八年級備課組上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-25 06:43本頁面
【正文】 而有效地進(jìn)行針對中考的作文訓(xùn)練。現(xiàn)將我們組這學(xué)期的主要活動總結(jié)如下:一、教學(xué)內(nèi)容完成情況:本學(xué)期學(xué)習(xí)了:八年級生物上下冊內(nèi)容，以迎接結(jié)業(yè)考試。使學(xué)生初步建立了生物學(xué)的基本觀點(diǎn),認(rèn)識到保護(hù)自然資源、控制人口、保護(hù)環(huán)境,維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡的重要性。二、采取的主要教學(xué)措施:落實(shí)常規(guī),規(guī)范教研工作模式由于我組人員上進(jìn)心比較強(qiáng),所以在常規(guī)備課上落實(shí)的較好。如每周確定一位備課中心發(fā)言人,發(fā)言人首先備課,備內(nèi)容、重難點(diǎn)、學(xué)法等,把握教材深度和廣度。學(xué)研并舉,提高課堂教學(xué)水平。加大了教師的教學(xué)難度。(1)改變備課模式:由怎樣備好一節(jié)教案轉(zhuǎn)向怎樣備好一節(jié)學(xué)案。由這節(jié)課我怎么把學(xué)生教會轉(zhuǎn)向我怎么讓學(xué)生自己學(xué)會。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師綜合素質(zhì)。(2)通過聽其他備課組優(yōu)秀教師的課,吸取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)手段。(2)教學(xué)活動中包辦成分過多,學(xué)生的依賴心理過大,思考分析能力、語言表達(dá)能力不強(qiáng)。(2)培育學(xué)生分析問題、解決問題的能力不夠。第三篇：上學(xué)期八年級思想品德備課組工作總結(jié)上學(xué)期八年級思想品德備課組工作總結(jié)本學(xué)期的工作，沿襲上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，把備課活動落到實(shí)處，在備課中獲得經(jīng)驗(yàn)，增長知識。為了能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)將本學(xué)期的備課組工作情況總結(jié)如下：一、制定計劃首先我們制定了詳細(xì)的計劃，確定了每次的主備課人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。備課組實(shí)行每周集體備課。確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。集體備課時詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。其實(shí)更多的時間不在統(tǒng)一的教研活動時間，而是有問題就大家商量、分析試卷，共同探討，答案相互討論之后確定，爭取備課組教學(xué)上的統(tǒng)一。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進(jìn)行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。能力目標(biāo)方面，通過討論，參與者普遍認(rèn)可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。四、分工協(xié)作，發(fā)揮所長當(dāng)所有備課人討論完畢后，主備課人負(fù)責(zé)整理和總結(jié)，分工協(xié)作，并按照備課要求進(jìn)行教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?；仡欉^去的一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，本組老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，以勤懇、堅(jiān)持不懈、任勞任怨的老黃牛精神，完成了本學(xué)期的教育，教學(xué)工作?？偨Y(jié)一學(xué)年所做所想，小結(jié)
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