【正文】 要讓幼兒了解小學的特點，知道小學與幼兒園的區(qū)別，同時能畫出小學，對小學的生活充滿向往。那么在美術活動中畫一畫小學，對幼兒來說應該是比較簡單了。本次的美術活動是讓幼兒自己創(chuàng)作，所以在活動中我沒有示范畫，簡單的談話引題后我就拿出白紙，讓幼兒自由作畫。或許真實的照片讓幼兒有種無從入手的感覺，而且在畫面布局上還有些欠缺。九、午餐餐前教育：介紹食譜，引起幼兒食欲。提醒幼兒進餐時不要把飯粒掉到桌子上。進 餐：幼兒安靜進餐，主動添飯。安靜入睡，保持良好睡姿。提醒祝偉，杜文鵬等幾個孩子走樓梯時能不講話，跟著隊伍靠右邊走。能用多種方法來玩皮球。二、活動準備：繩子、板羽球、皮球、毛巾、籮筐三、活動過程：帶領幼兒進入活動場地，做活動準備。（2）、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。（4）、活動時能遵守游戲的規(guī)則，愛護運動器械。幼兒分組活動：（1）、老師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決?；顒咏Y束、收歸器械。在操作活動中能獨立完成任務，認真、仔細。教師示范題卡。三、活動過程：（一）、游戲“猜猜他是誰”介紹游戲的玩法師：“今天我們要來玩一個新的游戲‘猜猜他是誰’，老師給你們準備了一些地墊，我們聽著音樂來傳地墊，音樂停拿到地墊的孩子翻開地墊上的數(shù)字，我們一起根據(jù)地墊上的箭頭、數(shù)字來猜猜這個孩子應該是誰?！睅ьI幼兒玩游戲。（二）、介紹區(qū)域活動的內(nèi)容：師：“今天老師給你們準備了許多好玩的游戲，我們一起來看看吧！”小小開鎖匠師：“架子上有20把鎖，籮筐里有一些鑰匙，小朋友要看著鑰匙上的標記牌找到相應的鎖，并把它打開。圖形排隊：師：“根據(jù)上面的圖示，看看哪個圖形排在第幾，分別幫它們排好隊。”排在第幾個師：“看看上面的圖形是怎么排隊的，把你觀察到的結果記錄在表格里。指導幼兒要看清楚箭頭的方向后再圖形排的位置?；顒又械膹U紙不亂扔，放在籮筐里。表揚活動中認真的幼兒。ⅳ、家長沙龍：孩子入小學前需要準備些什么？活動過程：1．導入，介紹嘉賓。2．分組。3．介紹探討規(guī)則：我們今天坐在一起只是互相之間探討一下，交流交流，大家不必太拘束，每一組我們都在桌子準備了一筐橘子，我們可以邊吃邊聊，好嗎？4．案例：前不久，我在網(wǎng)上看到，有一位家長說：“我的孩子進入小學才一年，我差不多就給他買了有100塊橡皮了，買了就丟！”還有一位家長這樣說道：“我孩子的書包整天像個“字紙簍”——從家長的話也側(cè)面反映出了孩子對小學生活的不適應，那么，孩子在小學會產(chǎn)生哪些不適應？請家長發(fā)表——我們請陳成媽媽講一講進入小學有哪些不適應的地方。因此，解決好這六個斷層的連接問題，是我們家園共同做好幼小銜接的關鍵，作為家長，你認為孩子在入學時應該作好哪些準備？你可以結合自己的孩子來說一說。（師介紹）小結：通過今天的交流，我們進一步地了解和明確了幼小銜接工作目標和方向，相信，在我們大家的共同努力下，我們的幼小銜接工作將更加完善，我們的孩子也會更加適應小學的生活第三篇：幼兒園半日公開活動方案七色花幼兒園2016年半日公開課活動方案一、活動目標讓家長通過活動了解園內(nèi)教學活動，和一日活動的安排，促進家園共育。通過活動提高幼兒園的知名度，起到宣傳作用二、活動主題：走進幼兒園、回歸童真三、活動時間：四、活動形式：分年級組進行活動大班組：如2016年4月15中班組：如2016年4月16小班組：如2016年4月17五、活動領導小組 組長：幼兒園園長 副組長：副園長及教研主任 組員：各班班主任及配班老師六、物品準備：條幅：熱烈歡迎各位家長參加“走進幼兒園、回歸童真”半日開放活動邀請函：家長開放日邀請函七、各班教師提前準備各班準備家長開放課程各班提前準備幼兒戶外器械游戲教師統(tǒng)一工裝，不穿高跟鞋。盤發(fā)、八、前提準備：發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表，發(fā)放家長開放日活動意見反饋表。做好家長開放日反饋表的發(fā)放、回收和情況統(tǒng)計工作（活動前由班主任發(fā)放，活動結束請副班主任收齊上交）。九、家長配合：請家長不要隨意與幼兒接觸，不隨意在教室內(nèi)走動及叫幼兒的名字，不在教室內(nèi)接打電話，手機靜音。家長若有需要帶幼兒離園，請一定與教師交接，不可擅自離開。阿姨負責班級餐點衛(wèi)生及必要的照料幼兒?；顒忧芭c家長、幼兒溝通，請大家配合在上課是不講話，不打擾老師上課。有一位教師上課時，另一位教師配合管理班級常規(guī)，保證課堂活動順利開展。十一、活動流程 7：30到8:00晨間接待：（1）開窗通風，熱情接待幼兒，做好晨檢接待工作。（3）熱情接待家長，主動與家長交流。（2）精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。餐前準備：11:00—11:30（1）組織幼兒進行盥洗，排隊回班（2）擺放桌椅及餐具，保持桌面干凈 10：午餐：11:30—12:00（1）幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，（2）有良好的坐姿和進餐習慣。（4）提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。（2）幼兒會折疊衣物，擺放整齊。（4）老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升幼兒的思想素質(zhì)，讓幼兒懂得感恩父母、感恩老師、感恩伙伴、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，我園將進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感。幼兒與家長進行晨間閱讀活動。8：50收書整理、拿杯子、排隊做操。幼兒迅速的收拾好早操器材。三、9：30——9：40生活活動教師組織幼兒盥洗。排隊回教室喝水四、9：40——10：30集中教學活動+親子手工制作繪本教學《愛心樹》9：40——10：10親子手工制作“愛心樹”10：10——10：30請幼兒與家長收拾好垃圾?；顒油娣ǎ簩⒂變喊嗟募议L和幼兒分為兩個組，幼兒與家長背對背，手拉手，將一個球放在上面夾住皮球，然后同時橫著向前走，到達終點，先完成的組獲勝。活動結束，主班教師組織幼兒整理運動，配班教師組織家長離園。七、11:10——11:20餐前活動第五篇：幼兒園小班半日活動方案家長開放日活動的開展要想取得實效，而不流于形式，我們就應該事先做好籌備工作，為活動的順利開展打下良好的基礎