【正文】 缺乏深入研究；一些地方采取守株待兔戰(zhàn)術(shù)，來一個算一個。二是工資標準不一致。3月29日，源潮同志主持部務會，專題聽取工作匯報，作出重要指示，并對下一步工作作出部署，躍躍同志、秦豐同志也提出了明確要求(傳達部務會指示精神)。從目前情況看，各地在這方面都進行了有益探索，取得了明顯成效，“兩委”班子，逐步成為新農(nóng)村建設的帶頭人。將來這些人一旦成為一個地區(qū)領導干部團隊的主體，他們的眼界、對基層的熟悉程度和實際領導能力，將會極大提升這些地方的競爭力。從這個意義上講，選聘高校畢業(yè)生到村任職，既是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風的繼承和發(fā)揚，也是從國情出發(fā)培養(yǎng)各行各業(yè)骨干人才的實際需要。既要能夠下得去，又要能夠出得來；既要能夠留得下，又要防止沉淀；既要抓出成效，又要防止風險。比如，剛才有同志提到大學生村官的聘期問題，究竟是1個還是2個，還是更長時間，我們要認真研究。在這方面，江蘇、重慶做得比較好，他們每年都去一些21985高校，主動溝通聯(lián)系，宣傳動員優(yōu)秀畢業(yè)生應聘，大學生村官隊伍的整體質(zhì)量比較高（江蘇大 學生村官中黨員占80%，學生干部占80%，本科以上達100%，98%）。目前，選調(diào)生和大學生村官在省委組織部大多歸兩個處室分別管理，要注意統(tǒng)籌銜接?？h委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部要實行整體聯(lián)動，進一步強化對大學生村官的管理考核，使他們在農(nóng)村一線扎實工作、經(jīng)受鍛煉，縣委組織部要把這項工作直接抓在手上。三要完善考核。一要通過選舉進入村“兩委”班子。江西省目前已有57名大學生村官確定為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子人選。（五）建立“三級負責、分類培訓體系”，不斷加強大學生村官的教育培訓。三是采取三種方式。從目前情況看，應主要拓寬3條渠道。近期，我們委托教育部、人力資源和社會保障部的有關(guān)部門，將對大學生村官職業(yè)生涯進行規(guī)劃設計。剛才新一屆的大學生村官作了自我介紹，往屆的大學生村官代表結(jié)合自身工作，與大家作了交流，大家講的都很好，從你們身上我們看到的是激情和青春，是一種充滿朝氣和活力的生活狀態(tài)。大家緊緊圍繞新農(nóng)村建設的總體要求，立足村情，發(fā)揮特長，帶動群眾選項目、抓市場、促增收，探索了發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的新路子；三是促進了農(nóng)村精神文明建設和社會穩(wěn)定。大學畢業(yè)生到農(nóng)村任職，是激發(fā)村干部隊伍活力的有效手段。在國際金融危機沖擊下，很多大學生找不到工作，還沒有就業(yè)。要學習黨的方針政策，明確政治方向；要學習農(nóng)村法律法規(guī)，提高運用法律解決實際問題的能力；要學習新知識、新技術(shù)，緊跟時代步伐，更好地為基層群眾服務；要虛心向農(nóng)村群眾學習，向基層干部學習。要完善大學生村官培訓制度，以解決專業(yè)不對口現(xiàn)象和知識結(jié)構(gòu)不對稱的矛盾。同志們，選聘大學畢業(yè)生到村任職，是全面落實科學發(fā)展觀、實施人才發(fā)展戰(zhàn)略、加快新農(nóng)村建設步伐的重要舉措。要進一步克服在選拔使用大學生村官工作中的各種障礙，改革創(chuàng)新大學生村官選拔任用機制，形成有利于優(yōu)秀大學生村官脫穎而出的制度條件和社會環(huán)境，解決廣大大學生的后顧之憂。加強培養(yǎng)鍛煉，努力把大學生村官培養(yǎng)成為推進社會主義新農(nóng)村建設的骨干。當今社會是一個學習型的社會，農(nóng)村工作面臨的新形勢日新月異、需要研 究解決的新問題層出不窮。要忠于職守、克己奉公、艱苦創(chuàng)業(yè)，真正做到干一行、愛一行、干好一行，為新農(nóng)村建設做出自己應有的貢獻。建設社會主義新農(nóng)村，人才是關(guān)鍵。集中體現(xiàn)在以下四個方面：一是為農(nóng)村基層組織注入了生機和活力。同時，還要注重加強大學生村官工作與三支一扶、西部志愿者、農(nóng)村特崗教師等其他服務基層項目的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，逐步做到配套政策、工作機制的相互銜接，充分調(diào)動各個項目人員的積極性，努力形成各具特色、整體推進的良好局面。各地要繼續(xù)通過政策支持、資金扶持、結(jié)對幫帶等形式，鼓勵大學生村官帶頭、帶領創(chuàng)業(yè)。