二年二班班主任德育工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-04 17:08本頁面
【正文】 班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。在課堂教學(xué)中，經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。二、培訓(xùn)班干部。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。以前有六、七個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃，和劃分學(xué)習小組，提高他們的學(xué)習成績。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。在做好班主任工作的同時努力學(xué)習有關(guān)教育方面的材料，不斷改進教學(xué)方法。衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。第四篇：二年二班工作總結(jié)工作總結(jié) 王 敏緊張而有序的一學(xué)期又結(jié)束了，寫這份總結(jié)時，做班主任的酸甜苦辣涌上心頭。所以我始終覺得這一年的班主任工作痛并快樂著。經(jīng)過這十多年當班主任工作，我發(fā)現(xiàn)我在自身的底蘊上還和別人有差距。畢竟自己還是孩子們的語文老師。豐富自己的書，如世界名著《飄》、《基都山伯爵》《高老頭》等。我要及時更新自己的知識儲備，學(xué)習她人的新的理念，豐富自己的教學(xué)。比如，語文課教學(xué)要給學(xué)生充分的朗讀時間，讓每個孩子都把課文讀通，讀順。閱讀上，一定要相信孩子，讓孩子最少把閱讀讀三遍。第三遍讀時，要掐著第一個問題有目的讀。學(xué)生學(xué)會了方法后，題的正確率提高了，丟題的現(xiàn)象也減少了，朗讀能力同時也得到了提升。在今年的五項能力測試中，我們班有三項獲得了總分第一名。其中最令我自豪的是讀書積累能力測試中年組前10名都是我們班的學(xué)生。今年的校賽課，我提前經(jīng)心準備，結(jié)合自己的小課題《小學(xué)生做中學(xué)數(shù)學(xué)的實踐與研究》，講了《年月日》這節(jié)數(shù)學(xué)課，得到教研員的好評。也為自己贏得了勇氣，也稍加彌補了自己沒上通榆師范的遺憾。楊維華大姐作文課的指導(dǎo)水平，是我想達到的。我會攻克自身的不足，日益完美的。在教學(xué)上，我認真?zhèn)湔n，為突破每節(jié)課的重難點，我讀了教學(xué)參考書上的每一個字，反復(fù)的推敲，參悟編者的意圖，以及設(shè)計者的意圖，使我們教學(xué)中的數(shù)學(xué)和生活中的數(shù)學(xué)融會貫通，使學(xué)生對教材，對教材的例題和習題都有比較深刻的理解。在數(shù)學(xué)上習題設(shè)計分層次。中等生鞏固位置，上層次。為了迎接期末考試，我們年組數(shù)學(xué)上認真研究書上的每一道題，反復(fù)的推敲，從多角度去訓(xùn)練學(xué)生，主要是歸類復(fù)習。最主要是讓學(xué)生會解題方法。力爭讓孩子課課清，不欠債。這做法為那些沒人管的孩子提供了便利。實踐證明這個方法還行，我們班的期末總成績和三班沒差到一分。課業(yè)輔導(dǎo)、常抓不懈、力求提高。特別是差生，要用心去對待，去教育。態(tài)度會有所轉(zhuǎn)變。但我發(fā)現(xiàn)孩子并不笨，我單獨教他認字，并叮囑其它孩子他讀課文時不許笑，有時
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