音樂巨人貝多芬-在線瀏覽
2024-10-25 03:36本頁面
【正文】 齊讀外貌描寫的句子）小結(jié)：人物的描寫，我們應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)（放投影）⑴：要以形傳神，忌面面俱到。五分鐘人物肖像速寫。播放《命運(yùn)交響曲》。2．暢談貝多芬。多媒體展示：貝多芬的偉大，絕不僅在于一個(gè)音樂家，他的音樂是他的偉大靈魂的表征，他的音樂是靈魂的聲響。整個(gè)世界死滅了而貝多芬不曾死！并且他還重造那已經(jīng)死滅的世界，重造音響的王國，不但為他自己，而且為著人類?！道滓粋€(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂。羅蘭師：請(qǐng)同學(xué)們也寫一段話，表達(dá)你對(duì)貝多芬的敬意。略。是的，人生旅途中不可能沒有失敗和挫折，就讓我們像貝多芬一樣，去坦然面對(duì)苦難和失敗的挑戰(zhàn)，讓我們扼住命運(yùn)的咽喉，做一個(gè)真正的強(qiáng)者！八、布置作業(yè)(選做兩題)1．把今天所讀的文章講給別人聽。3．推薦閱讀書目：《張海迪》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《吳運(yùn)鐸》、《假如給我三天光明》、《霍金傳》。體會(huì)本文于肖像描寫中展示人物的生活遭遇、個(gè)性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)使用肖像描寫。了解本文所涉及到的音樂家及其作品?！菊n文學(xué)習(xí)指導(dǎo)】一、自主學(xué)習(xí)根據(jù)“提示”默讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，劃出不認(rèn)識(shí)的字詞。重荷 深邃 躊躇 磐石 門檻 為難 ．．．．．．．流氓 下頦 模仿 頭顱 喧囂 惹人注目 ．．．．．．理解下面詞語的意思。記下你初讀的體會(huì)、感受以及不明白的地方，以便和老師同學(xué)交流。請(qǐng)根據(jù)下面的概括進(jìn)行劃分。第一部分：（第 自然段——第 自然段）寫客人敲開貝多芬的家門，來到貝多芬工作的房子，以及女傭?qū)ω惗喾业慕榻B。第三部分：（第 自然段——第 自然段）寫貝多芬下樓以及他和客人的交談。文章不管是在對(duì)貝多芬的外貌描寫上，還是在對(duì)他的語言描寫上，都表現(xiàn)了他對(duì)不幸遭遇的抗?fàn)幘?。答：品味下面的句子，說說它們表達(dá)了什么意思?！?答：⑵“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”答；對(duì)這篇課文還有哪些不理解的地方，提出來與老師同學(xué)作進(jìn)一步的探究。”這些外貌描寫都顯示了他對(duì)于不幸遭遇不妥協(xié)不屈服的抗?fàn)幰庵?；“一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來。⑴這是一個(gè)比喻。這句話顯示了貝多芬幽默，也間接地表現(xiàn)了他渴望被人了解的的心情。這句話揭示了貝多芬視音樂為生命的感情。，理解課文內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)方法：朗讀法，討論探究法等 教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入播放音樂貝多芬《命運(yùn)交響曲》的高潮部分。（激昂、悲壯）。今天，就讓我們走進(jìn)貝多芬的生活，了解一個(gè)扼住命運(yùn)喉嚨的人。他一共創(chuàng)作了9首編號(hào)交響曲、35首鋼琴奏鳴曲，另外還有大量室內(nèi)樂、藝術(shù)歌曲、舞曲。三、感知課文。）躊躇（ch243。）磐（p225。）喧囂（xiān）重荷（h232。）亂無章2． 小組討論思考：客人拜訪貝多芬的過程是怎樣的，其間寫了幾件事？ 明確：女傭開門——女傭介紹貝多芬的情況——“客人”參觀貝多芬的工作室——貝多芬下樓并和“客人”談話——貝多芬和“客人”共進(jìn)晚餐——貝多芬回憶往事。，歸納文章的主旨明確：課文按照訪問的順序，敘述了貝多芬的基本生活狀況，描寫了他的精神狀態(tài)，再現(xiàn)了貝多芬的形象，揭示了貝多芬面對(duì)厄運(yùn)的態(tài)度，展示了他作為音樂巨人的內(nèi)心世界，贊頌了貝多芬獨(dú)特的氣質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。這說明生活壓力使貝多芬無暇顧及自己的外貌；“凝重不可逼視”的眼光，“緊閉的嘴”“略帶方形的下頜”顯示出貝多芬堅(jiān)忍無比的求生意志，對(duì)不幸遭遇的不妥協(xié)、不屈服。小組討論。明確：如“一株樹葉比一個(gè)人好”，可理解為耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社
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