【正文】 黨委委員、村書記，就大學生村官工作我也要提三個方面的要求:第一是創(chuàng)造條件，搭建成長平臺我們要在實踐中鍛煉干部，是我黨培養(yǎng)選拔干部的重要方法。使他們在實踐的磨煉中增長才干，在辦實事的過程中受到鍛煉，真正打造一支有理想、有激情，充滿活力的農(nóng)村后備干部隊伍。所在村的村書記要與大學生村官結(jié)成幫帶對子，通過言傳身教，將一些基層工作經(jīng)驗、方法傳授給他們，提高他們的綜合素質(zhì)和工作能力。同志們，選聘大學畢業(yè)生到村任職，是全面落實科學發(fā)展觀、實施人才發(fā)展戰(zhàn)略、加快新農(nóng)村建設步伐的重要舉措。謝謝大家第二篇：在大學生村官座談會上的講話在大學生村官座談會上的講話飽含熱情 服務基層 貼近群眾 干好工作李平2010年11月同志們：縣委召開大學生村官座談會，我感到非常高興。對大家所取得的成績我表示欣慰和祝賀！借此機會，提幾點希望和要求，與大家共勉：一、深化思想認識、加強實踐鍛煉一要勤于學習，提高素質(zhì)。你們之所以能夠成為大學生村官，本身就是在校積極努力學習的結(jié)果。但學習永無止境，是一輩子、一生的事。在知識更新和折舊迅速的時代，更要加強學習，不斷學習。你們在座的各位都很年輕，有朝氣，思想活躍，有強烈的進取精神，要以高度的政治責任感、強烈的求知欲望和進取精神去對待學習，克服心浮氣躁，潛下心來抓好學習。既要向書本學，還要向?qū)嵺`學、向人民群眾學，真正將學習工作化、生活化。要堅持學以致用，自覺把學與用、知與行結(jié)合起來，既用理論指導我們改造客觀世界，提高研究解決實際問題的本領，又要用理論指導我們改造主觀世界，增強黨性鍛煉，使所學的知識轉(zhuǎn)化成一種思路、一種能力、一種辦法、一種高度、一種境界。有什么樣的心態(tài)，就會有什么樣的工作和生活態(tài)度，同時也就決定了工作和生活會給你什么樣的回報。要保持積極心態(tài)。但我們不能自己就把它看作是驕傲甚至炫耀的資本，要把這種身份和優(yōu)勢當作進取的動力和起飛的平臺，始終保持良好的精神狀態(tài)，敢于在艱苦的環(huán)境中磨煉自己，培養(yǎng)百折不撓的勇氣和毅力，始終以一種良好的競技狀態(tài)，朝著既定目標努力拼搏，以積極求進步，以奮斗求發(fā)展，以有為求有位。不要總想著組織能給我什么，給我多少，而要總想著我干了什么，給了人民什么，這樣才有前進的動力。年輕人具有接受新生事物快，富有開拓精神等特點，這些都應在工作中很好地堅持和發(fā)揚。三要貼進群眾，樹好形象。要真正撲下身子，放下架子，甘當“小學生”，盡快了解牧區(qū)、了解牧民，完成從學生到“村官”、公務員這一角色的轉(zhuǎn)變，把農(nóng)村工作搞清楚、搞明白，從感情上、心理上、責任上融入牧區(qū)、融入牧民。如果我們能夠真心地視百姓為父母，我們就不會寂寞，就會感到處處有朋友、有親人，并且能在與群眾打成一片中不斷地獲得精神世界的大享受、思想境界的大提高。四要注重鍛煉，增長本領。職業(yè)與事業(yè)的最大區(qū)別就在于，職業(yè)只要8小時內(nèi)干好就行了，按時上班，到點下班，為的是掙工資；事業(yè)就要全身心投入，8小時內(nèi)考慮的是工作，8小時外仍然要考慮工作，而且考慮如何干的更好，干到出色。要學會觀察與思考，學會調(diào)查與研究，努力用新知識充實頭腦，指導工作。要善于運用自己的專業(yè)知識幫助牧民增收致富，在促進農(nóng)村發(fā)展中不斷享受成就感，在克服困難的奮斗過程中展望美好未來。要著眼于縣委、縣政府的中心工作，在工作實踐中汲取營養(yǎng)，在摸爬滾打中錘煉自己，在條件艱苦的環(huán)境中磨練意志，在體察民情中掌握第一手材料，在解決實際問題中積累經(jīng)驗，在促進發(fā)展中成長進步，通過實實在在的努力，在基層干出一番業(yè)績來。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府要加強指導和領導，著力構(gòu)建渠道暢通的溝通機制、針對性強的培訓機制、全程跟蹤的培養(yǎng)機制、科學規(guī)范的管理機制、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的工作機制，逐步建立一支高質(zhì)高效、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的大學生村官隊伍。