【正文】 和建議，對(duì)于好的建議學(xué)校不僅積極采納，還對(duì)建議人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，充分保障了教職工參與學(xué)校民主決策與管理的權(quán)利，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的能動(dòng)性。三、重視發(fā)展規(guī)劃和管理制度建設(shè)重視發(fā)展規(guī)劃的制定。為了全面貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升校園文化品位，彰顯辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定健康發(fā)展，學(xué)校先后制定了《印臺(tái)區(qū)方泉小學(xué)章程》《方泉小學(xué)2010—2015年發(fā)展規(guī)劃》《方泉小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案》《方泉小學(xué)文明校園創(chuàng)建工作規(guī)劃》《方泉小學(xué)“平安校園”創(chuàng)建工作實(shí)施方案》和《方泉小學(xué)創(chuàng)建校園文化建設(shè)示范學(xué)校工作規(guī)劃》等多種規(guī)劃。重視管理制度建設(shè)。近十年來(lái)，學(xué)校制定了一整套比較系統(tǒng)規(guī)范的教育教學(xué)管理制度。這些制度涵蓋了學(xué)校管理工作的各個(gè)方面，既保證了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的扎實(shí)有效開(kāi)展，又提高了學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平。方泉小學(xué)曾多次被評(píng)為銅川市“文明單位”和銅川市教育系統(tǒng)“創(chuàng)佳評(píng)差”先進(jìn)單位，2000年3月又被原陜西省教育工委及省教委命名為“文明校園”。2011年，學(xué)校被區(qū)教育局確定為創(chuàng)建省級(jí)“文明校園”目標(biāo)學(xué)校，學(xué)校制定了新的《文明校園創(chuàng)建工作規(guī)劃》，并制定了《方泉小學(xué)文明校園創(chuàng)建工作實(shí)施方案》，成立了以校長(zhǎng)張聯(lián)盈為組長(zhǎng)的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將創(chuàng)建工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃及規(guī)劃中。四、努力建設(shè)高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍 學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)的落實(shí)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于教師。重視教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校經(jīng)常組織教師參加關(guān)于新課改的培訓(xùn)，聘請(qǐng)教育專(zhuān)家為教師作報(bào)告，組織教師外出學(xué)習(xí)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和暑期學(xué)習(xí)班開(kāi)展校本培訓(xùn)，幫助教師及時(shí)了解新的教育理念和教育信息。強(qiáng)化教師的技能培訓(xùn)。學(xué)校還先后派出10多位老師參加了國(guó)家級(jí)培訓(xùn)和省級(jí)教育部門(mén)組織的骨干教師培訓(xùn)，40多位教師參加了市、區(qū)教育部門(mén)組織的“骨干教師”、“骨干班主任”和學(xué)科教師培訓(xùn)，使教師的教學(xué)技能不斷得到提高。學(xué)校從2009年3月開(kāi)始實(shí)施“青藍(lán)工程”，聘請(qǐng)學(xué)校的老教師和骨干教師為青年教師當(dāng)“導(dǎo)師”，對(duì)青年教師從教學(xué)觀(guān)念、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、班級(jí)管理等方面進(jìn)行長(zhǎng)期指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)能力的提高。與此同時(shí)，學(xué)校還積極推行名師戰(zhàn)略，培養(yǎng)教學(xué)骨干，努力建設(shè)高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。積極開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽觀(guān)摩活動(dòng)。不僅充分發(fā)揮了教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，而且促進(jìn)了學(xué)校課堂教學(xué)水平和教研能力的整體提高。在制度建設(shè)上為教學(xué)科研提供保障。各教研組每周定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，教研領(lǐng)導(dǎo)小組的成員分別負(fù)責(zé)1—2個(gè)教研組并跟隨活動(dòng)，教學(xué)處進(jìn)行檢查登記。學(xué)校還制定了《教研活動(dòng)評(píng)價(jià)與考核制度》，對(duì)教師參加教研活動(dòng)的情況在期末進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)量化考評(píng)結(jié)果之中，增強(qiáng)了教師開(kāi)展教學(xué)科研的自覺(jué)性和積極性。教研組每周堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)，除開(kāi)展理論研討、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)課和教學(xué)疑難探討外，每個(gè)教研組每學(xué)期還必須確定一到兩個(gè)研究專(zhuān)題，致力于解決教學(xué)中存在的具體問(wèn)題或?qū)W生學(xué)習(xí)中存在的普遍問(wèn)題。教研組成員每學(xué)期都要撰寫(xiě)一篇具有較高理論價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值的教研論文，每個(gè)中心教研組都要推出1—2節(jié)教研公開(kāi)課，在全校進(jìn)行觀(guān)摩。學(xué)校還堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)選和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)方法。2001年8月，學(xué)校申報(bào)了陜西省現(xiàn)代教育技術(shù)“十五”課題——《小學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)用多媒體輔助培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力研究》。2006年7月，該課題被省教育廳評(píng)為優(yōu)秀課題，多項(xiàng)成果獲得一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校還被評(píng)為課題研究先進(jìn)單位。在這一課題研究成果評(píng)選中，學(xué)校有一項(xiàng)成果獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，兩項(xiàng)成果獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。六、倡導(dǎo)以德育人，形成良好道德風(fēng)尚 學(xué)校倡導(dǎo)以德育人，努力建設(shè)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，并以活動(dòng)為載體，大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生良好道德風(fēng)尚的形成。學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中始終將師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來(lái)抓。