師資隊(duì)伍建設(shè)工作方案-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-25 09:20本頁(yè)面
【正文】 學(xué)示范和引領(lǐng)的能力，同時(shí)，強(qiáng)化培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)教科研和研培一體化工作研討。同時(shí)，要善于借鑒市內(nèi)外著名研訓(xùn)機(jī)構(gòu)的先進(jìn)理念，做到資源共享，信息互通，促進(jìn)我市研訓(xùn)工作水平和教育教學(xué)質(zhì)量提升。強(qiáng)化農(nóng)村音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)課程等學(xué)科教師培訓(xùn)工作。為農(nóng)村教育質(zhì)量提升提供強(qiáng)有力的師資保證，促進(jìn)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)和城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。為加快促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，表彰具有優(yōu)秀業(yè)績(jī)的教師，繼續(xù)開(kāi)展“教壇新秀”、“優(yōu)秀班主任”等評(píng)選活動(dòng)。四、領(lǐng)導(dǎo)組織 組 長(zhǎng)：王 華成 員：李良文 徐開(kāi)明 懂楠楠 張仲鋒第二篇：師資隊(duì)伍建設(shè)工作方案五三小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案20112012學(xué)下學(xué)年為貫徹落實(shí)松山區(qū)教育主管部門(mén)師資隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)施意見(jiàn)，切實(shí)推進(jìn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)師資隊(duì)伍建設(shè)舉措，加快人才培養(yǎng)，全面提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，重點(diǎn)有序地推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)工作，以建設(shè)一支具有良好的思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育、教學(xué)技能和符合素質(zhì)教育要求的小學(xué)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平?，F(xiàn)就我校師資隊(duì)伍建設(shè)提出如下規(guī)劃方案：一、現(xiàn)狀分析經(jīng)過(guò)近幾年師資建設(shè)，我校教師隊(duì)伍建設(shè)取得了一定的成效。但仍然存在許多不足和困難：師資結(jié)構(gòu)不盡合理；教師教學(xué)觀念還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，師德師風(fēng)建設(shè)需要加強(qiáng)。二、指導(dǎo)思想以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、建設(shè)“高層次創(chuàng)造性人才工程”為核心；加強(qiáng)繼續(xù)教育、建立有利于人才成長(zhǎng)發(fā)展機(jī)制為保證；遵循開(kāi)放、創(chuàng)新、精干、高效的原則，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、敬業(yè)愛(ài)生、專(zhuān)兼結(jié)合、充滿(mǎn)活力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。要培養(yǎng)和選拔學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師，逐步做到每個(gè)學(xué)科都有學(xué)科帶頭人或骨干教師。四、具體措施繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校行政管理隊(duì)伍的凝聚力和執(zhí)行力。不斷提高自己的行政能力。大力推進(jìn)校本研究，不斷提高學(xué)校教育科研水平。繼續(xù)實(shí)施分層培養(yǎng)策略，為教師的成長(zhǎng)架橋鋪路，搭建平臺(tái)，提供各種精神支持和物質(zhì)幫助。根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和教育教學(xué)的不斷變革，在進(jìn)行教師分層培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，尊重教師的個(gè)體差異，為每個(gè)發(fā)展層次的教師，尤其是青年教師量身定做，打造個(gè)性化培養(yǎng)目標(biāo)，確立不同層次中每一位教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)和要求，千方百計(jì)地為教師設(shè)立渠道，給教師提供更多有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)教師的潛能得到較充分的發(fā)展。（2）骨干教師充分發(fā)揮教學(xué)業(yè)務(wù)上的骨干作用，既要發(fā)揮獨(dú)立研討執(zhí)教方面的骨干帶頭作用，同時(shí)要善于組織所在教研組開(kāi)展好集體研討、校本培訓(xùn)、教研課題研究活動(dòng)，起到中間力量作用。（3）積極推動(dòng)面廣量大的中老年教師的群體發(fā)展，應(yīng)在自覺(jué)嚴(yán)謹(jǐn)做好教學(xué)工作的前提下，通過(guò)以下措施促使自己專(zhuān)業(yè)的扎實(shí)提升。