2漁夫和金魚的故事教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-10-25 05:00本頁面
【正文】 勞動去創(chuàng)造。板書設(shè)計：漁夫和金魚的故事貪 當(dāng)女霸王貪 當(dāng)貴婦貪要木房貪要木盆貪得無厭一無所有第二篇：漁夫和金魚的故事教學(xué)設(shè)計《漁夫和金魚的故事》教學(xué)設(shè)計一、新課導(dǎo)入“中外古典名著”，我們已經(jīng)學(xué)了哪些內(nèi)容？（師生共同回顧，包括課外閱讀的內(nèi)容，目的是引導(dǎo)課內(nèi)外結(jié)合，課內(nèi)學(xué)方法，課外大量閱讀實踐。關(guān)于普希金，大家了解些什么？3.（板書課題）本課是一首童話詩，又是外國文學(xué)作品，在表現(xiàn)形式和語言習(xí)慣上與已往學(xué)過的詩歌有較大的差異。二、初讀課文，整體感知。思考：課文寫了一件什么事？。漁夫的妻子老太婆向金魚提出各種要求，金魚一一答應(yīng)了她。）。，按照事情發(fā)展的順序理清全詩線索。（老頭兒打魚網(wǎng)上了一條會說話的金魚，金魚哀求漁夫放了它，并許諾要用貴重的報酬答謝老人。（老太婆向金魚提出要木盆、要木房子、要當(dāng)貴婦人，金魚一一答應(yīng)。（老太婆提出要當(dāng)海上的女霸王，金魚收回了她的一切，老太婆回到了從前，變得一無所有。四、細(xì)讀課文，探究人物特點。思考：①課文的人物各有什么特點？②用“—”標(biāo)出老太婆提出要求的詩句；用“﹏”標(biāo)出老太婆態(tài)度變化的詞句。（1）研讀描寫老太婆的詩句。她向金魚“要新木盆——要木房子——要做貴婦人——要做海上女霸王”。）③老太婆給你留下了怎樣的印象？（貪得無厭、兇狠殘暴）（2）研讀描寫漁夫和金魚的詩句。如：幫助老太婆向金魚不斷地索要不屬于自己的物品、權(quán)力、地位：要洗衣服用的木盆子；要住的木房子；要貴婦人的名分；要女霸王的權(quán)力，甚至要求金魚供她使喚。）②金魚面對老太婆的要求是怎樣做的？（老太婆提出的前三次要求金魚都一一答應(yīng)了。）？不喜歡誰？為什么?（老太婆兇狠殘暴、貪得無厭；漁夫心地善良，但過分軟弱；金魚心地善良，知恩圖報，并信守諾言，言而有信。（1）用著重點標(biāo)出描寫大海風(fēng)浪變化的語句。）（2）理解“大?！钡南笳饕饬x?！拔邓{(lán)的大?！庇袕?qiáng)烈的愛憎情感，隨著老太婆“蠻橫無理、貪得無厭”一步步升級，大海隨之變化：輕微地起著波浪——海水發(fā)起渾來——海水不安靜起來——海面上起了黑色的大風(fēng)浪，激怒的波濤翻動起來，奔騰、狂吼。）五、表演故事，深化理解。，看看誰能按照故事的劇情把它們按順序排列出來？3．師：今天我們來將這個故事改編成一個小音樂劇，為了讓觀眾看得清楚明白，我們需要把它劃分出幾幕來演，你們覺得把它編成幾幕比較合適？①指導(dǎo)學(xué)生把握詩中不同人物形象的語氣，展開想象，補(bǔ)充情節(jié)、補(bǔ)充語言。③指名表演，評議。，你體會到了什么？（貪得無厭終歸是沒有好下場的。），你準(zhǔn)備和誰說些什么？課外實踐，寫一篇讀后感。2．有感情地朗讀課文，分角色表演。教育學(xué)生做事情要有主見，不能像漁夫那樣懦弱。課時：一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。今天我們還要學(xué)習(xí)一個同樣的故事《漁夫和金魚》。關(guān)于普希金，大家了解些什么？3．（板書課題）本課是一首童話詩，又是外國文學(xué)作品，在表現(xiàn)形式和語言習(xí)慣上與已往學(xué)過的詩歌有較大的差異。二、初讀課文，整體感知。思考：課文寫了一件什么事？。漁夫的妻子老太婆向金魚提出各種要求，金魚一一答應(yīng)了她。）。，按照事情發(fā)展的順序理清全詩線索。（老頭兒打魚網(wǎng)上了一條會說話的金魚，金魚哀求漁夫放了它，并許諾要用貴重的報酬答謝老人。（老太婆向金魚提出要木盆、要木房子、要當(dāng)貴婦人，金魚一一答應(yīng)。（老太婆提出要當(dāng)海上的女霸王，金魚收回了她的一切，老太婆回到了從前，變得一無所有。四、細(xì)讀課文，探究人物特點。思考：①課文的人物各有什么特點？②用“—”標(biāo)出老太婆提出要求的詩句；用“﹏”標(biāo)出老太婆態(tài)度變化的詞句。（1）研讀描寫老太婆的詩句。她向金魚“要新木盆——要木房子——要做貴婦人——要做海上女霸王”。）③老太婆給你留下了怎樣的印象？（貪得無厭、兇狠殘暴）（2）研讀描寫漁夫和金魚的詩句。如：幫助老太婆向金魚不斷地索要不屬于自己的物品、權(quán)力、地位：要洗衣服用的木盆子；要住的木房子；要貴婦人的名分；要女霸王的權(quán)力，甚至要求金魚供她使喚。）②金魚面對老太婆的要求是怎樣做的？（老太婆提出的前三次要求金魚都一一答應(yīng)了。）？不喜歡誰？為什么?（老太婆兇狠殘暴、貪得無厭；漁夫心地善良，但過分軟弱；金魚心地善良，知恩圖報，并信守諾言，言而有信。（1）用著重點標(biāo)出描寫大海
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