大力建設(shè)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校于1993年成立了銅川市首家家長(zhǎng)學(xué)校，并連續(xù)舉辦19屆，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法，正確處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。學(xué)校兩次邀請(qǐng)全國(guó)普法模范、西安市霸橋區(qū)原司法局局長(zhǎng)陳靜老師給學(xué)生作法制報(bào)告，9月24日還邀請(qǐng)中國(guó)感恩文化傳承普及人、心靈成長(zhǎng)專(zhuān)家、青年演講家佐文老師給老師、家長(zhǎng)和學(xué)生做“讓生命與愛(ài)同行”的報(bào)告，都取得了非常好的教育效果。以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，確立高尚的道德情操。一是堅(jiān)持國(guó)旗下講話(huà)。二是堅(jiān)持“流動(dòng)紅旗”評(píng)比制度。三是堅(jiān)持“中隊(duì)黑板報(bào)、主題專(zhuān)欄展評(píng)”制度。四是結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》細(xì)化為多個(gè)專(zhuān)題，如“珍愛(ài)生命講安全”“自己的事情自己做”“愛(ài)國(guó)愛(ài)校也愛(ài)家”“誠(chéng)實(shí)守信人人夸”等，每月突出一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。利用“三八”節(jié)，要求學(xué)生為媽媽準(zhǔn)備一份禮物，參加一次家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)媽媽的辛勞；畢業(yè)時(shí)，開(kāi)展“感恩母?！被顒?dòng)，回憶自己成長(zhǎng)過(guò)程中老師的關(guān)懷、學(xué)校的培養(yǎng)，教育學(xué)生常懷感恩之心。一是在家庭開(kāi)展“孝敬父母，體驗(yàn)親情”活動(dòng)。二是在學(xué)校開(kāi)展“和諧校園”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，做到知禮儀、懂禮節(jié)；倡導(dǎo)同學(xué)之間相互關(guān)心，互幫互助，互學(xué)互愛(ài)，養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品德；組織學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，強(qiáng)化集體觀(guān)念，增強(qiáng)合作意識(shí)。四是積極開(kāi)展愛(ài)心捐助活動(dòng)，學(xué)校先后組織學(xué)生多次為地震、洪澇災(zāi)區(qū)和礦難家屬、患病同學(xué)捐款60000多元。關(guān)愛(ài)特殊兒童成長(zhǎng)。這些家庭的孩子由于缺少關(guān)愛(ài)，在心理和行為方面的問(wèn)題相對(duì)較多。通過(guò)減免課本和校服等費(fèi)用，努力減輕家庭有困難的同學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)要求包括班主任在內(nèi)的所有老師都要關(guān)心這些學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，積極幫助他們解決心理問(wèn)題和實(shí)際困難。各班經(jīng)常組織學(xué)生給單親的同學(xué)或是父母不在身邊的同學(xué)過(guò)生日，送給他們學(xué)習(xí)用品，還專(zhuān)門(mén)成立學(xué)習(xí)小組幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，鼓勵(lì)他們積極參與班級(jí)活動(dòng)，讓他們感受到班級(jí)的溫暖。七、大力實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力 在中小學(xué)大力實(shí)施素質(zhì)教育不僅是國(guó)家教育方針政策的要求，而且也是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校在這方面也做了積極的探索，并取得了良好的效果。學(xué)校制定了《方泉小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，明確了素質(zhì)教育的總體要求和具體的實(shí)施措施，并制定了《方泉小學(xué)學(xué)生基本素質(zhì)評(píng)價(jià)綱要》，把原來(lái)單純的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改為對(duì)學(xué)生思想道德、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、身體健康、審美情趣、愛(ài)好特長(zhǎng)等的綜合評(píng)價(jià)，不僅使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了比較全面的反映，也使一些學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的學(xué)生得到老師和家長(zhǎng)的正面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹(shù)立了自信心和進(jìn)取心。學(xué)校堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，以打好文化知識(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)為重點(diǎn)，以開(kāi)齊、開(kāi)足、教好為原則，積極優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，大力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校積極加強(qiáng)藝術(shù)教育工作，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上好課，并配備供學(xué)生欣賞的音像資料。重視健康衛(wèi)生教育工作。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站堅(jiān)持向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，并組織高年級(jí)學(xué)生創(chuàng)辦健康教育手抄報(bào)，舉辦圖片展。學(xué)校經(jīng)常組織開(kāi)展“文明衛(wèi)生周”活動(dòng)，進(jìn)行全校性的大掃除，對(duì)并把各班的衛(wèi)生情況列入班務(wù)考核之中。加強(qiáng)法紀(jì)安全教育，確保學(xué)生活動(dòng)安全。安全小組定期進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。配大隊(duì)部堅(jiān)持通過(guò)“紅領(lǐng)巾廣播站”向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，并定期邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員和法制副校長(zhǎng)為學(xué)生作法制、安全報(bào)告。努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各年級(jí)的作業(yè)量嚴(yán)格依照上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，不得布置大量的機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，禁止用作業(yè)懲罰學(xué)生。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范考試制度，不隨意增加考試次數(shù)和考試科目，不以考試成績(jī)對(duì)班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)，不公布考試成績(jī)。八、努力打造內(nèi)涵豐富、積極向上的校園文化加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，凈化、綠化、美化校園環(huán)境。學(xué)校對(duì)教學(xué)樓外墻進(jìn)行了噴砂，墻裙貼上了裝飾瓷磚，并粉刷了教室，油漆了校內(nèi)的護(hù)欄，改造了校門(mén)口的綠地，更新了教師的辦公桌椅，使校園面貌煥然一新。學(xué)校還裝配了全新的微機(jī)教室、電子備