【正文】 思考，積極參與發(fā)言，這樣才能使能力大大地增強。聽結(jié)論的得出方法。課堂筆記可以用筆記本，也提倡在語文書上記，這樣翻閱起來更方便。記老師每節(jié)課所講的新知識新見解。記老師講的自己正缺乏的知識。以上我所講的是課堂如何去利用45分鐘時間。這里我化用一下，叫做，要想真正學(xué)好語文，功夫也在課外，尤其是每天要養(yǎng)成一個“課外學(xué)語文”的習(xí)慣，這才是你真正能超越別人的機會。這就是我要說的第二塊陣地，這也是往往容易被同學(xué)們忽視的一塊。現(xiàn)在要得是平時你多付出，考試你才能有好成績。因而，必須是每天都要給語文以充分的時間，在除了課堂45分鐘時間以外，同學(xué)們每天要堅持保證在語文課堂的45分鐘以外拿出一個小時的時間來給語文。這60分鐘我們可以分成四分，這四份時間足以讓你的語文學(xué)習(xí)在這60分鐘時間里收獲多多。有的同學(xué)會說，字寫的清楚別人看明白不就行了嗎？這里我要鄭重強調(diào)，寫好鋼筆字無比之重要，練就鋼筆書法會讓你從中受益一生。字是一個人素質(zhì)的體現(xiàn)。同等水平的作文或許你會因為字寫的漂亮而多得3分5分乃至10分。只要你把練字當(dāng)作一件非做好不可的事去做，用心堅持一個月，沒有不進(jìn)步的。成績只能原地踏步甚至后退。其次，從60分鐘里，每天堅持拿出10分鐘練習(xí)背功。因為平時腦子里根本就沒積累多少好的語言。還有像《春》這類的名家散文。再次，堅持做20分鐘的課外閱讀。如果想擴大自己的知識面，開闊自己的視野，提高自己的閱讀能力，提倡同學(xué)們多看些《讀者》《青年文摘》之類的課外書籍。最后，堅持寫20分鐘的作文日記。因為在試卷上作文的分值最高，所以你花費在作文上的時間與精力也應(yīng)該是最多的。具體做法是：首先、要保證作文的“質(zhì)”就是既然寫了就要把他寫好，否則，還不如不寫?？梢源竽懙叵胂螅竽懙財⑹潞褪闱?，甚至是大但地用詞兒?；蚴钦Z言優(yōu)美或是字寫的工整，或是敘事抒情感人，只要有一方面的優(yōu)點，你的日記就是成功的日記！至少你從中有了收獲，總要比你對付老師被動地為了完成作業(yè)要強得多。其次、要保證“量”，就是每周至少三篇為好，不必每天一篇，可以靈活掌握。但一定在總數(shù)上不能少于每周三篇。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣后，收獲可就大了。這點，只能靠自制力，誰也代替不了你，但是，你必須要明白，語文成績的一大半，就決定于你的日記成功于否了。同學(xué)們，初一正是打基礎(chǔ)的好時候，只要是你能勤奮，只要你能掌握好一套適合自己的高效而實用的學(xué)習(xí)方法，動腦子去做，那么三年后的今天，你的付出將為你帶來一分沉甸甸的收獲！第三篇：語文學(xué)法指導(dǎo)如何提高學(xué)習(xí)能力語文學(xué)法指導(dǎo)（高一新生）給大家講一個發(fā)人深思的小故事：一天，一位老大爺在江邊釣魚，一個七歲的小男孩蹲在一旁饒有興趣地看，于是一老一少成了朋友。老大爺問：“是不是太小了，那你挑一條大的吧？”這個小男孩還是搖搖頭。老大爺有些不惑，又問：“這樣吧，這些魚都給你了？”這個小男孩看看那些魚，又看看老大爺，還是搖搖頭。”老大爺問：“為什么？”這個男孩說：“我以后可以自己來釣魚?！庇谑牵洗鬆斔斓匕厌烎~桿送給了小孩子。”其實，這個小男孩的聰明之處，就在于他明白這樣一個道理：現(xiàn)成的魚只夠吃一次，如果學(xué)會了捕魚的方法，那么一輩子也吃不完。我們?nèi)绻阎R的技能比作“黃金”，那么，良好的學(xué)習(xí)能力就是“點金術(shù)”。讀完中學(xué)是處于升學(xué)與就業(yè)的叉路口，對中學(xué)生來說，其所學(xué)到的知識是十分有限的。