四風(fēng)問題剖析-在線瀏覽
2024-10-17 14:52本頁面
【正文】 性低。把個(gè)人利益放在高于一切的位置，事情多做一點(diǎn)覺得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)滿腹牢騷，工作之前先講條件，談待遇。比如，接待上級領(lǐng)導(dǎo)一般在餐館就餐，就餐陪同人員較多，熱情吃飯、飲酒；接待的檔次較高，餐館就餐一般在每個(gè)人50元左右的標(biāo)準(zhǔn)，超出規(guī)定的接待標(biāo)準(zhǔn)。第二篇：四風(fēng)剖析問題按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體安排，對照征求到的意見，結(jié)合反“四風(fēng)”，現(xiàn)就我自身存在的問題對照檢查如下：（一）對形式主義認(rèn)識不深，有時(shí)反而犯了形式主義的問題。正如有的同志提出的，“應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)”。二是落實(shí)不夠有力。有時(shí)跟蹤力不夠，認(rèn)為同志們基本素質(zhì)好，靠自覺就行了，督促檢查不緊，造成工作質(zhì)量受影響。但強(qiáng)勢管理的做法，缺少現(xiàn)實(shí)制度的支撐和保障，也就不想自找苦吃，有時(shí)會(huì)選擇知難而退，也沒有發(fā)揮主觀能動(dòng)性進(jìn)行充分的對外溝通，相反有時(shí)會(huì)義氣用事，使得心里糾結(jié)的過程，成為了落實(shí)工作不力的過程。一是考慮問題不夠全面。來到辦公室工作后，多數(shù)情況下，重傳達(dá)輕督辦，總認(rèn)為事情比較簡單，實(shí)現(xiàn)難度小，但未能充分認(rèn)識部門人員思想狀態(tài)、各部門職責(zé)限制等因素，也未能充分了解原有工作基礎(chǔ)的程度，工作調(diào)研不夠，信息深度不夠，就事論事多，簡單推進(jìn)工作多，工作比較薄弱，處理不到位，甚至反而給人一種武斷、急于求成的感覺。自己對享樂主義、奢靡之風(fēng)，總體上認(rèn)識是正確的，但也有不徹底的地方。對照中央提出的“享樂主義、奢靡之風(fēng)”十種表現(xiàn)，雖然直接的問題并不多，但如果從這些負(fù)面表現(xiàn)的對立面、從正能量的角度分析，我還有不少差距。工作壓力比以前大了，加班加點(diǎn)多了有時(shí)候有牢騷情緒，開始產(chǎn)生貪圖舒服的思想了，工作差不多就行了想想何必太苦自己?！八娘L(fēng)”問題表現(xiàn)在行動(dòng)，根子在思想。素養(yǎng)的核心，知識是起點(diǎn)，智慧是結(jié)果。對此，我有明顯不足。第三篇：四風(fēng)” 問題剖析材料“四風(fēng)” 問題剖析材料——蘭陵縣XX中學(xué)黨中央根據(jù)我國我黨現(xiàn)階段的實(shí)際情況，組織開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是非常及時(shí)和必要的?，F(xiàn)將在這次實(shí)踐活動(dòng)中查找的有關(guān)“四風(fēng)”問題整理如下：一、學(xué)校面上存在的“四風(fēng)”問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況：：有的服務(wù)意識差善于發(fā)號使令。結(jié)合這次實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)上述一些步驟可以簡化，就是有關(guān)部門得到中考各科樣卷（電子版）后，就可以自己直接打印成紙質(zhì)樣卷并簽字送至“印刷室”印刷，然后發(fā)給學(xué)生。：有的不愿幫助班級和師生解決實(shí)際問題。如果稀里糊涂退休了，養(yǎng)老金發(fā)放還有難題。防止老師憂心忡忡，影響工作。：有的不注意節(jié)儉，勤儉辦學(xué)意識不強(qiáng)，不能牢固樹立艱苦奮斗的意識，從自身做起、點(diǎn)滴做起、小事做起不夠。王校長：在形式主義方面, 深入教學(xué)一線少。聶校長：在形式主義方面, 深入教學(xué)一線少。三、本人在“四風(fēng)”方面存在的突出問題和下一步整改打算：在形式主義方面, 理論學(xué)習(xí)認(rèn)識不到位。教育實(shí)踐活動(dòng)使我深刻認(rèn)識到，群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。我將立足工作崗位，切實(shí)改進(jìn)自己在“四風(fēng)”方面存在的問題。，不論對錯(cuò)，
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