如何備好一堂體育課-在線瀏覽
2024-10-25 09:05本頁(yè)面
【正文】 析一、為什么要了解學(xué)生二、了解學(xué)生什么第四節(jié)確定課堂教學(xué)目標(biāo)一、確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)二、確定教學(xué)目標(biāo)的原則三、制定教學(xué)目標(biāo)的方法第五節(jié)教學(xué)流程設(shè)計(jì)中的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)一、情境導(dǎo)入二、教學(xué)活動(dòng)及問(wèn)題的設(shè)計(jì)三、例題、練習(xí)題的設(shè)計(jì)四、課堂小結(jié)的設(shè)計(jì)五、作業(yè)的設(shè)計(jì)六、教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)七、板書(shū)的設(shè)計(jì)八、課后反思第三章數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例案例1平面中的幾何向量法案例2函數(shù)的單調(diào)性案例3對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)案例4函數(shù)的奇偶性案例5三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用案例6同底數(shù)冪的乘法案例7平行四邊形的判定案例8確定一次函數(shù)表達(dá)式案例9“探索規(guī)律”教學(xué)設(shè)計(jì)的思路與方法案例10“三角形內(nèi)角和定理的證明”教學(xué)設(shè)計(jì)的思路與方法案例11“統(tǒng)計(jì)的誤差”教學(xué)設(shè)計(jì)的思路與方法第四篇：淺談如何備好一堂語(yǔ)文課淺談如何備好一堂語(yǔ)文課【內(nèi)容提要】：透徹地掌握教材,一般步驟和方法：通讀全文，掌握課文內(nèi)容；從結(jié)構(gòu)入手，理清作者的思路，體會(huì)作者的意圖；順著思路研究課文的語(yǔ)言形式，深入領(lǐng)會(huì)重點(diǎn)字、詞、句對(duì)表達(dá)中心思想的作用；研究課文里有哪些要教給學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以及進(jìn)行什么樣的思想教育；有效地利用教學(xué)參考書(shū)；準(zhǔn)確地了解學(xué)生,恰當(dāng)?shù)剡x擇教法,精心地設(shè)計(jì)教案，解決好“教什么”和“怎么教”的問(wèn)題是備好一課書(shū)的基本要求。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前先做好三件事：第一，學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)大綱。這樣才能按照大綱的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，來(lái)考慮對(duì)學(xué)生如何進(jìn)行教學(xué)的問(wèn)題。這方面的內(nèi)容，每?jī)?cè)教學(xué)參考資料前面都有簡(jiǎn)要的講解，新改編的《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)》也有專(zhuān)題說(shuō)明。第三，熟悉全冊(cè)教材。這三件事做好了，就掌握了語(yǔ)文教材的全局，從整體上有一個(gè)全面認(rèn)識(shí)，為備好每課教案明確了方向，打好了基礎(chǔ)。最好是朗讀，讀上十遍八遍，讀出味道，讀出感情來(lái)，邊朗讀邊思考，這樣既可以熟悉教材，還可以提高自己的朗讀水平，為范讀課文做好準(zhǔn)備。在通讀全文的過(guò)程中，要弄懂字、詞、句的含義，文章的內(nèi)容情節(jié)及課文所涉及到的各種知識(shí)。語(yǔ)文課所涉及的知識(shí)面是非常廣泛的，有的不需要給學(xué)生講，有的不需要多講，但教師必須弄懂，這樣才高屋建瓴。葉圣陶講：“作者思有路，道路識(shí)斯真?！本褪钦f(shuō)摸清作者的思路和意境是最要緊的事。思路在課文中的體現(xiàn)就是文章的層次結(jié)構(gòu)。從結(jié)構(gòu)入手理清作者思路，體會(huì)作者意圖的步驟是：統(tǒng)觀全文，然后粗略地研究各段層次，再統(tǒng)觀全文，再細(xì)致地研究段落層次，最后把文章讀兩遍。不僅要知道每層中作者寫(xiě)的什么，怎樣寫(xiě)的，而且要知道為什么要這樣寫(xiě)。有熱才有渴，有渴才有陷。體現(xiàn)了作者思路的嚴(yán)緊周密。語(yǔ)言形式和思想內(nèi)容是一個(gè)統(tǒng)一體。鉆研詞語(yǔ)的時(shí)候，不要離開(kāi)課文思想內(nèi)容孤立地去鉆，而要與課文的內(nèi)容統(tǒng)一起來(lái)鉆研，如《飛奪瀘定橋》這個(gè)課題，“飛”字表示進(jìn)軍神速，“奪”表示有我無(wú)敵，“飛奪”有力地烘托出工農(nóng)紅軍那種
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