【正文】 牌服裝的專業(yè)性公司，為增值稅一般納稅人。根據(jù)辦事處靈活多變的特點(diǎn)和現(xiàn)行稅收法規(guī)，公司在設(shè)立之初有三種營運(yùn)方案及涉稅處理方案可供選擇。銷售地稅務(wù)機(jī)關(guān)對其運(yùn)的貨物對照《外出經(jīng)營活動稅收管理證明》載明的起運(yùn)貨物進(jìn)行查驗、核對。銷售地稅務(wù)機(jī)關(guān)查明銷售情況后，填寫銷售經(jīng)營情況的有關(guān)欄目，并將報驗聯(lián)留存。方案二：設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。方案三：設(shè)立獨(dú)立核算的機(jī)構(gòu)。該辦事處2009接到南京總公司撥來的服裝，撥入價格為160萬元，銷售款為200萬元；另外，該辦事處在經(jīng)營地就地經(jīng)銷其他服裝一批，進(jìn)價900萬元，取得銷售收入1 000萬元，以上價格均為不含稅價。南京總公司2008年虧損200萬元，2009盈利150萬元。問題：（1）分別計算三個方案下的應(yīng)納增值稅稅額；（2）分別計算三個方案下的應(yīng)納企業(yè)所得稅稅額；（3）三個方案中，從稅收籌劃的角度，該公司應(yīng)采用哪個方案呢？第三篇：平時作業(yè)《監(jiān)獄法學(xué)》平時作業(yè)及參考答案《監(jiān)獄法學(xué)》平時作業(yè)1一、填空:(20分，每空1分)()是指受刑人因長期獄內(nèi)監(jiān)禁生活而形成了一種特殊個性類型。（）是刑事執(zhí)行法的主干部分，是我國刑事法律體系的一個重要組成部分。（）是指在監(jiān)獄條件下由多數(shù)罪犯個體構(gòu)成的集合體。監(jiān)獄亞文化是指罪犯亞群體在罪犯活動中和監(jiān)禁生涯中逐漸形成并一體信奉和遵循,與()相對立的()行為方式及其現(xiàn)象綜合體。勞動改造是指監(jiān)獄根據(jù)改造犯人的需要，依法組織犯人從事（），將其改造成為（）的法律活動。1監(jiān)獄適應(yīng)，是指（）對于監(jiān)獄生活的逐漸順應(yīng)、（）。1監(jiān)獄法律事實(shí)，是監(jiān)獄法所（）、能引起（）發(fā)生、變更或消滅的客觀情況。A 懲罰功能 B 矯正功能 C 整合功能 D 導(dǎo)向功能監(jiān)獄法律關(guān)系的（），是指監(jiān)獄法律關(guān)系的主體所享有的權(quán)利 和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。A法律事件 B法律行為 C法律事實(shí) D法律內(nèi)容罪犯的反社會性是罪犯主觀構(gòu)成的質(zhì)的（）。A 罪行法定主義 B 罪行等價主義 C刑罰人道主義 D 刑罰主義監(jiān)獄的特性有（）。A 法定性 B 強(qiáng)制性 C 確定性 D 對應(yīng)性罪犯的犯罪意識是罪犯（）的社會存在的反映。A 犯罪 B 刑罰 C 過錯 D 過失從行刑這種刑事司法活動的實(shí)施過程來看，它是由（）三個要素構(gòu)成的。２、監(jiān)獄種類：監(jiān)獄的種類，是指基于一定的行刑目的，依據(jù)某種相似性，對于具體的監(jiān)獄形態(tài)進(jìn)行分析、抽象而歸納的行刑處所的群落狀態(tài)。４、監(jiān)獄亞文化：是指罪犯亞群體在犯罪活動過程中和監(jiān)禁生涯中逐漸形成并一體信奉和遵循，與主文化相對立的價值標(biāo)準(zhǔn)、行為方式及其現(xiàn)象的綜合體５、量刑權(quán)：量刑權(quán)是國家賦子審判機(jī)關(guān)對犯罪人依照法律裁量刑罰的權(quán)力。（２）動態(tài)性。（３）系統(tǒng)性。（２）罪犯是被已經(jīng)生效的刑事裁判判處自由刑或者以剝奪自由為實(shí)際執(zhí)行內(nèi)容的刑罰的承受者。監(jiān)獄法律事實(shí)的種類：（１）引起監(jiān)獄法律關(guān)系產(chǎn)生的事實(shí)。（３）引起監(jiān)獄法律關(guān)系消滅的事實(shí)。（３）在刑罰權(quán)的四個組成部分中，制刑權(quán)是求刑權(quán)、量刑權(quán)和行刑權(quán)的基礎(chǔ)和前提，是最根本的權(quán)力。這種教育是所有教育通常采用的最普遍的教育方式，其重要性已為教育者所認(rèn)識。