【正文】 做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護(hù)能力。（2）利用健康安全教育課，開展好以預(yù)防常見傳染病為重點的健康知識教育。開展“三管四滅”（管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂）為中心的愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下做好環(huán)境消毒工作。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫(yī)；教育學(xué)生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。加強門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。三、應(yīng)急處理預(yù)案：一旦學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染性疾病后所采取的應(yīng)急措施：學(xué)生或教職工一旦出現(xiàn)非典、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感、手足口病等傳染性疾病，應(yīng)及時就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病上學(xué)、上班。如一個班級中有同時五人以上發(fā)燒或一個宿舍中同時有三人以上發(fā)燒，應(yīng)啟動預(yù)警機制，加強監(jiān)控，如多個班級出現(xiàn)類似癥狀，應(yīng)立即向教育局、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生所和縣疾控中心報告?？h疾控中心給出初步意見后，按醫(yī)囑立即通知出現(xiàn)傳染病癥狀學(xué)生的家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師或生活老師、醫(yī)生護(hù)送去醫(yī)院。學(xué)校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群,具體做到：①封鎖疫點。停止校內(nèi)人員相互往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和縣教育局的處理意見。待疫情解除后，校領(lǐng)導(dǎo)班子開始工作。對學(xué)校所有場所進(jìn)行徹底消毒。③疫情調(diào)查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。會寧縣翟家所初級中學(xué) 2012年8月30日翟家所初級中學(xué)預(yù)防 傳染病應(yīng)急預(yù)案會寧縣翟家所初級中學(xué)2012年8月30日第三篇：學(xué)校傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案志遠(yuǎn)學(xué)校傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案 為有力地保護(hù)學(xué)校師生身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，將常見傳染病預(yù)防控制工作依法納入學(xué)?？茖W(xué)、規(guī)范、有序的軌道，形成工作常規(guī)，根據(jù)我校實際，特制定本預(yù)案。開展“三管四滅”（管污水、管糞便、管垃圾處理，滅蠅、蚊、鼠、蟑螂）的衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好消毒工作。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，有病及時就醫(yī)，教育學(xué)生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。二、應(yīng)急處理預(yù)案當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)傳染病疫情時，疫情報告人應(yīng)立即報告教育局、衛(wèi)生防疫部門。學(xué)校安排人員迅速、嚴(yán)密、徹底地做好全面消毒工作。認(rèn)真做好病人家屬工作。2008年3月第四篇：2015學(xué)校預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案杏山中學(xué)預(yù)防春季傳染病應(yīng)急預(yù)案提高我校預(yù)防和控制傳染病事件的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校可能發(fā)生的傳染病疫情的應(yīng)急處臵工作，減輕或者消除傳染病的危害，保障全體師生的身體健康，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定傳染病事件應(yīng)急預(yù)案。二、工作原則預(yù)防為主，常備不懈：宣傳普及傳染病事件防控知識，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)事件隱患及時采取有效的預(yù)防與控制措施，控制事件發(fā)展?？焖俜磻?yīng)，運轉(zhuǎn)高效：建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應(yīng)急處理能力。三、組織管理學(xué)校成立傳染病事件領(lǐng)導(dǎo)小組，按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求設(shè)立衛(wèi)生室，具體負(fù)責(zé)傳染病事件的日常預(yù)防與控制工作。及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)傳染病疫情早期表現(xiàn)的師生，及時轉(zhuǎn)到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；指揮、調(diào)度應(yīng)急人員和資源配臵，組織應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)、演練和演習(xí)，配備救援物品、器材和裝備；開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，加強后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善衛(wèi)生條件，保證學(xué)校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生；對飲用水及食品安全工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，確保學(xué)生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜；及時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或縣疾病預(yù)防中心部門以及縣教體局匯報學(xué)校的傳染病事件發(fā)生及處臵情況，積極配合衛(wèi)生部門做好隔離消毒、流行病學(xué)調(diào)查、緊急救援等工作。（二）增加學(xué)校衛(wèi)生投入，切實改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。（三）采取有效措施，強化學(xué)校衛(wèi)生規(guī)范化管理。（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。進(jìn)行食品衛(wèi)生知識和預(yù)防食物中毒的專題教育，增強學(xué)生識別腐敗變質(zhì)食品、“三無”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力，教育學(xué)生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。五、傳染病事件監(jiān)測和報告學(xué)校傳染病事件的內(nèi)容包括：傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學(xué)物品中毒等）、傷亡事故、飲用水污染事故、免疫接種事故及嚴(yán)重異常反應(yīng)、以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。對因健康原因缺勤者由校醫(yī)進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀察，必要時采取進(jìn)一步的措施。對各房屋、鍋爐、供電、飲水、食堂等各環(huán)節(jié)進(jìn)行經(jīng)常性巡查，及時發(fā)現(xiàn)、報告和排除安全隱患。按規(guī)定對事件實行日報告制度和零報告制度，應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級報告，確保信息暢通。任何人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報傳染病。報告內(nèi)容與范圍：（1）學(xué)校內(nèi)發(fā)生1 例及以上鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽、甲肝/戊肝、傷寒（副傷寒）疑似或確診病例；1例不明原因發(fā)熱及肺炎病例要立即報告縣疾控中心和縣教體局。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組按照《國家傳染病事件相關(guān)信息報告管理工作規(guī)范（試行）》標(biāo)準(zhǔn)要求，向衛(wèi)生部門和教育部門報告。六、傳染病事件的應(yīng)急反應(yīng)根據(jù)《全國傳染病事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定和傳染病的不同級次分類，結(jié)合本校實際，啟動相應(yīng)的傳染病應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)。①啟動報告和零報告制度，學(xué)校實行24小時值班制度，加強系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報。③可保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序，但對集體活動進(jìn)行控制。⑤嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。②對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。對已經(jīng)入校的接觸者，學(xué)校要配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。⑤學(xué)校根據(jù)情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。在三、四級疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取以下措施：①實行封閉式校園管理，住校學(xué)生不得離開學(xué)校，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后