尤其是在反對分裂、維護穩(wěn)定、“三農(nóng)”政策、農(nóng)村基本法律法規(guī)、農(nóng)村工作方法等方面，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府主要領導要高度重視這方面的工作，選派優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部與大學生村官結(jié)成幫扶對子，手把手地教，確保大學生村官在最短時間內(nèi)掌握好基層工作的方式方法和政策。一是要幫助村官積累經(jīng)驗、增長見識。二是要幫助村官找準工作的切入點。三是要幫助村官明確工作任務。村官要當好“六員”。大學生村官之間要增強交流。大學生村官要列席鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的重要會議。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要把大學生村官列席鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的重要會議作為一項工作制度長期抓下去。大學生村官在今后的工作中要養(yǎng)成一個機制，就是要每周寫一次工作周記，每月報送一篇簡報，每季度寫一份工作匯報、每半年寫一篇工作總結(jié)、每年撰寫一篇調(diào)研報告。同志們，大學生村官在牧區(qū)基層工作，使命光榮，責任重大。召開這次會議，充分體現(xiàn)了縣委對大學生村官的關心、關注和關懷。下面，我講幾點意見，與大家共勉。信念是行動之魂、成事之本。如果只是把村官作為就業(yè)的跳板和過渡，那你就將虛度人生這一重要的接地氣鍛煉時機，必將一事無 1成，辜負組織的希望和重托。知識是本錢，學習是基本功。當今社會已步入知識經(jīng)濟時代，知識更新極快，要不斷地學習，不斷地充實自己，才能不斷地前進。要樹立終身學習的理念，養(yǎng)成自覺學習的習慣，正確認識自己的學識和能力，端正心態(tài)，放下架子，當好學生，要善于抓住一切時機學習，向?qū)嵺`學干事，向基層干部學工作方法藝術(shù)，向群眾學做人處事智慧，向書本學理論、更新知識。二、要加強實踐鍛煉，在實干中成才。在實際的工作中要謹防眼高手低、脫離群眾，多一些實干，少一些務虛，從小事做起。具體工作中，要注意抓好以下幾個方面：一要深入調(diào)研，用心做事。要多深入群眾中，做調(diào)查研究，傾聽群眾意愿，善于深入思考，認真總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村工作的特點和規(guī)律，增強工作的科學性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。二要艱苦奮斗，傾心干事。大家到到農(nóng)村任職是黨中央為加快農(nóng)村發(fā)展作出的一項重要舉措，承擔改善村干部結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變農(nóng)村干部作風，加快農(nóng)村發(fā)展的重任，職位雖然不高，但責任很大，大家要以敢為人先的精神，以時不我待的狀態(tài)投入到工作中，對認準的事情、定下的項目，就要大膽地闖、大膽地試、大膽地干，用智慧和汗水走出自己的發(fā)展之路。三要巧干苦干，多辦實事。只有刻苦鉆研服務農(nóng)村、服務群眾和發(fā)展生產(chǎn)的本領，沉到村里，融入百姓，與百姓打成一片，從群眾關心、關注的事做起，不厭其煩，事無巨細，真正把百姓當作朋友，當作父母，把農(nóng)村當作成長的平臺，不斷打造工作特色、培育工作亮點，圍繞所學專業(yè)，發(fā)揮自身優(yōu)勢、想方設法為群眾提供致富信息和致富技能，幫助農(nóng)民解決創(chuàng)業(yè)致富中遇到的實際困難，使老百姓真正得到實惠，走上致富之路，才能得到老百姓的接納認可?！安恢\全局者，不足以謀一域”。在農(nóng)村工作，既要下得去、待得住、干得好，又要拓寬視野，把立足實際和著眼全局結(jié)合起來。三、要加強培養(yǎng)管理，在關懷中成才。一是明確職責壓擔子。二是開展經(jīng)常性培訓工作。三是搞好日常跟蹤服務。要實行崗位目標管理，定期調(diào)閱工作日志，掌握工作情況，要強化日?？记?，確保按時到崗履職。四是加強目標責任考核。五是積極搭建就業(yè)平臺。大力推薦大學生村官參加中、省、市面向社會組織的招考招聘，繼續(xù)從大學生村官中為縣內(nèi)事業(yè)單位招錄工作人員，推薦村官參選擔任村級組織負責人，鼓勵村官帶頭創(chuàng)業(yè)和學習深造，將村官納入全民創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策范圍，對帶頭創(chuàng)業(yè)的村官提供創(chuàng)業(yè)指導和資金支持。