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師德師風(fēng)建設(shè)大討論情況總結(jié)共5則范文-在線瀏覽

2024-10-25 09:05本頁面
  

【正文】 老師發(fā)言摘要:不斷學(xué)習(xí)和自我發(fā)展————教育永遠(yuǎn)是一個開創(chuàng)的事業(yè),教師永遠(yuǎn)是一個前進(jìn)的職業(yè)。尤其是基礎(chǔ)教育課程改革,使教師職業(yè)遇到前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教師發(fā)言總結(jié)、日常工作的注意事項及措施:1、教師職業(yè)的特殊性還要求教師具備以下五種精神:要有服務(wù)精神。我們工作中不應(yīng)成為高高在上的“師者”,而應(yīng)成為學(xué)生的學(xué)習(xí),生活的“服務(wù)員”。許多職業(yè)的人員都可以拒絕八小時以外的工作,教師卻不能這樣做,教師在必要常常犧牲自己業(yè)余的時間向服務(wù)對象提供免費(fèi)的專業(yè)服務(wù)。對于教師來說,教師工作不僅是一種謀生手段,而且是一種生活方式,教師敬重所從事的專業(yè)的價值與尊嚴(yán)意味教師必須竭盡全力提高專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。要有協(xié)作精神。要有以身作則精神。教師發(fā)言總結(jié)、日常工作的注意事項及措施:要做一名師德高尚的教師還要從以下幾個方面要求自己。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。他們的事跡無不讓人震驚,無不讓人為之而感到驕傲,這就是普普通通的人民教師所體現(xiàn)出的高尚的思想品質(zhì)。要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。也只有這樣,教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。關(guān)愛每位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛和老師的尊重,尤其是那些有特殊家庭的學(xué)生,容易形成特別的性格,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用教師的愛去溫暖那一顆顆幼小的心靈,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。學(xué)生是明天的太陽,作為一名人民教師,要切記學(xué)高為師,身正為范,應(yīng)該充分意識到自己肩上擔(dān)子的分量。要牢記師德如山,愿市一小老師們良好的師德能開出鮮艷的花,結(jié)出豐碩的果,育出茁壯的人。教師的職業(yè)道德,簡稱師德,是指教師在從事教育勞動過程中,依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗、內(nèi)心信念、職業(yè)要求和思想感化的力量,調(diào)整教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)生家長、教師與社會之間關(guān)系的比較穩(wěn)定的行為規(guī)范的總和。如果教師沒有高尚的職業(yè)道德和其他方面的綜合素質(zhì),就不會有高質(zhì)量的教育。發(fā)言摘要:XXX:要積極鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷增強(qiáng)新形勢下做好工作的實際能力,尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)工作方法,不斷提高自己的工作能力,增強(qiáng)工作的自覺性和主動性,切實提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。XXX:發(fā)言摘要:把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能?!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。不是一朝一夕的事,這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生,需要我們每一個教育工作者用自己的言行去實踐,以求得社會對教師的尊重和理解。教師的職責(zé)決定了教師務(wù)必具備高尚的師德,什么是師德?師德,是教師工作的精髓,“師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范”是其內(nèi)涵。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。第三,高尚的師德就是教師自己務(wù)必嚴(yán)格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。我們有職責(zé)、有義務(wù)從此刻做起,從自身做起,透過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。XXX發(fā)言摘要:教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。這就要求教師要具淵博知識。師德師風(fēng)不僅是教師個人問題,也是教師群體問題。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。教書是手段,育人才是目的。二、把“愛”體現(xiàn)到學(xué)生的心坎上我們所從事的是職業(yè)教育,大部分學(xué)生在初中階段屬于學(xué)困生,不讓一個學(xué)生落下,關(guān)愛每一個學(xué)生,讓學(xué)校教師的溫暖給學(xué)生以心靈的洗滌,架起學(xué)生成長的階梯,能充分體現(xiàn)出我們師德的高尚,并且讓“愛”永駐在學(xué)生的心坎上。XXX老師發(fā)言摘要:與其他職業(yè)相比,教師職業(yè)的突出特點是職業(yè)客體不同。正因為如此,教師職業(yè)需要有極大的愛心。作為教師,只有熱愛學(xué)生,特別是尊重、愛護(hù)、信任學(xué)生,使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù),教育才富有實效。教師的言行舉止、精神面貌、治學(xué)態(tài)度、道德情操及思想作風(fēng)等對學(xué)生都具有示范性、滲透性和權(quán)威性,起到言談身教、春風(fēng)化雨、潛移默化的作用。作為教師,比從事其他職業(yè)的人更需要嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到的,自己先做到,要求學(xué)生不做的,自己首先不去做,使自己時時處處成為學(xué)生的表率。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。XXX發(fā)言摘要:精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。XXX發(fā)言摘要:教師是人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,更要育好人,教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響如果教師言而無信,表里不一,不僅僅會失去學(xué)生的信任,而且會讓學(xué)生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通交流過程中,要認(rèn)真聽取家長的意見和推薦,尊重家長的人格,不呵斥,不指責(zé),調(diào)動學(xué)生家長對學(xué)校教育的參與,構(gòu)成正確的與育人觀念和思想因此,教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到堅持嚴(yán)于律己,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。”教師是學(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。孔子說得好:’’其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。
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