識(shí)字8教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-25 11:41本頁面
【正文】 …）師表揚(yáng)：你說得對(duì)，這是裝東西的包。3．包喜歡和別人做朋友，我們來看（課件出示圖），學(xué)生自由說說，都和哪些偏旁做朋友了？4．玩拼字游戲：出示生字“飽”“苞”“炮”“泡”，學(xué)習(xí)這四個(gè)字。（2）指名拼讀。b師簡(jiǎn)單介紹一下“炮”的知識(shí)：炮是一種重型射擊武器，火力強(qiáng)，射程遠(yuǎn)，種類很多，有追擊炮、榴彈炮、高射炮等?！帮枴盿說說記字方法，食字旁的字與什么有關(guān)系？（食物）b師：我們吃了很多食物，小肚子就變得圓滾滾的，我們就覺得——吃飽了。(讀：飽——吃飽的飽)d看課件圖片，這些豆莢長(zhǎng)得怎么樣？生說。指名讀詞語——飽滿（表揚(yáng)：你讀的真棒?。╋枬M不僅可以指果實(shí)，也可以指“精神”，什么時(shí)候我們的精神特別飽滿？（學(xué)生回答：玩游戲時(shí)，上課時(shí)，讀書時(shí)、排隊(duì)做操時(shí)……）“泡”a你見過泡泡嗎？你在哪里見到的泡泡？（學(xué)生說一說：洗衣服時(shí)、雨點(diǎn)落到水里、用肥皂洗手、做游戲吹泡泡時(shí)……）教師課件指點(diǎn)學(xué)生說說泡泡的樣子。出示詞語：水泡（師引導(dǎo)：水泡飛起來了，有的大，有的小，在陽光下五彩繽紛，多可愛?。。┳x詞語：水泡“苞”怎么記住這個(gè)字？為什么是草字頭？（因?yàn)槭侵参铮┛磮D，指一指哪朵是花苞？讀詞語“花苞”找這四個(gè)字的共同點(diǎn)（看黑板字卡）都有“包”拼音都有“ao”師：對(duì)，包表示讀音，偏旁表示意思，這樣的字就叫——“形聲字”。（自由讀）師：記這些字老師有好辦法，我們來看一看。)“巳”的豎彎鉤從哪起筆？(短撇的末端對(duì)齊下來，豎彎鉤要寫得舒展，豎要豎直。教師巡視?！巴隆弊笳覍?。四、課后作業(yè)“包”媽媽還有很多孩子，老師幫同學(xué)們找了找，大家來認(rèn)一認(rèn)。我會(huì)寫：你能看圖，發(fā)揮想象也來寫一段話嗎？板書：識(shí)字8包 書包形聲字苞 花苞飽 飽滿形旁聲旁炮 火炮泡 水泡第二篇：《識(shí)字8》教學(xué)設(shè)計(jì)《識(shí)字8》教學(xué)設(shè)計(jì) 主編人：廖愛貞教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫8個(gè)生字。難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)課文，感悟生活的美好和幸福 教學(xué)準(zhǔn)備：卡片 教學(xué)課時(shí)：3課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入你們從入學(xué)到現(xiàn)在逛過超市嗎？在超市里，你看到了哪些物品呢？那些東西的擺放有什么特點(diǎn)呢？二、初讀課文，找到生字 三、認(rèn)識(shí)生字，了解它們的組成。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字 二、細(xì)讀課文，課文有幾句話，并標(biāo)上數(shù)字（一個(gè)句號(hào)算一句完整的話）。（蘋果）紅，（柿子）黃，梨子甜，板栗香。第三篇：識(shí)字8教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)下冊(cè)語文《識(shí)字8》教學(xué)設(shè)計(jì)遂川縣正人紅軍小學(xué) 曹茂蘭教學(xué)目標(biāo)：初讀課文，掌握字音。教學(xué)重點(diǎn)：掌握字音，能根據(jù)神話故事展開豐富聯(lián)想。教具準(zhǔn)備：教師課前收集有關(guān)本課內(nèi)容的相關(guān)資料。布置學(xué)生預(yù)習(xí)，了解這些詞語的故事和意思。他們都是古人的一些神奇想象和夢(mèng)想。板書課題：識(shí)字8二、情趣結(jié)合，學(xué)習(xí)新知同學(xué)們，我們都知道太陽只有一個(gè)。學(xué)生質(zhì)疑、共同評(píng)議。同學(xué)們，談?wù)勀銈冃哪恐械摹按蠛！笔鞘裁礃拥模拷處煟汗湃司褪且驗(yàn)閷?duì)大海有一種深不可測(cè)的恐懼，就有了“精衛(wèi)填?！敝f。質(zhì)疑：精衛(wèi)真的能填海嗎？大海的危險(xiǎn)我們能避免嗎？大海還會(huì)有哪些作用呢？同學(xué)們誰能說說有關(guān)八月十五中秋節(jié)的傳說？現(xiàn)在，我們?nèi)祟愐呀?jīng)真正踏上了月球的土地，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。引發(fā)孩子們對(duì)認(rèn)識(shí)太空的渴望。有疑問的可以提出來。1說說這些高科技機(jī)器，實(shí)現(xiàn)了古人的哪些夢(mèng)想，在當(dāng)代有哪些用途。三、課堂回顧本節(jié)課，我們學(xué)了哪些神話故事？認(rèn)識(shí)了哪些高科技機(jī)器？（學(xué)生朗讀）我們?yōu)楣湃藢?shí)現(xiàn)了哪些夢(mèng)想？說說我們自己的夢(mèng)想。說說你會(huì)說哪些神話故事？了解哪些高科技機(jī)器？二、學(xué)會(huì)生字學(xué)生自瀆，仔細(xì)觀察，如何識(shí)記字形。衛(wèi):與“工”區(qū)別。半包圍結(jié)構(gòu)，與“動(dòng)”字區(qū)別。航、艦：為什么都是“舟”字旁？怎么區(qū)別？學(xué)生展開討論。學(xué)生書寫，教師巡視指正。啟發(fā)學(xué)生思考，兩個(gè)都是神話故事，分開說要加上什么字？（也）引導(dǎo)學(xué)生用“??是??，??也
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