【正文】 侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。五是改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)水平。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，提高工作效率。努力提高做好新形勢下群眾工作的“六個”能力：提高了解貧困地區(qū)貧困群眾的能力，提高激發(fā)貧困群眾內(nèi)在活力的能力，提高引導(dǎo)教育貧困群眾覺醒的能力，提高服務(wù)貧困群眾脫貧致富的能力，提高協(xié)調(diào)關(guān)系和化解矛盾的能力，提高防范和處置群體性事件和突發(fā)事件的能力。請大家予以監(jiān)督！第二篇：“四風(fēng)”剖析總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議的講話，是一堂生動的黨性修養(yǎng)課。以整風(fēng)的精神，用好批評和自我批評的有力武器，把“四風(fēng)”方面存在的表現(xiàn)真正的抖落出來，是黨的紀(jì)律的要求，是群眾的愿望，工作的期盼，黨員自身良好形象的需要。我作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，對學(xué)校的整體利益還沒有全神貫注，當(dāng)私事與公事相沖突時，有時傾斜了私事，對“我是學(xué)校一位干部，我必須對學(xué)校負(fù)責(zé)”的認(rèn)識度還不夠高。再仔細(xì)想一想，第三篇：四風(fēng)剖析四風(fēng)個人自我剖析材料我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。一、存在問題：（一）、形式主義方面課堂應(yīng)變能力不強(qiáng)，駕馭課堂的能力還有待提高。課堂評價方面，我不善于創(chuàng)造即興評價語言，激發(fā)學(xué)生興趣，有時候碰到有學(xué)生回答問題回答的天衣無縫，可是我卻只用了一句：“你回答的真好”，我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生并沒有感到喜悅，對那節(jié)課也提不起興趣。雖然平時運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法。有時候課堂上還是會為了能完成教學(xué)進(jìn)度，而忽略了對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練，這在一定程度上影響著學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，束縛了學(xué)創(chuàng)新潛能的開發(fā)，沒能真正的做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正的成為課堂的主人。在新授課時，討論問題或回答問題時，叫優(yōu)生或中等生回答問題的機(jī)會較多，叫學(xué)困生回答問題的現(xiàn)象較少，當(dāng)學(xué)困生回答不上來時，沒有給學(xué)困生多加引導(dǎo)，起到積極的推動作用，也沒用對學(xué)困生誠摯的欣賞，造成學(xué)困生的學(xué)習(xí)主動性調(diào)動不起來，學(xué)習(xí)成績也越來越差。除參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)外，平時自己很少自覺主動的抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。（四）、奢靡之風(fēng)方面本人在經(jīng)濟(jì)上力行勤儉節(jié)約之風(fēng)，從不隨意浪費(fèi)。二、產(chǎn)生問題的原因分析理想信念方面堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義在健康有序的發(fā)展。宗旨意識方面全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。政治紀(jì)律方面遵守學(xué)校的各項(xiàng)政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時參加，但學(xué)習(xí)時偶爾會開小差。道德品行方面作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，自己的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的影響，基本上在工作上在家里我都會以身作則，而偶爾在身體不適時煩時會忽略這些方面。三、今后努力的方向教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，通過教育學(xué)習(xí)，我要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有我們不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能維持教學(xué)的青春和活力。加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。我將不遺余力的去追求和探索，努力成為讓學(xué)生滿意，讓家長認(rèn)可，讓學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。我 xx 領(lǐng)導(dǎo)班子緊密聯(lián)系單位這兩年的組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)實(shí)際，通過學(xué)習(xí)、對照檢查，發(fā)現(xiàn)管理工作雖然取得了一定成績，但與群眾的要求仍有差距。一、查擺出的問題在形式主義方面存在的問題主要包括：工作作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)，工作部署不夠細(xì)化；習(xí)慣于用會議落實(shí)工作，會后分解責(zé)任不夠、跟蹤推進(jìn)不力；辦法不多，決心不大，工作水平較長時間沒有明顯提高；溝通協(xié)調(diào)不夠，聯(lián)動不好，力量整合不到位；對所抓工作督辦落實(shí)力度不大，點(diǎn)評也不夠全面；對從嚴(yán)管理認(rèn)同感低，執(zhí)行制度不自覺、不經(jīng)常，奉行“好人主義”。在享樂主義方面存在的問題主要包括：有時工作不在狀態(tài)，精神懈怠，工作不主動，拼勁不足，“自轉(zhuǎn)”能力差；有時工作不夠緊張、不夠盡心，工作效率低，一些工作得靠上級催才抓緊辦理；在工作中遇到難題，不善于思考解決方法，常常依賴上級的安排，指一步走一步，存在“工作說得過去就行了”的思想。節(jié)儉意識淡薄，生怕接待辦事“不周到”影響了關(guān)系。二、出現(xiàn)問題的主要原因通過這次活動，整個班子深刻地認(rèn)識到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，實(shí)為理想信念、思想作風(fēng)上的問題所致。一是沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和行政管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。在管理中，還不能完全用科學(xué)發(fā)展觀的立場和觀點(diǎn)分析問題。沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾群眾服務(wù)的公仆意識，導(dǎo)致工作上沒有多方聽取群眾意見，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)群眾群眾少。對工作忙于應(yīng)付多、主動落實(shí)少，研究情況多、解決問題少，改革創(chuàng)新意識有待增強(qiáng)。規(guī)范干部職工日常工作行為，提高工作效率，重點(diǎn)解決“庸、懶、散”問題，實(shí)現(xiàn)管理秩序明顯轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，單位風(fēng)氣明顯轉(zhuǎn)變，黨群關(guān)系明顯轉(zhuǎn)變，文風(fēng)會風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持有所為有所不為，細(xì)致謀劃工作，做到“三個確保，三個滿意，四個提升”。（三）進(jìn)一步完善工作制度，建立“長效機(jī)制”。切實(shí)加強(qiáng)工作機(jī)制和制度建設(shè)，重點(diǎn)實(shí)施四個方面的制度建設(shè)，即通報批評機(jī)制、工作督促機(jī)制、考評排序機(jī)制、懲戒追究機(jī)制。第二篇：四風(fēng)問題個人對照檢查剖析材料黨的群眾路線教育實(shí)踐活動個人對照檢查剖析材料根據(jù)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)總支《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的實(shí)施方案》的文件精神，在廣泛聽取基層干部職工意見和建議的基礎(chǔ)上，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，進(jìn)行了深刻反思和自我剖析。尤其檢查了自己在學(xué)習(xí)、工作、群眾路線等方面的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)剖析如下：一、個人存在的問題：學(xué)習(xí)的自覺性不高主要表現(xiàn)在：不注重政治思想學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動雖能按時參加，但平時學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)中存在實(shí)用主義傾向，與工作聯(lián)系緊的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。當(dāng)工作中遇到難題時，不能很好的結(jié)合自身實(shí)際主動地、創(chuàng)造性的解決；遇到復(fù)雜的問題，不善于思考，不善于動腦筋，常上交問題。對工作的落實(shí)、督促不夠，基礎(chǔ)工作不到位，如對隱患的整改沒有全部進(jìn)行跟蹤落實(shí)，沒有全部實(shí)現(xiàn)閉合管理。對自己的業(yè)務(wù)工作，缺乏積極進(jìn)取精神，有只 1求過的去，不求過的硬，得過且過的思想，缺乏精業(yè)敬業(yè)精神。主要表現(xiàn)在：對黨的群眾路線認(rèn)識不深，對堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。對于職工反映不是特別強(qiáng)烈的問題，重視不夠，沒有真正和職工群眾打成一片，缺乏宗旨意識。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)，是和現(xiàn)在的群眾路線教育活動要求不相符的。經(jīng)常把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，把工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。精神狀態(tài)未能積極有效地調(diào)整到當(dāng)前生產(chǎn)組織的要求上來，自我要求有所放松。對工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)。進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀。三、整改方向與措施針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時時開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，嚴(yán)以律已，寬以待人，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)任務(wù)，時刻保持積極向上的精神狀態(tài)，對自身業(yè)務(wù)工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己的綜合素質(zhì)。要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。勇于進(jìn)取，在工作中樹立超前意識。嚴(yán)格要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。做到工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)，在工作中嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)制度和紀(jì)律、做到令行禁止。強(qiáng)化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動性和預(yù)見性，對各項(xiàng)工作的落實(shí)要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作?？傊窈笪覍⒃陬I(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在這次活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求努力做好上級交給的各項(xiàng)工作，取得成效。第三篇：四風(fēng)問題對照檢查自我剖析材料黨的群眾路線教育實(shí)踐活動對照檢查自我剖析材料張成剛這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?，F(xiàn)將對照“四風(fēng)”查擺問題檢查情況匯報如下：一、關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律的情況和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、省委六條意見和市委實(shí)施細(xì)則、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況作為一名黨員，接受黨的多年教育，我能履行黨章規(guī)定的八項(xiàng)義務(wù)，遵守黨的組織制度和黨的紀(jì)律，按時繳納黨費(fèi)，參加黨的活動，時時刻刻維護(hù)黨的尊嚴(yán)、榮譽(yù)。一是學(xué)習(xí)上有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。二是聯(lián)系實(shí)際不夠好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識不足，學(xué)習(xí)處于被動應(yīng)付狀態(tài)，往往是為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)習(xí)，有時造成理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，事倍功半，更談不上學(xué)以致用。