【正文】 落實和完善高效課堂教學模式的進一步完善工作，“引導質疑，合作探究”和“餐桌式”教學模式，探索該種形式中教師的備課，教師的授課，學生的學習等課堂的環(huán)節(jié)組成，進一步在理論上進行探索，尋求新的突破點，使該模式進一步形成特色和亮點。探索和制定高效課堂的標準。根據(jù)市教研室安排，我校要完成市高效課堂試點校的科研任務，因此，學校在本學期要制定出適合本校特色的課堂標準。四、加強課題研究，廣泛開展教研成果評選活動，在研究成果的質量和水平上有提升。加大“微型課題”研究工作力度，聚焦課堂教學研究，認真完成縣、鎮(zhèn)下達的“微型課題”任務。五、加強教師業(yè)務培訓，促進教師快速成長抓好名師工程，完善教學能手評選活動機制，使學校骨干教師隊伍不斷壯大，業(yè)務能力進一步增強，著力培養(yǎng)學科帶頭人，促進學科教研能力整體提高。六、教研活動計劃進度安排2014年2月①制定教研計劃；②學科進度計劃；③教師制定個人研修計劃2014年3月①校級課題申報評選、立項②教學能手大賽；2014年4月①教學論文征集；②教學設計比賽；③結對研修幫扶活動④常規(guī)教學工作檢查2014年5月①教學案例征集；②教育敘事、故事征集2014年6月①民主評教活動；②高效課堂模式研討會；③優(yōu)秀作業(yè)、教案展評2014年7月①市、組級課題申報、結題；②期終考試質量分析、學年度教研工作總結； ③優(yōu)秀教案評選2014年8月①校本培訓活動2014年9月①制定學年度教研計劃；②學科進度計劃、教研組學年計劃； ③教學設計征集；2014年10月①教學反思收集、征集；②教學案例征集③常規(guī)教學工作檢查2014年11月①課堂教學民主評議；②高效課堂總結會；③教案、優(yōu)秀作業(yè)展評2014年12月①教研年度工作總結；②校級課題結題高壩店鎮(zhèn)中心學校2014年2月18日第二篇：教研計劃老練完小語文教研組工作計劃教研組長 王玉珍（20112012學年上學期）新學年開始了，我校教師有所變化，各學段語文教師有了新的調整，為進一步搞好我校的語文教研工作，提高語文教學的整體質量，現(xiàn)對本學期語文學科教研活動做以下規(guī)劃：一、指導思想以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，拓寬小學語文教育改革的領域，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力，實現(xiàn)與小學語文教育改革最前沿的“零距離”；向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學語文領域里實施素質教育的水平。（1）改變教研形式。（2）提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。課題研究。三、具體教研活動時間安排九月份：校本教研，學校教師隨堂聽課，互評互學，共同提高。十一月份：組織期中考試，評卷。二0一二年一月份：全面復習組織期末考試，做好試卷分析和語文教學工作總結。數(shù)學教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質教育和教改已進入更深階段。二、指導思想：本學期，數(shù)學教研組的工作將在市教研室指導下，在學校及教導處的直接領導下，以數(shù)學新《課標》為依據(jù)，深化教學改革，加強教學管理，規(guī)范教學行為，提升教師業(yè)務水平，提高課堂教學效率，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，（崇興、韓渠與我校的教學交流），提高教師的業(yè)務素質和教研能力。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，如：口算競賽，解應用題等。四、工作重點：組織學習新標準，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。五、工作措施：認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。（1）備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導“同課異構”，備出優(yōu)質課，實用課。教研組將定期檢查備課情況。（3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。（4）輔導：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。（5）檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量檢測工作。加強校際間的教學交流，提高教師的教學手段和教學質量。六，工作安排：八月份召開教研組長會議，制定教研組活動計劃和成立教研課題小組。九月份集體備課、研討與講教研課。十月份集體備課、講教研課。教研課題專題研討、個人