我們鼓勵大學生村官留村任職，主要是希望一些優(yōu)秀的、有發(fā)展前途的繼續(xù)在農(nóng)村鍛煉成長，將來進行重點培養(yǎng)，而不是把一些工作平平、表現(xiàn)一般、找不到其他出路的全部續(xù)聘留村，這樣就會“沉淀”下來，將來會帶來許多問題。目前大學生村官大致可分為社會管理型、創(chuàng)業(yè)富民型、便民服務型。團委、婦聯(lián)是培養(yǎng)年輕干部和女干部的重要崗位，一方面，團委、婦聯(lián)的干部也應當有基層經(jīng)歷，大學生村官隊伍是一支重要來源；另一方面，選拔一定數(shù)量的大學生村官到團委、婦聯(lián)崗位鍛煉，也可為其將來進一步發(fā)展奠定基礎。前一段進行鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆的幾個省，已經(jīng)在這方面探索積累了一些經(jīng)驗。（四）突出“三條途徑”，加大大學生村官培養(yǎng)使用力度。目前，一些地方對大學生村官“干什么”沒有明確規(guī)定，沒有分配具體任務；有的地方大學生村官主要從事抄抄寫寫、跑腿打雜等工作。從今年開始，各地對中央下達的選聘計劃原則上都要完成，尤其是這幾年進度慢、力度小、“欠賬”多的地方，更要采取措施抓好落實（目前大學生村官數(shù)量覆蓋本地行政村50%以上的只有9個省區(qū)市，其中北京市基本實現(xiàn)“一村兩名大學生村官”；覆蓋面在20%—50%的有10個省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設兵團；其他12個省區(qū)市覆蓋面均不足20%，其中遼寧和湖南只有7%）。中組部、人力資源和社會保障部等部門2009年印發(fā)的《關(guān)于建立選聘高校畢業(yè)生到村任職工作長效機制的意見》明確規(guī)定，選調(diào)生主要從具有2年以上基層工作經(jīng)歷的大學生村官及其他到基層工作的高校畢業(yè)生中招考。一是要主動出擊。三是風險意識。對大學生村官工作究竟怎么認識、怎么定位，中央領導同志的講話、批示已經(jīng)很明確了。實踐證明，是否有基層工作經(jīng)歷，對于將來無論成為哪個行業(yè)的骨干，都會產(chǎn)生重要影響。大學生村官中要出人才，要出整個干部培養(yǎng)鏈中的年輕干部。我們要看到，我國農(nóng)村的發(fā)展，是推動整個經(jīng)濟社會發(fā)展的巨大引擎，是全面建設小康社會的重點和關(guān)鍵所在。各省區(qū)市要對本地三年來的大學生村官工作進行一次全面總結(jié)梳理，特別是針對存在的突出問題，分析原因，找出差距，進一步理清工作思路，明確努力方向，研究改進措施，切實抓好落實，不斷提高大學生村官工作整體水平。一是工作定位不一致。一些地方往往為了完成任務而完成任務，工作積極性不高、主動性不強，缺乏統(tǒng)籌考慮和超前謀劃，工作整體水平較低，效果一般化。心理定位不同、心理準備不足、心理預期較高的情況都不同程度的存在，既有打算留在村里干一番事業(yè)的，或創(chuàng)業(yè)、或成就自己的理想；也有把當村官作為臨時過渡、當成跳板的，想盡快考公務員或謀求其他出路；還有一些大學生村官到農(nóng)村以后，發(fā)現(xiàn)實際情況和想象中的不一致，心理存在落差、有較大壓力，甚至出現(xiàn)心理問題。一些大學生村官利用所學知識和專業(yè)特長，結(jié)合村里實際，主動為農(nóng)民群眾做好事、辦實事、解難事，受到了農(nóng)民群眾的普遍歡迎。三是能力不斷提升。一些地方對優(yōu)秀大學生村官實行重點培養(yǎng)，有意識地交任務、壓擔子，引導他們參加村“兩委”選舉，選拔進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子，逐步形成了人才在一線培養(yǎng)、干部從基層選拔的工作導向(“兩委”班子，占17%；753人進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子)。各級黨委對這項工作普遍比較重視，許多省區(qū)市成立了大學生村官工作領導小組，建立了聯(lián)系會議制度，加強組織領導和具體指導。這次我們又利用《大學生村官報》創(chuàng)刊機會，和大家一起就大學生村官工作進行座談，主要是學習貫徹中央領導同志指示精神，總結(jié)回顧工作，研究改進措施，進一步統(tǒng)一思想、明確重點。五年來，省、市共為我縣選聘大學生村官109人，目前在崗59人，離崗就業(yè)50人。組織科和各鎮(zhèn)（中心）黨委要關(guān)心村官的工作生活，共同做好為村官服務工作，多交流、多溝通。既要注重工作的特殊性，立足實際，抓住本地特色，突出優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，團結(jié)帶領農(nóng)民群眾走出一條適合本地發(fā)展的新路子，探索出一套行之有效的治村理事的好做法、好經(jīng)驗，為農(nóng)村發(fā)展提供有力保障。