開(kāi)展教學(xué)基本功比賽、教學(xué)成果評(píng)比、科研成果評(píng)選、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)以及校外各種競(jìng)賽（評(píng)比）等教學(xué)評(píng)比和單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，并將其作為教師考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。學(xué)校將不斷改善教師生活與工作條件，營(yíng)造積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的教學(xué)科研氛圍，支持教師集中精力干事業(yè)，營(yíng)造的良好環(huán)境。學(xué)校做好師資建設(shè)的總體發(fā)展規(guī)劃與師資建設(shè)規(guī)劃，注重對(duì)師資建設(shè)工作的過(guò)程管理。派教師出去學(xué)習(xí)校本教研聘請(qǐng)松山區(qū)教研員對(duì)教師進(jìn)行課型指導(dǎo)信息技術(shù)培訓(xùn)結(jié)對(duì)子活動(dòng)派兩名教師參加松山區(qū)素質(zhì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議講課活動(dòng)班主任學(xué)習(xí)四月份：校本教研。結(jié)對(duì)子活動(dòng)信息技術(shù)培訓(xùn)組織教師參加五三學(xué)區(qū)基本功大賽教師人人上過(guò)關(guān)課活動(dòng)五月份：校本教研。信息技術(shù)培訓(xùn)組織教師出外學(xué)習(xí)觀課結(jié)對(duì)子活動(dòng)對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)組織教師參加松山區(qū)基本功大賽六月份：優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課改論文征集。教師學(xué)科德育滲透經(jīng)驗(yàn)交流。信息技術(shù)培訓(xùn)結(jié)對(duì)子活動(dòng)五三小學(xué)第三篇：2013年師資隊(duì)伍建設(shè)工作方案 2和平中心校2013年師資隊(duì)伍建設(shè)工作方案為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)（國(guó)發(fā)【2012】41號(hào)）和省、市關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)工作精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)隊(duì)伍，高質(zhì)量的目標(biāo)，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，特制定本方案。二、目標(biāo)任務(wù)大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是農(nóng)村師資隊(duì)伍建設(shè)。三、主要措施(一)堅(jiān)持育人為本，德育為先的原則，強(qiáng)化師德建設(shè)工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《黑河市貫徹落實(shí)實(shí)施細(xì)則》和《黑河市師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》，接受社會(huì)監(jiān)督，加大對(duì)師德失范行為的監(jiān)督力度教導(dǎo)教師做學(xué)生道德成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，教育改革和發(fā)展的推動(dòng)者，良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。二、是把師德教育內(nèi)容納入各級(jí)教師培訓(xùn)當(dāng)中，對(duì)師德教育常抓不懈，不斷增強(qiáng)廣大教師的使命感和責(zé)任感。以“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！钡睦砟睿餍ＰｉL(zhǎng)要堅(jiān)定校長(zhǎng)不僅是管理者，更多的是一個(gè)引導(dǎo)者、教育者的思想，少說(shuō)“官．話(huà)”多說(shuō)“內(nèi)行話(huà)”。積極參加上級(jí)相關(guān)部門(mén)所組織的校長(zhǎng)培訓(xùn)。繼續(xù)加強(qiáng)校長(zhǎng)間的匯報(bào)研討交流，促進(jìn)各校的和諧發(fā)展。各校積極組織教師參加上級(jí)組織的各類(lèi)教師培訓(xùn)，2011年教師培訓(xùn)以集中、專(zhuān)題培訓(xùn)、校本研修為主要形式，各校可根據(jù)本校教師的實(shí)際情況與進(jìn)修校小教部及時(shí)取得聯(lián)系，（或者通過(guò)中心校與小教部取得聯(lián)系）進(jìn)行薄弱學(xué)科的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和教學(xué)研討，在實(shí)踐中切磋、在交流和指導(dǎo)中提高。認(rèn)真做好班主任師德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，有教無(wú)類(lèi)、因材施教為宗旨，全面提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)和能力，進(jìn)一步提高班主任的管理能力和育人水平。積極參加上級(jí)主管部門(mén)所組織的教師信息技術(shù)再提高培訓(xùn)。抓好校本培訓(xùn)。和平中心校師資隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織組長(zhǎng)：余國(guó)安副組長(zhǎng)：趙祿盧桂芬成員：岳文俞風(fēng)發(fā)王伯英第四篇：師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)一、師德建設(shè)是
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