作為部門負(fù)責(zé)人，我兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)干事，但由于工作量大，而個人精力有限，因此在工作中不夠細(xì)致，顧此失彼。在檢查迎檢工作中，原來固有招待的思維依然存在，有觀望的思想，看別人怎么做。二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題（一）形式主義方面政策、法規(guī)學(xué)習(xí)不夠，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。平時不注重政治思想學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動雖能按時參加，但平時學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)中存在實(shí)用主義傾向，與工作聯(lián)系緊的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少。雖然能自覺學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)思想，但真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng)，不能很好的用科學(xué)的理論武裝自己, 理論學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際工作也不夠，忽視了理論對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，對待特別是專業(yè)理論學(xué)習(xí)，如司法中各種法律法規(guī)的規(guī)定，只滿足于片面地引用個別法律條例，不能拓展延伸，達(dá)到舉一反三的效果，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，處理解決問題不全面。沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，對司法有關(guān)的法律、法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，有些工作完成的浮于表面也存在應(yīng)付的思想，處理問題有時還存在畏難情緒。完成工作以應(yīng)付上級檢查為主，以檢查對照充實(shí)資料，只求檢查過關(guān)，平時工作中通常是以文件落實(shí)文件，不求創(chuàng)新、不能督促認(rèn)真落實(shí)。缺乏積極進(jìn)取精神，有只求過的去，不求過的硬，得過且過的思想，缺乏敬業(yè)精神。平時工作只求按要求將任務(wù)完成，客觀是工作量大，工作多，主觀上沒有將工作認(rèn)真對待，只求把自己的任務(wù)完成，沒有把它做好、做得更全面。司法工作屬于綜治工作的一部分，在實(shí)際工作中，往往因?yàn)楣ぷ魈彪s，忙于應(yīng)付，有時存在推諉的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)“分工”負(fù)責(zé)，沒有大局觀念。工作計(jì)劃不夠明確。是駐村入戶工作力度不夠。機(jī)關(guān)作風(fēng)不實(shí)。對來訪的群眾，以口頭解決為主，能不下村盡量不下村，沒有公車也很少下村。在工作態(tài)度上，難免會出現(xiàn)滿足于現(xiàn)狀的情況，平時也缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神，工作事業(yè)心不強(qiáng)，責(zé)任心不足，對工作不立新目標(biāo)，缺乏新動力。、精神懈怠，安于現(xiàn)狀。工作的事可以讓給其它年輕的同志去做。（四）奢靡之風(fēng)方面1勤儉節(jié)約的意識不強(qiáng)。有時夜晚也沒有檢查辦公室電燈、電腦、電扇有沒有關(guān)閉，存在不節(jié)約用電現(xiàn)象。偶爾也有講排場，比闊氣的想法，開展工作不能完全做到講究節(jié)儉辦事，雖然注意節(jié)約，但有時會浪費(fèi)。學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，理論與實(shí)踐隔離，只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進(jìn)，但在處理具體問題有時也存在脫節(jié)現(xiàn)象，存在主觀主義因素。沒有時刻以最高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。且在解放思想，更新觀念和手段方面有所欠缺，工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。沒有深入實(shí)際認(rèn)真了解群眾所想、所需、所盼、所急是什么，在感情上對群眾有所疏遠(yuǎn)。工作上為基層和群眾想的少，做的少，服務(wù)群眾，缺乏真感情，缺乏真功夫。四、改進(jìn)措施與努力方向（一）進(jìn)一步強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。認(rèn)真領(lǐng)會習(xí)總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時的講話精神實(shí)質(zhì)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實(shí)筑牢思想防線，切實(shí)提高思想理論水平。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，追求積極向上的生活情趣，做到自重、白警、白省、自勵，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好?？思悍罟疂嵡谡?，遵紀(jì)守法，正確對待權(quán)力、金錢、名利，保持思想道德的純潔性。（三）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識。我要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的精神，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，傳遞正能量，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。我將嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委六條規(guī)定和市委實(shí)施細(xì)則，把握大節(jié)，注重小節(jié)，堅(jiān)持從嚴(yán)律己，時刻做到自重、自省、自警、自勵。帶頭執(zhí)行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動邊整邊改措施，做到言行一致、表里一致。民主生活提意見余安青 顧上不顧下。文件多，要求多 陳新州。喜拉郎配。不分場合。吳亞玲 習(xí)慣當(dāng)二傳手。黃想平紀(jì)律性不強(qiáng)。余寶娥 工作熱情不夠。自身要求不夠嚴(yán)格。組織紀(jì)律不嚴(yán)。趙火俊 廉潔自律規(guī)定不夠徹底。盛以剛陶海燕 工作熱情不夠。龔圣良 工作熱情不夠。張文江 學(xué)習(xí)主動性不夠，存在不懂才學(xué)、遇事才學(xué)的情況，愛發(fā)牢騷。張紹平組織紀(jì)律不嚴(yán)。溝通協(xié)調(diào)欠缺。