其中，考錄公務員8人，考取選調(diào)生2人，企業(yè)單位招錄9人，事業(yè)單位招錄21人，自主擇業(yè)9人，研究生深造1人。大家到農(nóng)村基層工作，使命光榮，責任重大。第四篇：在大學生村官工作座談會上的講話在大學生村官工作座談會上的講話（根據(jù)錄音整理）陳 向 群中組部部務委員兼組織二局局長大學生村官工作部署開展已滿三年，完成了一個周期，進入了一個新的階段。去年以來，我們也先后在河南開封、廣東南海召開座談會，了解工作進展，研究部署工作。下面，我結(jié)合剛才省區(qū)市和中央部委同志的發(fā)言，談三點意見。其中留村任職的48%，進入公務員的19%，%，%，%?？偟目?，大學生村官工作進展順利、效果明顯，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。一是加強組織領導，工作推進健康有序。各級組織、教育、財政、人力資源和社會保障、共青團等部門密切配合，精心組織，合力推進。一方面嚴把“入口”，注重選聘優(yōu)秀畢業(yè)生進入村官隊伍，黨員和本科以上學歷的比例逐年提高（2010年選聘的村官中，本科以上占79%，黨員占58%，均比2009年提高了7—8個百分點）。三是落實配套政策，保障體系不斷完善。四是加強重點培養(yǎng)，工作導向逐步形成。五是注重制度建設，長效機制初步建立。從村官隊伍的角度看，主要有4個方面的收獲。調(diào)研中許多大學生村官反映，經(jīng)歷了從象牙之塔到農(nóng)村基層、從天之驕子到二代知青、從握筆桿子到拿掃把、從大學生到小村官的轉(zhuǎn)變，他們的思想認識發(fā)生了深刻變化，看問題、想事情更加切合實際。經(jīng)過在農(nóng)村幾年的摸爬滾打，大學生村官的吃苦精神、敬業(yè)精神明顯增強，經(jīng)受挫折、面對逆境的心理承受能力明顯提高。許多大學生村官談到，天天與群眾打交道，學到了書本上學不到的東西，增強了解決實際問題、做好具體工作、帶領群眾致富的能力(目前全國共有3萬名大學生村官帶頭帶領創(chuàng)業(yè)，%)。大學生村官到農(nóng)村基層，和群眾打成一片，與村民朝夕相處，有的還同吃同住，在田間地頭與農(nóng)民結(jié)下了深厚情誼。一是激情創(chuàng)業(yè)型。二是主動做事型。三是真誠服務型。我們在充分肯定成績的同時，也要看到這項工作發(fā)展不平衡，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和突出問題。一是人員結(jié)構(gòu)不合理。二是人員素質(zhì)參差不齊。三是工作表現(xiàn)不一。從工作推動看，主要有5個問題。對大學生村官工作到底怎么看？一些地方存在疑惑或認識不清，沒有真正從戰(zhàn)略和全局高度來認識和把握這項工作，有的把它作為一項政治任務，有的甚至認為只是緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力的一項權(quán)宜之計。二是工作的被動性。三是選聘的盲目性。四是方法的簡單性。五是管理的粗放性。從政策把握看，主要有3個問題。從各地實際看，有的把村官當成公務員，有的作為事業(yè)編制人員，有的按照聘任人員來管理，情況千差萬別。從客觀上看，東、中、西部地區(qū)存在差異是必然的。三是考核結(jié)果運用不一致。以上這些是全國面上的總體情況，具體到各地，差異性還比較大。二、深入學習領會中央領導同志指示精神，進一步統(tǒng)一思想、深化認識最近一段時間，近平同志和源潮同志對大學生村官的教育管理、培養(yǎng)使用、崗位職責等方面作出重要批示(傳達中央領導同志批示精神)。中央領導同志的這些重要指示精神，為進一步做好大學生村官工作指明了方向，提出了新的更高的要求，同時也進一步揭示了這項工作長遠戰(zhàn)略意義的深刻內(nèi)涵。源潮同志批示指出，大學生村官工作已見綜合效益。近年來，通過全面落實“一定三有”等政策，村黨支部書記隊伍的生機活力明顯增強，整體結(jié)構(gòu)有了新的變化，但總的看，這支隊伍年齡老化、文化偏低的問題沒有得到根本解決，農(nóng)村缺乏優(yōu)秀人才、缺乏骨干力量的狀況沒有得到根本改變（%，%）。這就迫切需要我們加快培養(yǎng)新農(nóng)村建設的骨干力量，加快推進村黨支部書記隊伍的年輕化、知識化、專業(yè)化。下一步，要繼續(xù)加大這方面的工作力度，注