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正文內(nèi)容

特色學(xué)校申報(bào)書-在線瀏覽

2024-10-25 11:13本頁(yè)面
  

【正文】 社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。凝團(tuán)隊(duì)活力,樹自信人生(常規(guī)項(xiàng)目)根據(jù)多元只能理論告訴我們,天生我才,各具兵符。教師因勢(shì)利導(dǎo),挖掘潛力,助生成才,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。攬社會(huì)合力,成育人大業(yè)(常規(guī)項(xiàng)目)與社區(qū)、文化館等聯(lián)合建立學(xué)生教育基地;與心理學(xué)專家結(jié)對(duì)建立兒童心理研究課題(另有課題方案);與家長(zhǎng)結(jié)合,把學(xué)校建設(shè)成為家長(zhǎng)教育基地。(這里包括兩個(gè)方面的內(nèi)容,一是思想素質(zhì)培養(yǎng),學(xué)校多種形式的教育活動(dòng)形成師生正確的人生觀,世界觀、價(jià)值觀。)(二)、在每年5月和12月的“感恩月”中,對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。(三)、建設(shè)一支“厚德篤學(xué)、求是創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍。時(shí)代的進(jìn)步要求我們不可能復(fù)制前人的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),我們用不斷探求的精神形成新的育人方略,尋找適合時(shí)代特色的發(fā)展措施。使學(xué)生在心理、身理得到健康發(fā)展,形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),讓家長(zhǎng)安心工作,促社會(huì)和諧發(fā)展。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,結(jié)合我校實(shí)際,確定“文學(xué)的殿堂,藝術(shù)的搖籃”為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的項(xiàng)目。在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中逐步形成人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的較為鮮明的辦學(xué)特色。做到“讓校園的每一個(gè)角落都充滿生命活力!讓學(xué)校的每一位學(xué)生文學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)得到提升!讓學(xué)校的每一位師生體會(huì)到成功和快樂(lè)!”(二)目標(biāo)的選定特色學(xué)校具有獨(dú)特性,它是指學(xué)校在具有一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上,又有著與眾不同的個(gè)性,即:“人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我精”,這是特色學(xué)校的主要特征。因此,我們認(rèn)為創(chuàng)建“文學(xué)的殿堂”符合特色學(xué)校的獨(dú)特性特征。曾有多幅版畫作品獲得省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),版畫制作已經(jīng)成為我校的的傳統(tǒng)。“文學(xué)的殿堂,藝術(shù)的搖籃”這一特色建設(shè)項(xiàng)目在以往的課題研究中凸現(xiàn)了我校的特色,得到各方領(lǐng)導(dǎo)的肯定。受應(yīng)試教育的影響,不少教師疏忽習(xí)作教學(xué),一味地迎合“應(yīng)試”教育的思想,讓學(xué)生“背抄湊”,即讓學(xué)生背作文,抄作文,或讓學(xué)生剪刀加漿糊,東編西湊,敷衍了事。為了應(yīng)試“背作文”,學(xué)生在習(xí)作時(shí),不要?jiǎng)幽X,只回憶就行了。為了應(yīng)試湊作文,讓學(xué)生養(yǎng)成了惰性,學(xué)生只要找到類似的習(xí)作,東剪西糊,湊成了一篇類似補(bǔ)丁的習(xí)作。究其“灰色”原因,主要原因是傳統(tǒng)的作文教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)命題的統(tǒng)一,立意的高深,結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn),章次的巧妙,嚴(yán)格脫離小學(xué)生的實(shí)際,成為束縛學(xué)生的靈感桎梏。學(xué)生沒(méi)有形成良好的寫作習(xí)慣,不少教師的理念陳舊,缺少豐富的文化底蘊(yùn)。從生命活動(dòng)層面看習(xí)作教學(xué),習(xí)作首先應(yīng)當(dāng)是學(xué)生生命的原生態(tài)體現(xiàn),即真情實(shí)感的自由思想和自由表達(dá)。綠色作文,就是要擯棄刻意的矯飾與編造,學(xué)會(huì)用心靈去感悟人生,將自己真切的思想和情感了然于字里行間,情動(dòng)于衷而形于文。