【正文】 誰(shuí)又送給他什么禮物，或是強(qiáng)制的給你塞個(gè)自己喜歡吃的東西，讓你感受到他們對(duì)你的愛。每次，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候，我就在心里對(duì)自己說(shuō)：沉住氣，他們只是孩子。對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的力量耶是無(wú)窮的。教室里，我專門精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“小小擂臺(tái)”的表?yè)P(yáng)欄。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說(shuō)：你們都是最棒的，最優(yōu)秀的!老師越來(lái)越喜歡你們了??愛是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生，讓孩子們感受到你的愛心，細(xì)心的了解孩子們的所思所想，對(duì)每一位孩子都要有耐心，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子?？偠灾?，班主任的工作是鎖碎的，更是一種默默的付出，是不能用幾句話就能夠描述清楚的，只有自己做了，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。班主任每天都是新的，每天都需要用心對(duì)待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心，耐心，恒心??在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，努力將班級(jí)管理工作做的更完善。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了更多關(guān)于班級(jí)管理，班級(jí)文化建設(shè)，與學(xué)生溝通經(jīng)驗(yàn)。我在這里進(jìn)行總結(jié)和反思，能為今后更好地開展工作打下基礎(chǔ)。由于學(xué)生小，要老師和家長(zhǎng)督促才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我開學(xué)初，利用班隊(duì)課讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)學(xué)校的安全條例，觀看安全視頻等，如注意防水、防火、防電、防雷擊等，經(jīng)常教育孩子們不吃垃圾零食，講究個(gè)人衛(wèi)生，每周二我要檢查孩子們的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡，衣服要整潔，在養(yǎng)成個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，也養(yǎng)成了作業(yè)的整潔。我在教育工作中，采用先講清道理,后實(shí)際操作的方法。我會(huì)要求學(xué)生要懂禮貌，不能隨便打斷別人說(shuō)話，學(xué)會(huì)傾聽，沒(méi)有根據(jù)的話不能夠亂說(shuō)，以免引起誤會(huì)，我經(jīng)常在課前講一些孩子們好的表現(xiàn)，常常一鼓勵(lì)為主，讓孩子們知道怎么樣做能夠得到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，這樣就有一個(gè)好的帶頭作用。二．注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，有一個(gè)積極向上的心態(tài)。在本學(xué)期中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，孩子們很有興趣，如低段的隊(duì)列比賽，取得二等獎(jiǎng)，三歌比賽喜獲一等獎(jiǎng)，同學(xué)們?cè)趨⒓舆@些活動(dòng)時(shí)，非常的積極，認(rèn)真訓(xùn)練，可以看出他們很想為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。孩子們?cè)凇盃?zhēng)章奪星”的活動(dòng)中熱情很高，認(rèn)真表現(xiàn)，涌現(xiàn)了大批的“帥校之星”，學(xué)習(xí)積極性提高了，孩子們互相督促，共同進(jìn)步。每個(gè)人的行為習(xí)慣、性格都不是十全十美的，低年級(jí)學(xué)生尤為如此。抓好學(xué)生的心理健康教育，與知識(shí)教育是相輔相成的。四．給予后進(jìn)生更多的關(guān)注，讓孩子有信心學(xué)習(xí)。但是，一個(gè)班級(jí)中不可能只有優(yōu)生，需要老師更多關(guān)注的是后進(jìn)生。在日常工作中,教師對(duì)此類學(xué)生批評(píng)，指責(zé)多，關(guān)心幫助少。我們應(yīng)更加耐心細(xì)致地做后進(jìn)生的思想工作，輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，給予他們更多的關(guān)心和保護(hù)。當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，從小培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有益于學(xué)生今后的發(fā)展。從紀(jì)律，進(jìn)步，勞動(dòng)，讀書，學(xué)習(xí)各個(gè)方面，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中你追我趕。最后，我在班級(jí)管理中，也有很多煩惱，班級(jí)中很多孩子特別的可愛，聰明伶俐，學(xué)習(xí)努力，不需要我多操心，但是，有幾個(gè)孩子，我對(duì)他們操碎了心，卻沒(méi)有一點(diǎn)效果，每天都惹禍，不做作業(yè)，欺負(fù)同學(xué)，有很多壞習(xí)慣，真的讓人頭疼，和家長(zhǎng)交流了，卻不配合，有時(shí)真想不管了，又放不下。在接下來(lái)的班務(wù)工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓孩子們?cè)诤椭C溫暖的班集體里學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)！們第三篇：二年級(jí)二班班主任工作計(jì)劃2012—2013學(xué)第一學(xué)期二(2)班主任工作計(jì)劃港溝中心小學(xué)李輝有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。二、班級(jí)現(xiàn)狀分析本班本學(xué)期共有45人，其中男生26人，女生19人。三、管理措施（一）建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。（二）循循善誘，做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作。善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。（四）確立班集體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力?！北局@個(gè)宗旨我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。四、工作具體計(jì)劃及措施：九月份：開學(xué)典禮——《做好新學(xué)期的我》做好好項(xiàng)計(jì)劃，明確分工與職責(zé)。古詩(shī)詞朗誦會(huì)。第四篇：二年級(jí)二班班主任總結(jié)2013—2014學(xué)上學(xué)期班主任工作總結(jié)姓名：李玉霞日期：2014年1月18日2013—2014學(xué)上學(xué)期班主任總結(jié)老師批評(píng)學(xué)生的語(yǔ)言，是喚起學(xué)生對(duì)自己不良行為的警覺，終止不良行為，向著正確方向前進(jìn)的心理