要幫助群眾解放思想，增強創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，引導群眾發(fā)展專業(yè)合作社、協(xié)會等經(jīng)濟組織，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平，幫助農(nóng)民群眾培育壯大支柱產(chǎn)業(yè)，不斷提高農(nóng)民的組織化程度和抵御市場風險的能力，真心為群眾辦實事、做好事、解難事，通過實實在在的干事，實現(xiàn)自己的人生價值，成為對社會有用的人才。要把小事當作大事干，從一點一滴做起，集小善為大德，集小成為大業(yè)。當今時代是終身學習的時代。剛才，幾名同志結(jié)合自己在農(nóng)村工作的經(jīng)歷和實踐談了體會和收獲，講的都很好，很實在，聽后讓人感到非常高興，也很受啟發(fā)。大學生村官列席鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的各項重要會議、參與重大事項決策一是可以幫助大學生村官熟悉和掌握上級決策意圖，二是可以為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府決策提供基層信息、情況，三是為大學生村官建言獻策提供一個高效平臺。大學生村官工作經(jīng)驗少，在工作中難以有所突破，這就需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府幫助村官結(jié)合各自村居的實際情況，找準工作的切入點。二、加強指導、增強溝通，當好助手大學生村官工作是一項戰(zhàn)略工程，隨著這項工作向縱深發(fā)展，大學生村官將成為基層工作的重要力量。大學生“村官”本身也是一種職業(yè)，但我們不能單純地把它作為職業(yè)來看，而要將其作為一項事業(yè)來干。但同時也要在實踐中、工作中改造自己，防止自命清高、注意眼高手低、謹防脫離群眾、脫離實際的傾向，要多一些務實勁，少一些書生氣，多一點實干，少一點空談，多一分低調(diào)，少一分傲氣，這樣才能在實踐中汲取成長的養(yǎng)分，在實干中找到成才的支點。對于你們在座的每一位村官來講，起點都是一樣的，能否走得更遠、達到更高，在一定程度上取決于出發(fā)的心態(tài)和志向?！案褂性姇鴼庾匀A”。大學生村官充滿激情，飽含才氣和銳氣，富有生機與活力，大家扎根基層，埋頭苦干，磨練了意志，豐富了閱歷，經(jīng)受了鍛煉，提高了能力。各村要積極為大學生村官發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，圍繞大學生村官自身專長給他們安排專業(yè)對口的工作，使他們能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢，服務群眾；要和他們共同分析村情民意，了解農(nóng)民需求和農(nóng)村工作的薄弱環(huán)節(jié)，幫助他們尋找發(fā)揮作用的突破口；要運用設崗定責等辦法，給他們交任務、壓擔子，引導他們圍繞群眾關(guān)注的熱點、難點問題發(fā)揮作用。讓這些新鮮創(chuàng)意、新鮮觀點為農(nóng)村的發(fā)展注入勃勃生機和活力。其次，嘴要勤快，事情要問到。如何成長，這是一個很值得我們思考的問題。希望同志們堅定信心、再接再厲、扎實工作，不辜負組織的希望和重托。你們的身上具備這種活力。應該說，與青年朋友座談，是了解你們的思想、心態(tài)和工作的一個很好的機會。我認為主要集中體現(xiàn)在以下三個方面：一是為農(nóng)村基層組織注入了生機和活力。剛才我在匯報中聽到我們鎮(zhèn)的村官在全國人口普查、生態(tài)鎮(zhèn)建設與和諧村莊等方面，發(fā)揮自己的特長，取得了不俗的成績，這個我們必須肯定。首先，眼睛勤快，事情要看到。最后，手要勤快，事情要干到。所以大家在工作中要勇于創(chuàng)新、勤于創(chuàng)新。所在村的村書記要與大學生村官結(jié)成幫帶對子，通過言傳身教，將一些基層工作經(jīng)驗、方法傳授給他們，提高他們的綜合素質(zhì)和工作能力。你們之所以能夠成為大學生村官，本身就是在校積極努力學習的結(jié)果。既要向書本學，還要向?qū)嵺`學、向人民群眾學，真正將學習工作化、生活化。但我們不能自己就把它看作是驕傲甚至炫耀的資本，要把這種身份和優(yōu)勢當作進取的動力和起飛的平臺，始終保持良好的精神狀態(tài)，敢于在艱苦的環(huán)境中磨煉自己，培養(yǎng)百折不撓的勇氣和毅力，始終以一種良好的競技狀態(tài)，朝著既定目標努力拼搏，以積極求進步，