課外訪萬家階段小結(jié)-在線瀏覽
2024-10-25 11:46本頁面
【正文】 化了要求，宣講了考核方案，將活動方案再次具體化，并下發(fā)到每一個教師手中，都知道活動時間，活動內(nèi)容及活動要求。二、全面鋪開、集中家訪全體教師分組、領(lǐng)導(dǎo)帶隊，按照上級和學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)合家訪計劃和日程安排，不顧辛苦地奔波在街道的學(xué)生家庭中，對學(xué)生家庭進(jìn)行了大面積的家訪。家長們的反饋普遍不錯，對于教師的到訪委重視，對于學(xué)校和教師對孩子的關(guān)心均表示感謝。充分說明家訪活動的積極促進(jìn)作用。家長們對孩子的學(xué)業(yè)和未來有期望的同時，對孩子的人格發(fā)展和品行的意識也更清醒。對于學(xué)校和老師的要求也僅僅是嚴(yán)格管教，沒有太多的意見，也反映出家長對學(xué)校工作的大力支持。對于老師提出的建議和要求能欣然接受，并表示在今后的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)格要求，積極進(jìn)取。隨后，召開了中層干部會議，共同學(xué)習(xí)會議精神，領(lǐng)會此次活動的意義，在思想上形成統(tǒng)一。7月26日，召開全體教職工大會，對全校教職工進(jìn)行家訪活動的目的意義、內(nèi)容方法、以及與家長溝通的策略、家庭教育基本知識和應(yīng)該達(dá)到的效果的培訓(xùn)，并提出紀(jì)律和安全要求。深入廣泛的宣傳是做好家訪工作的重要前提。向社會宣傳家訪的意義，要求，向家長與學(xué)生宣傳家訪的目的、紀(jì)律要求，取得家長的理解與支持。如今，在我校不論是校領(lǐng)導(dǎo)，還是普通的教師，都能主動參與到此次活動中來，都能注重家訪過程中的方式方法，形成了人人主動參與、人人講究方法的良好氛圍。每位教師走訪的學(xué)生人數(shù)不相等，但沒有一位教師攀扯。家訪時，有些學(xué)生家長不在家，我們便走到田間地頭，與家長拉家常，交心談心，匯報孩子的表現(xiàn)，征詢家長的意見。巍巍大山嶺，留下了我們老師的汗水；清清溪水邊，有我們老師憩息的身影；碧波蕩漾的水庫，記錄下我們老師辛勤的腳步。能得到家長、社會的理解與支持是我們的最大成功。多樣的家訪形式，顯著的家訪效果①登門家訪。登門家訪由學(xué)校統(tǒng)一安排，以班為單位由班主任分工編組，分片、包班、包人。②落實家校聯(lián)系本制度。家長也可通過家校聯(lián)系本，了解學(xué)生的近況、作業(yè)、老師的評價等。目前，通信技術(shù)日趨發(fā)達(dá)，我校部分教師也通過電話、書信的方式對家在外地和留守學(xué)生的家長進(jìn)行經(jīng)常性的溝通，對有條件的學(xué)生家庭，教師也采用了網(wǎng)絡(luò)溝通的方式，同時，對留守學(xué)生還對其家庭或監(jiān)護(hù)人家庭進(jìn)行了登門家訪。根據(jù)班級的實際和學(xué)生的成長特點，年級和學(xué)校有關(guān)部門還定期組織家長學(xué)校論壇，針對近段時間學(xué)生情況與家長進(jìn)行交流。如初一年級主要教會學(xué)生家長如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，初二年級主要召開了如何引導(dǎo)學(xué)生順利渡過青春期等主題家長會。針對學(xué)生在校表現(xiàn)，我校教師還經(jīng)常對工作地點離永興較近或近期計劃回家探親的留守學(xué)生家長采取電話預(yù)約校訪的形式進(jìn)行了家訪。一時不能解決的作好備案，并在補訪中向家長作好解釋工作。②班主任收集家訪學(xué)生信息，綜合分析家訪中反映的問題及家長的意見和建議，從家訪基本情況、目前家庭和學(xué)校教育的優(yōu)勢和缺陷、本班學(xué)生學(xué)習(xí)和品德現(xiàn)狀分析、本班教育教學(xué)改進(jìn)策略以及對學(xué)校的意見和建議等方面，寫出《家訪活動報告》。反思交流會由班級到年級，再到全校依次進(jìn)行。④建立家長回訪制度，使學(xué)校、家長緊密聯(lián)系，及時溝通配合，隨時做好學(xué)生教育工作，確保家訪活動收到實效。我們?nèi)匀灰獔猿殖钥嗫细傻木?，把訪萬家活動推向更深，為永興教育塑造良好形象。如何管理好這個班級,如何辦出班級的特色等等,這些都是眼前的問題?，F(xiàn)將家訪情況作如下簡要小結(jié)。本學(xué)期的家訪,我們耐心地向?qū)W生講述我校的教學(xué)情況,并耐心地解釋家長們提出的疑問。本學(xué)期的家訪,向社會,家長講述了學(xué)校取得的非凡成績,獲得了家長的高度贊揚和信任,也給學(xué)生鼓勵、加油。了解了學(xué)生的個性與想法,加強(qiáng)了師生感情,對以后的工作將起到積極的作用。家訪目的在于與家長交流情況,交換意見,共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法, 家庭是第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。多年的經(jīng)驗,讓我認(rèn)識到,教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系,雙方只有同心協(xié)力,才能事半功倍，達(dá)到教育目的。隨著社會的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。作為老師應(yīng)該具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,有時會事倍功半,甚至適得其反。平時對他們來說, 一個學(xué)生在班上不過是四十分之一,很不起眼。在家訪時的交談中,老師們深深體會到家長的期盼,深感責(zé)任重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。我深知:家訪是一門學(xué)問,是一門永無止境的藝術(shù)。比如有
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