【正文】 或其他急性中毒病例1例及以上、發(fā)生環(huán)境因素改變所致的急性病例或意外輻射照射人員1 例及以上；發(fā)生預(yù)防接種和預(yù)防服藥群體性不良反應(yīng)1例及以上；衛(wèi)生行政部門(mén)認(rèn)定的其它傳染病事件等，在對(duì)患者進(jìn)行緊急現(xiàn)場(chǎng)救治的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)向衛(wèi)生部門(mén)和教育部門(mén)報(bào)告。（一）傳染病疫情四級(jí)應(yīng)急響應(yīng)轄區(qū)發(fā)生屬于一般傳染病事件的疫情，校內(nèi)無(wú)疫情時(shí)，啟動(dòng)四級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。②學(xué)校做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備，落實(shí)各項(xiàng)防治措施。④傳染病流行時(shí)加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書(shū)館、食堂等公共場(chǎng)所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對(duì)廁所、糞便、食堂及飲用水應(yīng)加強(qiáng)消毒，并加強(qiáng)除“四害”工作。三級(jí)應(yīng)急響應(yīng)轄區(qū)發(fā)生屬于較大傳染病事件的疫情，校內(nèi)無(wú)疫情時(shí)，啟動(dòng)三級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。在第四級(jí)疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取以下措施：①開(kāi)展針對(duì)性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)宣傳畫(huà)，提高師生員工的自我保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護(hù)措施。③對(duì)重大傳染病的密切接觸者，責(zé)令其暫時(shí)離校到衛(wèi)生部門(mén)規(guī)定機(jī)構(gòu)進(jìn)行隔離觀(guān)察。④加大進(jìn)出校門(mén)的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。二級(jí)應(yīng)急響應(yīng)轄區(qū)發(fā)生屬于重大傳染病事件的疫情，校內(nèi)無(wú)疫情時(shí)，啟動(dòng)二級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。②全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須向所在部門(mén)請(qǐng)假。學(xué)校配合衛(wèi)生部門(mén)做好隔離、醫(yī)學(xué)觀(guān)察和消毒等工作。對(duì)重大傳染病的密切接觸者，暫停上學(xué)或上班，責(zé)令其暫時(shí)離校到衛(wèi)生部門(mén)規(guī)定機(jī)構(gòu)進(jìn)行隔離觀(guān)察。學(xué)校不組織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)，調(diào)整大型會(huì)議時(shí)間；學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)；學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)暫緩進(jìn)行。⑤學(xué)校每日公布校園疫情防控工作的情況。一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)轄區(qū)發(fā)生屬于特大傳染病事件的疫情，校內(nèi)無(wú)疫情時(shí)，啟動(dòng)一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。食宿問(wèn)題由學(xué)校統(tǒng)一安排。③取消師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)。⑤學(xué)校每日向縣疾控中心和縣教體局上報(bào)監(jiān)測(cè)情況。校內(nèi)疫情校內(nèi)若出現(xiàn)傳染病疫情，應(yīng)在衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)下，啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)。同時(shí)做好其他各項(xiàng)防控措施及應(yīng)急物資儲(chǔ)備等后勤保障工作。若需全校停課，須報(bào)教體局批準(zhǔn)。③出現(xiàn)乙、丙類(lèi)傳染病疫情的，要盡快向衛(wèi)生部門(mén)報(bào)告，按照衛(wèi)生部門(mén)要求，將患者隔離并轉(zhuǎn)至定點(diǎn)醫(yī)院傳染科治療，對(duì)密切接觸者進(jìn)行密切觀(guān)察，每日上報(bào)疫情及工作動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)可疑癥狀及時(shí)報(bào)告。做到教師輔導(dǎo)不停，學(xué)生自學(xué)不停。⑤對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護(hù)校園穩(wěn)定。及時(shí)將患病師生送醫(yī)院接受救治。在上級(jí)主管部門(mén)指導(dǎo)下，盡快采取各項(xiàng)措施，控制事態(tài)的發(fā)展。必要時(shí)對(duì)造成事故和損害的責(zé)任人追究責(zé)任。一旦發(fā)現(xiàn)疫情，要及時(shí)采取堅(jiān)決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅(jiān)決防止疫情傳播及蔓延。一、建立預(yù)防傳染病應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：張學(xué)禮 副組長(zhǎng)：梁耀棟成員：張忠宏楊軍亞各班班主任二、遵循預(yù)防為主，狠抓措施落實(shí)：做好常見(jiàn)傳染病防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。（2）利用健康安全教育課，開(kāi)展好以預(yù)防常見(jiàn)傳染病為重點(diǎn)的健康知識(shí)教育。開(kāi)展“三管四滅”（管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂）為中心的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門(mén)的指導(dǎo)下做好環(huán)境消毒工作。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，生病及時(shí)就醫(yī)；教育學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，切斷外來(lái)傳染病源。三、應(yīng)急處理預(yù)案：一旦學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染性疾病后所采取的應(yīng)急措施：學(xué)生或教職工一旦出現(xiàn)非典、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感、手足口病等傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校請(qǐng)假，不得帶病上學(xué)、上班。如一個(gè)班級(jí)中有同時(shí)五人以上發(fā)燒或一個(gè)宿舍中同時(shí)有三人以上發(fā)燒，應(yīng)啟動(dòng)預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)控，如多個(gè)班級(jí)出現(xiàn)類(lèi)似癥狀，應(yīng)立即向教育局、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生所和縣疾控中心報(bào)告?？h疾控中心給出初步意見(jiàn)后，按醫(yī)囑立即通知出現(xiàn)傳染病癥狀學(xué)生的家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院，家長(zhǎng)不能到校的，由班主任老師或生活老師、醫(yī)生護(hù)送去醫(yī)院。學(xué)校對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)察。傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群,具體做到：①封鎖疫點(diǎn)。停止校內(nèi)人員相互往來(lái)和與外界往來(lái)，等待衛(wèi)生部門(mén)和縣教育局的處理意見(jiàn)。待疫情解除后，校領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)始工作。對(duì)學(xué)校所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。③疫情調(diào)查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹(shù)立戰(zhàn)勝傳染病的信念。會(huì)寧縣翟家所初級(jí)中學(xué) 2012年8月30日翟家所初級(jí)中學(xué)預(yù)防 傳染病應(yīng)急預(yù)案會(huì)寧縣翟家所初級(jí)中學(xué)2012年8月30日第三篇：學(xué)校傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案志遠(yuǎn)學(xué)校傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案 為有力地保護(hù)學(xué)校師生身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，將常見(jiàn)傳染病預(yù)防控制工作依法納入學(xué)?？茖W(xué)、規(guī)范、有序的軌道，形成工作常規(guī)，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。開(kāi)展“三管四滅”（管污水、管糞便、管垃圾處理，滅蠅、蚊、鼠、蟑螂）的衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好消毒工作。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，有病及時(shí)就醫(yī)，教育學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。二、應(yīng)急處理預(yù)案當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)傳染病疫情時(shí)，疫情報(bào)告人應(yīng)立即報(bào)告教育局、衛(wèi)生防疫部門(mén)。學(xué)校安排人員迅速、嚴(yán)密、徹底地做好全面消毒工作。認(rèn)真做好病人家屬工作。2008年3月第四篇：學(xué)校傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案學(xué)校