音樂組集體備課總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-25 03:43本頁面
【正文】 個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計等都可以在集體討論交流中產(chǎn)生智慧的碰撞，及時反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題，充分發(fā)揮群體思維的效益。五、制訂評價方式根據(jù)新課程理念我們對學(xué)生的評價進行新的評價方式。在教學(xué)過程中經(jīng)常采用觀察、談話、提問、討論、抽唱（奏）等方式進行音樂評價。盡可能較全面的評價學(xué)生的音樂成績。我相信在課改中的音樂課會越來越受學(xué)生的喜愛。結(jié)合《新課標》制定了切實可行的教研計劃。學(xué)期結(jié)束，在音樂評價上我們采取了靈活的手法，把學(xué)生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價每一位學(xué)生。三、工作中存在的不足（一）教研活動按計劃開展的不夠及時（因?qū)W校工作沖突），積極主動性不夠。（二）教師個人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學(xué)習(xí)。今后我們會對學(xué)生嚴格要求，對學(xué)生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。第三篇：小學(xué)音樂組集體備課計劃2010——2011學(xué)第二學(xué)期 集 體課 工 作 計 劃音 樂 組備一、指導(dǎo)思想以新課改精神為指導(dǎo)，全面落實課程改革精神，全面推進課程改革，集中教師課堂教學(xué)智慧，提高教師隊伍整體素質(zhì)提高，促進青年教師迅速成長，從整體上提高教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮集體的智慧和力量，集思廣益，優(yōu)化教學(xué)方案，同時把備課工作落實到實處，不斷提高教師的備課水平。在工作中積累大量的經(jīng)過優(yōu)化的教案，并進行評比，改進工作，為以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。三、實施方法（一）關(guān)于集體備課集體備課小組成員：韓曉靜、趙潔、韓嘉、王琪。集體備課必須在初備的基礎(chǔ)上進行，備課組員選定主備人，主備人須超前一周按課時準備好說課提綱，在集體備課時，結(jié)合主備人說課內(nèi)容，備課組成員重點研究大綱（課程標準）、教材、教法和學(xué)生，確定教學(xué)重點、難點，分析教學(xué)中的問題和解決問題的辦法，研討形成教與學(xué)的最優(yōu)化方案。每次都要確定一人主筆記錄、整理形成最優(yōu)化的教案，分付實施。要做好集體備課的材料積存工作，要保存集體備課實施方案，集體備課記錄本，優(yōu)化教案。教師課前必須積極主動地進行個人備課，不備課不準上課堂。個人備課的重點是進一步分析大綱（課程標準）、教材、教情、學(xué)情，確立教學(xué)目標，設(shè)計教學(xué)思路，制定個人化教學(xué)方案。不能只備教材，不備學(xué)生，只備教法，不備學(xué)法。四、時間安排：第一次：制定本學(xué)期教學(xué)教研計劃，確定教學(xué)進度及教學(xué)重難點。可以發(fā)揮集體智慧效益，彌補各位教師備課過程的不足，取長補短，提高教學(xué)的整體水平。一、認真制訂制訂集體備課的活動計劃是展開集體備課活動的首要環(huán)節(jié)，學(xué)科教學(xué)計劃是平時學(xué)科教學(xué)工作的依據(jù)。明確課程的重點和難點，明確本
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