弘揚傳統(tǒng)文化_總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-25 09:33本頁面
【正文】 開展工作扎實推進項目研究：一是建全組織，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組擬訂《活動實驗方案》，保證學(xué)校學(xué)習(xí)踐行活動做到“有目標(biāo)、有計劃、有組織、有措施、有落實”。學(xué)校通過舉辦教師《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)培訓(xùn)班暨動員大會開展《弟子規(guī)》的動員和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為學(xué)校將國學(xué)經(jīng)典請進校園和師生學(xué)習(xí)踐行鋪平道路并指明方向。學(xué)校充分利用學(xué)校宣傳欄、黑板報、小廣播、國旗下講話、主題班會、校訊通、懸掛標(biāo)語、班級學(xué)習(xí)園地、公示欄等平臺，宣傳有關(guān)《弟子規(guī)》知識和師生力行《弟子規(guī)》的目標(biāo)要求，通過誦讀《弟子規(guī)》，理解、把握《弟子規(guī)》中的文化內(nèi)涵，繼承傳統(tǒng)文化國萃精神。(二)、以活動為載體，弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中華國粹，打造精品育人課程。從小處著眼，從細(xì)處入手，習(xí)慣成自然，事半功倍的秘竅。一是信。引導(dǎo)幫助學(xué)生合理利用時間誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》。班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，做到準(zhǔn)確朗讀、熟記于心。通過“班會觀摩”的形式，促進各班的學(xué)習(xí)與交流。背：背誦中以接龍、講故事、比記憶等方式來加強學(xué)生的認(rèn)識、理解的程度，同時訓(xùn)練學(xué)生的記憶能力，全面領(lǐng)會傳統(tǒng)文化的內(nèi)蘊。不斷提高了絓傳統(tǒng)文化的認(rèn)識、理解、相信傳統(tǒng)文化國萃精神的偉大，樹立了積極 學(xué)習(xí)、踐行傳統(tǒng)文化國萃精神的信心。愿指愿力，愿力是做事、成功的內(nèi)驅(qū)力、內(nèi)動力，是行力量的源泉。例如：通過系列主題討論會來引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、踐行的愿力： 第1次班會：如何盡孝？第2次班會：怎么讓文明禮貌伴我行？第3次班會：怎樣做一個誠實守信的中學(xué)生？ 第4次班會：我能為社會做點啥？孝、文明禮貌、誠實守信、為社會做點是目的，如何、怎么、怎樣、能是關(guān)鍵，是引子，是激發(fā)學(xué)生愿力的關(guān)鍵。三是行。腳踏實地的行動是將精神內(nèi)化的關(guān)鍵。在項目研究思想的統(tǒng)領(lǐng)下學(xué)校重點開展了以下活動：四是證。三、取得的經(jīng)驗與成果學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)校更具活力與創(chuàng)造力，學(xué)生更樂于學(xué)習(xí)上進學(xué)生德育素質(zhì)水平明顯提升，綜合素質(zhì)評價全市名列首位，師生關(guān)系更為和諧。學(xué)校的《德育故事》等系列活動育人課程開發(fā)卓有成效，得到上級主管部門充分肯定。今后努力的方向：加大整合力度，完善活動育人制度，做實、做細(xì)，強化溝通，創(chuàng)建育人新模式，家校攜手，共筑文明?？翠蛄魉?，聽朗朗讀書童聲，仿佛置身于花園之中。漯河小學(xué)是1999年9月建成招生的市直實驗性小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班48個，在校學(xué)生2900多人。近年來，漯河小學(xué)不斷創(chuàng)新教育理念，堅持“傳統(tǒng)文化強基，經(jīng)典誦讀引領(lǐng)，琴棋書畫靜心，核心價值導(dǎo)行”的工作思路，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)校教學(xué)活動有機融合，培育了多項具有學(xué)校特色的校本研修和德育實踐活動。這些課程的創(chuàng)立，不但進一步豐富了孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬了學(xué)習(xí)途徑，而且使每一個孩子都充分置身于祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏染之中，并在對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深切感悟中修身明 志，健康成長。我們學(xué)校在推行經(jīng)典誦讀活動過程中，堅持誦讀活動與課堂教學(xué)、德育實踐的有機融合，在內(nèi)容、時間上給予充分保障，同時通過行之有效的評比激勵機制予以促進，切實保證教育活動能夠取得豐碩的成果。為扎實推進經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校開發(fā)了校本教材《經(jīng)典，與我們一路同行》讀本，把《百家姓》《千字文》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等內(nèi)容收錄其中，分年級段讓學(xué)生背誦。“日有所誦”是學(xué)校堅持誦讀活動進課堂并使之常態(tài)化的重要陣地。每學(xué)期進行“經(jīng)典背誦比賽”，隨機抽取班上5—10名學(xué)生背誦，評選出“經(jīng)典誦讀先進班”和“經(jīng)典誦讀之星”，并把獲得“經(jīng)典誦讀之星”榮譽的學(xué)生的照片制成版面展示到學(xué)校門口的櫥窗，讓孩子 們享受到誦讀經(jīng)典帶來的成功、自信和榮耀。節(jié)目《搖滾古詩》榮獲市一等獎；《漯河迎先賢，名城誦經(jīng)典》捧得全省唯一一個一等獎的獎杯；先后被授予“全國少年兒童中華文化經(jīng)典誦讀活動示范學(xué)校”、“漯河市中華文化經(jīng)典誦讀先進單位”； 2007年6
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