要體現(xiàn)“以學生為主體”的教學思想，倡導以人為本，以德施教的教學理念。課堂教學要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐應用能力，培養(yǎng)學生收集、處理和利用信息的能力。（3）課后輔導：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。其次是制定幫教輔導計劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學習困難學生在同學的幫助下提高上來。時刻關注學生的動態(tài)，經(jīng)常與
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1