由于罪犯在改造過程中，既存在普遍性、共同性的問題，又存在個體獨(dú)有的特殊問題，因此，在對罪犯進(jìn)行集體教育的同時，還應(yīng)對罪犯進(jìn)行個別教育，以解決罪犯個體的特殊問題。相對于社會教育方法來講，獄內(nèi)教育方法是罪犯教育改造的主要形式，獄內(nèi)教育的具體方式多種多樣，如集體教育、分類教育、個別教育、課堂教育、心理矯正、影視教育、文體活動等等。社會教育是指利用國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位和社會各界人士及罪犯家屬等社會力量對罪犯進(jìn)行教育。”（三）正規(guī)化教育與輔助性教育相結(jié)合正規(guī)化教育是監(jiān)獄對罪犯進(jìn)行的有目的、有計劃、有系統(tǒng)的思想教育、文化教育和職業(yè)技術(shù)教育。正規(guī)化教育與輔助性教育相結(jié)合，使罪犯在受到規(guī)范化、系統(tǒng)化教育的同時，能夠有靈活多樣、健康有益的活動去豐富自己的學(xué)習(xí)和生活，這對于穩(wěn)定罪犯情緒，活躍獄內(nèi)氣氛，提高改造效果是十分有益的。比如：階段性的入監(jiān)出監(jiān)教育，組織犯人自學(xué)或參加自考，指導(dǎo)犯人進(jìn)行自我教育等等。（２）獄政管理是一項群體的管理活動。（此題學(xué)生回答時可以展開一些）《監(jiān)獄法學(xué)》平時作業(yè)２一、填空(20分，每空1分)罪犯的主觀構(gòu)成是指罪犯在監(jiān)獄服刑期間存在或產(chǎn)生的()()以及與之相適應(yīng)的()。()是國家賦予行刑機(jī)關(guān)對犯罪人實(shí)行行刑活動的專門權(quán)利，它從屬于(),是國家刑罰權(quán)的重要組成部分。行刑的目的是指（）通過行刑活動所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。假釋是指在刑罰執(zhí)行期間，符合（）的被判處有期徒刑或者無期徒刑的罪犯，依法將其（）地提前釋放的制度。從嚴(yán)管理是對罪犯中的（）、（）、（）以及其他主觀惡性較深、有抗拒改造表現(xiàn)的罪犯所采用的嚴(yán)格管理方式。A 制刑權(quán) B 求刑權(quán) C 量刑權(quán) D 行刑權(quán)行刑權(quán)只有（）才有權(quán)行使。A 理論依據(jù) B 法律依據(jù) C 實(shí)踐依據(jù) D 司法依據(jù)中華人民共和國人民檢察院是國家的法律（）。A 管制 B 收監(jiān) C 監(jiān)獄 D 拘留監(jiān)獄行刑運(yùn)行機(jī)制的特點(diǎn)是（）。A 假釋 B釋放 C 刑滿 D 收監(jiān)勞動改造的特性是（）。A 嚴(yán)格管理 B 分類管理 C 文明管理 D 直接管理（）是分類制度的基礎(chǔ)工作和基本環(huán)節(jié)。因人施教：四人施教，是指監(jiān)獄及其工作人員在對罪犯實(shí)施教育改造過程中，根據(jù)罪犯個體的不同情況，進(jìn)行有針對性的教育勞動改造：勞動改造，即是指監(jiān)獄根據(jù)改造犯人的需要，依法組織犯人從事生產(chǎn)勞動，將其改造成為守法公民的法律活動。監(jiān)獄法律事實(shí)：監(jiān)獄法律事實(shí)，是監(jiān)獄法所規(guī)定的、能引起監(jiān)獄法律關(guān)系發(fā)生、變更或消滅的客觀情況。（2）以變更刑期、刑種等為主要內(nèi)容的行刑制度。（4）其他與刑罰執(zhí)行相關(guān)的制度。（學(xué)生在回答時可以展開些）《監(jiān)獄法學(xué)》平時作業(yè)3一、填空(20分，每空1分)監(jiān)獄種類是指基于一定的（），依據(jù)某種相似性，對于具體的監(jiān)獄形態(tài)進(jìn)行分析、抽象而歸納的行刑處所的（）。監(jiān)獄不僅是執(zhí)行階級意志的（），反映著一定的社會階級或階層實(shí)行階級統(tǒng)治的（），同時，它還是一種社會（），反映全體社會成員的共同生活對于（）的需要。監(jiān)獄法律關(guān)系是由監(jiān)獄法確認(rèn)和調(diào)整的監(jiān)獄機(jī)關(guān)及監(jiān)獄人民警察與罪犯之間的（）關(guān)系。罪犯的特殊權(quán)利是指具有在監(jiān)獄中（）的罪犯這種特殊的身份依法享有的（）。監(jiān)獄適應(yīng)不良是指在