創(chuàng)建“書香班級”工作計劃[精選合集]-在線瀏覽
2024-10-25 07:10本頁面
【正文】 好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。（2在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，建立起班級圖書角。（2）每個學生每學期向班級捐一到三本的本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站。、評比書簽：學生自己設計和制作書簽，有的把書簽設計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。學生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進去。因此，搞好家庭讀書有著至關重要的意義。因此我會鼓勵有一定知識層面的家長與孩子們一起讀書。當然這其中為了得到落實，必須有家長的反饋表。為了展示學生的優(yōu)秀閱讀報告，我們可以舉行 “你讀的書真多！”、“你畫的畫真棒！”、“你寫得真好！”類似的活動。利用每兩周開設一堂欣賞課。創(chuàng)建書香班級活動計劃(20100317 22:18:54)轉載▼ 標簽： 分類： 提示公告課外閱讀 書香班級 科大附小 小學語文一、指導思想： 書是人類的朋友，是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料?！毖永m(xù)上學期的做法，為了使我班的書香氛圍更加濃郁，使學生真正感受到讀書的樂趣，讓學生在讀書中體驗快樂，讓書香伴隨學生成長，從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，這學期我根據(jù)本班實際情況制訂了班級讀書計劃。三、學情分析：我班大多數(shù)學生愛讀書，每周學生都會自己推薦好書閱讀，因此他們的課外閱讀量較大。但班級中有部分學生不愛讀書，在以后的學習中要想辦法激勵他們，讓他們以書為友。選出班級圖書管理員，進行日常的圖書管理。每位學生擬定好自己的讀書格言，寫在讀書筆記的首頁。每天早讀前10分鐘讓學生朗讀優(yōu)美片段、名言警句、諺語、歇后語、好詞佳句等。延續(xù)寒假全班共讀《水滸傳》的要求，本學期全班開展“水滸故事擂臺賽”，安排本學期全班共讀《上下五千年》這本書。圍繞讀書進行個性化的布置，開辟班級“書香欄”，帖在教室的一角，內容為“好書推薦”，“閱讀快遞”，“讀書感悟”等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，力爭觸動學生心靈，激起學生讀書的興趣。建立班級博客，讓每位同學可以在班級博客里發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆等第二篇：創(chuàng)建書香班級創(chuàng)建書香班級，營造讀書氛圍，塑造書香人生一、指導思想為了有效推進我校的書香校園文化建設，鼓勵學生通過閱讀開拓視野，陶冶情操，獲得真知，豐富心靈，培養(yǎng)學生閱讀的興趣和習慣。特制定本方案。營造良好的讀書氛圍，激勵學生以書為友，與經(jīng)典對話，開拓人文視野，提升教育智慧。加強指導和管理，有效地引導和規(guī)范學生的讀書行為（1）班主任及語文老師加強引導班主任和語文老師是學生讀書活動的直接組織者和引導者，書香班級建設的成效，取決于班主任和語文老師的重視和引導。各班還可根據(jù)實際情況組建本班的讀書小組，由班級圖書管理員組織領導，定期或不定期交流讀書心得，撰寫讀書筆記，帶動周圍其他同學的讀書熱情。并利用板報、宣傳欄等做好讀書心得交流，好書推薦等的宣傳。開發(fā)利用各類圖書資源，擴大學生的閱讀面和閱讀量（1）充分利用學校圖書室學校圖書室是書的海洋，社會進步的縮影，知識的殿堂。（2）建立班級圖書角班級圖書角是學生日常閱讀的主陣地，各班積極鼓勵本班師生或家長，捐贈一定量的可供閱讀的中外名著充實班級圖書角，日常的借閱登記及管理工作由各班圖書管理員協(xié)助班主任完成。并根據(jù)各班的參與情況，給予獎勵。在?？缎鸟贰烽_設讀
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