一年級(jí)上冊(cè)寫字教學(xué)計(jì)劃及擴(kuò)展資料-在線瀏覽
2024-10-25 05:15本頁面
【正文】 一筆在田字格的哪個(gè)部位落筆，每一筆畫的名稱、運(yùn)筆方法以及筆順等，使學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。此時(shí)，運(yùn)用比較的方法可以收到事半功倍的效果。嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性美。沒有規(guī)矩，就不成方圓?！闭_的寫字姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。寫字前，教師指導(dǎo)學(xué)生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導(dǎo)執(zhí)筆方法。書寫時(shí)，教師要適時(shí)巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提醒學(xué)生每個(gè)字每一筆在田字格中的位置、運(yùn)筆方法，與上一個(gè)筆畫的間距，其長短如何，整個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及各部分的比例，做到防患于未然。（2）訓(xùn)練要有度，要注重學(xué)生的發(fā)展。激勵(lì)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)進(jìn)取，展開競賽。我們教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己的成功，為孩子創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)。課后，我們?cè)诮淌肄k學(xué)生作業(yè)專欄，將他們的作品上墻“公開發(fā)表”，比比誰上榜次數(shù)多。孩子們?cè)趹B(tài)度、興趣上都需老師精心培養(yǎng)。一年級(jí)上冊(cè)寫字教學(xué)計(jì)劃3一、學(xué)生情況分析：通過一學(xué)期的寫字教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基本的寫字能力，掌握了基本的筆順規(guī)則，能夠分辨正確的寫字姿勢、坐姿和握筆姿勢。大多學(xué)生在剛寫字時(shí)有比較正確的寫字姿勢和坐姿，但時(shí)間一長就不能保持，需要老師不斷提醒，糾正。二、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字姿勢，即“頭直、身正、肩平、足穩(wěn)，一拳、一尺、一寸”，防止握拳式和搭扣式的錯(cuò)誤握筆姿勢，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。讓學(xué)生在寫字中感受到寫字的快樂，初步感受到漢字的形體美。三、教學(xué)內(nèi)容鞏固握筆方法與寫字姿勢，重點(diǎn)糾正幾個(gè)姿勢欠端正學(xué)生。學(xué)習(xí)豎提、豎彎、撇折、撇點(diǎn)、橫撇、橫鉤、臥鉤、斜鉤、綜合練習(xí)課時(shí)。學(xué)生習(xí)作欣賞。期中、期末各一次，采用他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的寫字水平做出階段性的評(píng)價(jià)。交給學(xué)生讀帖、描紅的方法。繼續(xù)進(jìn)行正確寫字姿勢的訓(xùn)練。6月，教將基本筆畫與常見偏旁結(jié)合訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察漢字結(jié)構(gòu)、讀帖、描紅的能力，在寫正確的基礎(chǔ)上寫好，并逐漸養(yǎng)成在寫字中自覺保持正確寫字姿勢的習(xí)慣。結(jié)合寫字課，研究漢字，重點(diǎn)指導(dǎo)規(guī)范。制定評(píng)價(jià)方案，建立每月一過關(guān)制度，通過評(píng)議找出自己的優(yōu)點(diǎn)及不足。為孩子們搭建展示的平臺(tái)，把好的字及時(shí)粘貼在墻上，要鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生樹立更高的目標(biāo)，使他們更優(yōu)秀，鼓勵(lì)他們多練多寫多展示。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。二、基本情況分析本班有學(xué)生38人，經(jīng)過所有學(xué)生均有寫字的經(jīng)歷，但不少學(xué)生的書寫姿勢有很大的問題，表現(xiàn)在握筆的姿勢不正確，坐姿不對(duì)。三、教材分析低年級(jí)的寫字教材以地方教材為主，該教材以人教版小學(xué)一年級(jí)語文的生字內(nèi)容為藍(lán)本，有利于寫字課與語文課的整合。因此，在教學(xué)中把主要精力用在鉛筆字的練寫上，并傳授相應(yīng)的書寫知識(shí)。并通過及時(shí)展覽寫字好的學(xué)生的作品，在學(xué)生中倡導(dǎo)一股自覺練寫的風(fēng)氣。四、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用品的習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法。寫姿要正確，筆順規(guī)則要熟練運(yùn)用，偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫要注意掌握規(guī)律外，還要注意訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、一絲不茍的好習(xí)慣。課堂指導(dǎo)與課后練習(xí)相結(jié)合。學(xué)會(huì)正確方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識(shí)。教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。二、教科書編寫意圖目標(biāo)要求適度。緊密聯(lián)系語文教科書。引導(dǎo)自主探究。技能、欣賞并重。認(rèn)識(shí)田字格。每課學(xué)習(xí)24種壁畫，共安排了18種筆畫。每個(gè)漢字練習(xí)6遍，其中3遍為描紅，3遍為臨寫。用含有所學(xué)筆畫的字組成的詞語練習(xí)寫字，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字新詞。寫字水平評(píng)價(jià)。四、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，有寫字的興趣。五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)字的積極性和主動(dòng)性。要始終注重書寫技能的指導(dǎo)。要多采用形象直觀的教
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