外出拓展培訓(xùn)心得-在線瀏覽
2024-10-25 07:14本頁(yè)面
【正文】 最優(yōu)化。一、本次活動(dòng)安排：5月11日上午國(guó)家及骨干教師錢守旺執(zhí)教《中位數(shù)和眾數(shù)》，并做了題為《落實(shí)新課標(biāo)的行動(dòng)策略——我的20個(gè)課堂教學(xué)主張》的講座。下午國(guó)家教育部課程教材研究所兼職研究員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員曹培英做題為《跨越斷層，走出誤區(qū)——數(shù)學(xué)課程核心詞的實(shí)踐解讀》的理論講座。下午首批“江蘇省人民教育家”培養(yǎng)對(duì)象許衛(wèi)兵執(zhí)教了《常見的數(shù)量關(guān)系》，并做題為《座高度自覺的反思實(shí)踐者》為題的理論講座。這次聽課活動(dòng)印象很深的幾個(gè)片段，給我很多思考。錢守旺老師在執(zhí)教《中位數(shù)和眾數(shù)》的時(shí)候，整節(jié)課視頻貫穿，給孩子身臨其境的感覺，使大家覺得生活中處處皆數(shù)學(xué)，而且深入淺出，不僅是學(xué)生非常扎實(shí)的掌握了本節(jié)課的數(shù)學(xué)知識(shí)，還挖掘中位數(shù)，眾數(shù)背后的本質(zhì)特性，列舉了生活中對(duì)中位數(shù)和眾數(shù)非常有代表性的運(yùn)用場(chǎng)景。師生和諧相處，傳遞心聲。說(shuō)了很多孩子們的真情實(shí)感。其實(shí)家人起名就是“顧黃河”而已。孩子還在信中描述自己眼里的優(yōu)秀教師形象，應(yīng)該是20—39歲之間的年輕人，那樣老師臉上就總會(huì)洋溢著可人的笑容，愛開玩笑，風(fēng)趣幽默。我想孩子們?nèi)绻苷f(shuō)出這樣的心里話，說(shuō)明他們真的是和老師心靈相通，沒有隔閡。曹培英老師的講座給我太多啟發(fā)，我們總是講鉆研課標(biāo)，三、暢想未來(lái)課堂中充實(shí)生活實(shí)景。鉆研教學(xué)書籍，形成知識(shí)體系。幼兒園雖小，但很精致；老師的親和力和業(yè)務(wù)能力都特別強(qiáng)；教師的學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚。付老師講解了教學(xué)活動(dòng)中的材料選擇與投放重要性，緊接著是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的步驟和開展的過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和講解。投放的材料都是孩子們從生活里能看見的物品，充分的利用了本土資源材料和廢舊材料，而且都具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)用性，并且材料經(jīng)久耐用。由周雯老師上的中班科學(xué)活動(dòng)《環(huán)形數(shù)數(shù)》和陳小紅老師的《三腳架》把一個(gè)完整的主題活動(dòng)過(guò)程展示在我們的眼前。在音樂廳舉行的兩堂音樂活動(dòng)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上的創(chuàng)意。如：實(shí)驗(yàn)幼兒園陳小紅老師設(shè)計(jì)的《三腳架》中的問題恰到好處，問“你是如何做的？老師的要求是什么？而不是直接性指出學(xué)生的問題。實(shí)驗(yàn)幼兒園周雯老師的《環(huán)形數(shù)數(shù)》活動(dòng)中使用的，選擇投放的操作材料有回形針、發(fā)夾、風(fēng)車，小搖鈴、插片等從簡(jiǎn)到繁，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，顧全能力層次的孩子，孩子們?nèi)菀捉邮芤卜浅８信d趣。針對(duì)老師們提出的問題和困惑，給予了指導(dǎo)性的講話，使我們對(duì)于“主題教學(xué)活動(dòng)”有個(gè)全面的了解，并知道如何去開展符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的主題活動(dòng)，有個(gè)更全面和可操作性的理解和認(rèn)識(shí)，能找到屬于自己的一套方法進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，真正的理解幼教工作的重要性。第四篇：外出培訓(xùn)心得外出培訓(xùn)心得體會(huì)非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這短短的40天時(shí)間，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識(shí)卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)清了自身與其它醫(yī)院護(hù)士所存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。前期因?yàn)闆]有理論大家訓(xùn)練熱情比較高，明著是以集訓(xùn)隊(duì)為一體，可暗地里都是以個(gè)自利益為重，都想做到最好。平時(shí)在科里上班覺得沒啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自己像是進(jìn)了一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)刻會(huì)有人出現(xiàn)在你身邊，告訴你：你被淘汰了
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