綠色作文的思想,體現(xiàn)了對(duì)小學(xué)生人生的關(guān)懷,人性的關(guān)懷,使習(xí)作重歸回于展示心靈的自由、宣泄個(gè)體情感的本色,成為放飛童心、敘寫童趣、彰顯童真的自由之作。為了配合綠色作文的實(shí)施,我校努力打造“文學(xué)校園”,讓學(xué)校的每一面墻都會(huì)說(shuō)話,每一個(gè)角落都有文學(xué)的氣息。另外,針對(duì)大多數(shù)學(xué)校注重文化教育而忽視藝術(shù)教育的缺陷,埋沒(méi)了很多具有藝術(shù)天分的人才,結(jié)合我校美術(shù)方面雄厚的師資力量,把“藝術(shù)的搖籃”作為我校的特色建設(shè)項(xiàng)目,符合素質(zhì)教育要求,遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,滿足學(xué)生全面發(fā)展需要。有切實(shí)可行的特設(shè)建設(shè)規(guī)劃方案,具體目標(biāo)如下:近期目標(biāo)(1)研究確定特色項(xiàng)目,建立完善領(lǐng)導(dǎo)小組,建立特色項(xiàng)目研究小組,健全各種規(guī)章制度,建立切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃。中期目標(biāo)(1)打造校園文化,創(chuàng)建文學(xué)長(zhǎng)廊,為學(xué)生營(yíng)造濃厚的文學(xué)氛圍。如:經(jīng)典誦讀比賽、古詩(shī)詞背誦比賽、自編作文選展評(píng)、版畫作品展評(píng)、“綠色作文”教學(xué)研究、版畫教學(xué)研究活動(dòng)等。遠(yuǎn)期目標(biāo)(1)使“綠色作文教學(xué)”成為我校的一個(gè)教學(xué)品牌,在社會(huì)上有一定的影響。豐富其內(nèi)容,具有一定的水平。(4)使學(xué)生受到藝術(shù)熏陶,人人都會(huì)版畫制作,具有初步的審美情趣審美水平,有更多作品獲獎(jiǎng)。(二)教學(xué)特色綠色作文訓(xùn)練上,方法多種多樣:實(shí)地觀察法。教師有意識(shí)地帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中遨游,;讓學(xué)生參加農(nóng)忙勞動(dòng),體味勞動(dòng)的艱辛與歡樂(lè)。親身嘗試法。親自嘗試,才能真正體味到酸甜苦辣。并將制作過(guò)程、感受、見聞寫下來(lái)。即設(shè)計(jì)一系列比賽競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生在比賽活動(dòng)中發(fā)揮他們的聰明才智,在力爭(zhēng)上游中親身體驗(yàn),留心觀察,待比賽結(jié)束,獲得豐富的寫作素材,一篇篇佳作便可產(chǎn)生。提倡學(xué)生寫隨記,就是把平時(shí)的見聞感受寫下來(lái)。定期搞一個(gè)隨記交流展覽評(píng)比。自己命題,可寫各種文體,學(xué)生自有樂(lè)趣。改寫續(xù)寫法。古詩(shī)改寫,學(xué)生興趣濃。這類改寫、續(xù)寫、擴(kuò)寫等想象作文,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣,開拓思路,有很大幫助。適當(dāng)?shù)亟M織一些活動(dòng),讓學(xué)生快樂(lè)地玩?zhèn)€痛快,表演一番自己的才能,然后讓學(xué)生寫?;顒?dòng)結(jié)束讓學(xué)生把剛才的所看、所感寫下來(lái),往往事半功倍。我們不但培養(yǎng)學(xué)生寫的本領(lǐng),更要讓學(xué)生感受寫的樂(lè)趣,享受成功的喜悅。光榮感驅(qū)使學(xué)生創(chuàng)造好成績(jī),激勵(lì)他們?nèi)?zhēng)奪冠軍,爭(zhēng)取發(fā)表。小學(xué)生喜歡聽故事,也喜歡講故事,有目的地組織他們講故事,然后再寫故事,既鍛煉了口頭表達(dá)能力,又培養(yǎng)了書面寫作能力。開展“自編作文選活動(dòng)”,創(chuàng)建《毛毛蟲》???,為學(xué)生寫作搭建展示自我的平臺(tái)。另外,圍繞特色學(xué)校建設(shè),我校開發(fā)了校本課程,編寫特色校本教材,《兒童詩(shī)歌欣賞與創(chuàng)作》、《中外優(yōu)秀文學(xué)作品賞析》、《版畫的種類及制作方法》等,每月進(jìn)行兩次專題講座,效果良好。(三)文化特色在兩年多特色學(xué)校建設(shè)的摸索與實(shí)踐中,我校逐步形成里自己的文化特色:學(xué)校具有濃厚的文學(xué)氣息和藝術(shù)氛圍,每一位學(xué)生都會(huì)在這種氛圍的影響下自覺(jué)主動(dòng)的去提升自己的文學(xué)或藝術(shù)素養(yǎng),并內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣,如喜歡文學(xué)、喜歡讀書、喜歡寫作、喜歡美術(shù)等。制定研究計(jì)劃和方案,定期開展教研,解決創(chuàng)建過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。在建設(shè)經(jīng)費(fèi)上,學(xué)校提供強(qiáng)有力的支持,只要是特色建設(shè)所需經(jīng)費(fèi),學(xué)校總是特批。我校的校本課程開發(fā)是為特色創(chuàng)建服務(wù)的。其次校本課程開發(fā)的主體是教師小組,而不是單個(gè)教師。然后校本課程的開發(fā)和實(shí)施,需要教師的充分參與,在課程的開發(fā)和實(shí)施中要重視教師的主動(dòng)精神,要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使校本課程得到更大的開發(fā)。最后,校本開發(fā)不是一兩個(gè)人能完成的,是由校長(zhǎng)、課程專家、教師、學(xué)生家長(zhǎng)等共同參與的。把特色創(chuàng)建和具體組織和活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。開學(xué)初我們開設(shè)了“文學(xué)欣賞”、“綠色作文”、“版畫制作”三門選修課,學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。學(xué)生參與度在80%以上。為學(xué)生展示自我、提高自我提供了廣闊的舞臺(tái)。(三)教育科研把特色創(chuàng)建和教育科研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)?;顒?dòng)開展至今,較好的體現(xiàn)出:與學(xué)校教學(xué)常規(guī)相結(jié)合;與學(xué)科組教研活動(dòng)相結(jié)合;與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)。四、創(chuàng)建效果(一)發(fā)展要素“文學(xué)的殿堂,藝術(shù)的搖籃”這一特色創(chuàng)建工作,促進(jìn)了我校辦學(xué)水平的提高,形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),使學(xué)校有了特色品牌形象,提升了學(xué)校的聲譽(yù)。(二)特色要素我校特色項(xiàng)目的確立是基于我校的實(shí)際情況,體現(xiàn)了我校自身的工作實(shí)際、歷史底蘊(yùn)、文化優(yōu)勢(shì)和個(gè)性資源,具有鮮明的校本性;我校的特色自2009年建校以來(lái)到現(xiàn)在,已經(jīng)持續(xù)和發(fā)展了兩年多的時(shí)間,已經(jīng)成為成熟的教育個(gè)性和學(xué)校傳統(tǒng),不因校長(zhǎng)、教師或其它外界環(huán)境的變化而改變,具有相對(duì)的穩(wěn)定性;同時(shí)我校特色已經(jīng)具有了在改革中發(fā)展的條件和基礎(chǔ),具有可持續(xù)的發(fā)展性。我們的創(chuàng)新之路還很漫長(zhǎng),我們會(huì)在這條路上堅(jiān)持不懈的走下去?,F(xiàn)將我校自檢自查的情況報(bào)告如下:一、基本情況我校現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班,師生共1984人,是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)校。我們始終堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意”為辦學(xué)宗旨,秉承“自強(qiáng)不息” 的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),以“人本教育”為核心,以藝體教育為特色,以精細(xì)化管理為保障,以深化教育改革為動(dòng)力,注重可持續(xù)發(fā)展,逐步形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、科學(xué)、求實(shí)”的教風(fēng),形成了“民主、和諧、開放”的育人環(huán)境。我校在申報(bào)創(chuàng)建以田徑項(xiàng)目為特色學(xué)校的過(guò)程中,主要做了以下幾個(gè)方面的工作。學(xué)校認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年 1體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神,按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求,學(xué)校體育課時(shí)開齊開足,體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng)正常開展。體育課經(jīng)過(guò)教學(xué)改革實(shí)踐,取得了良好的效果,得到了上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。體育節(jié)以田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為主,突出競(jìng)技性;課外體育活動(dòng)能正常開展,我們制定了課外體育活動(dòng)輪流表,安排體育教師到場(chǎng)指導(dǎo),同時(shí)結(jié)合我校每年的“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)方案”,認(rèn)真組織長(zhǎng)跑活動(dòng)。此外,我校還經(jīng)常開展拔河賽、15人200米男女混合接力賽、排球賽等,既注重競(jìng)技性,更考慮參與面,平均每班參與人數(shù)達(dá)90%。四、經(jīng)費(fèi)保障訓(xùn)練正常學(xué)校有專項(xiàng)體育經(jīng)費(fèi)
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