如果在中學(xué)階段掌握學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，可以為未來的再學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。” 如何提高學(xué)習(xí)能力呢？可以從以下幾個方面入手一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣，是“由于重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來并變成需要的行動方式”，“是一種長期養(yǎng)成的比較鞏固的機械地完成的自動化了的行為或動作的特殊傾向”。好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了一輩子吃它的虧，想改也不容易。語文學(xué)習(xí)主要養(yǎng)成下列一些習(xí)慣：１、定計劃的習(xí)慣。２、預(yù)習(xí)、查工具書和記筆記的習(xí)慣。Ｂ、疑難。Ｄ、懸念（老師留下的讓學(xué)生課后思考的問題。每人備好《現(xiàn)代漢語詞典》《古漢語字典》《成語詞典》等常見的工具書?！煌睦蠋熡胁煌娘L(fēng)格，要學(xué)會適應(yīng)老師。——問比答重要。就算是問題再淺；不明白的就要問；無論任何人，你都可以問?！婚_口不叫語文。Ａ、有目的讀。Ｃ、質(zhì)疑而讀。關(guān)于高中生讀名著，高一學(xué)生每學(xué)期讀兩本名著，假期讀兩本名著，寫讀書筆記。７、寫的習(xí)慣——讀萬卷書，寫萬言字?。?、堅持每周日記周記（寫、抄結(jié)合）不少于１５００字。Ｂ、每二周一次課堂寫作，兩節(jié)課時間。Ｄ、寫影視作品。Ｆ、寫詩歌賞析。（優(yōu)秀者推薦發(fā)表。——首先要寫工整；其次要寫漂亮；還要符合要求。自己留作業(yè)的習(xí)慣。整理錯題集的習(xí)慣。1篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。只盼能真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)習(xí)成為樂事，學(xué)校成為樂園。聽課的方法一般有：聽視并用法、聽思并用法、五到聽課法、符號助記法、要點聽課法、主動參與法、目標(biāo)聽課法、質(zhì)疑聽課法、存疑聽課法等。“五到”就是指耳、眼、口、手、腦都要動起來，多種感覺器官并用，多種身體部位全部參與聽課活動。耳到是指聽老師講，聽同學(xué)發(fā)言、提問，不漏聽、不錯聽?？诘绞侵缚谡f，包括復(fù)述、朗讀、回答問題。腦到是指動腦筋，心力集中、積極思維。這種聽課方法，是效率最高的聽課方法之一。無論書寫速度多么快的人，也不可能把老師所講的話全部記錄下來，這就必須借助符號幫助自己記錄，以利長期記憶。書中或筆記中的符號便于復(fù)習(xí)時查找，而且簡明的符號比文字更容易在腦中留下印象。老師講課，傳遞給學(xué)生的信息是多方面的、多層次的，有時候是與教材無關(guān)的。只記重點，只記難點，去掉無用信息是應(yīng)該的、必要的。有人曾做過實驗，分三組學(xué)生同時收聽同一內(nèi)容的錄音帶，規(guī)定A組全部記錄，B組只聽不記，C組只記講授要點。主動參與法 實踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步特別快、成績好。課堂聽課，一定要積極參與，主動地學(xué)，隨老師的教學(xué)思路轉(zhuǎn)，這樣也可以保證注意力高度集中，聽課效果好。預(yù)習(xí)時弄懂了的，聽一遍等于復(fù)習(xí)了一遍，加深了印象。如果老師講了還是沒弄懂，你還可以在課堂上及時提問讓老師再講。以上這些聽課方法是很多同學(xué)經(jīng)過實戰(zhàn)后總結(jié)出的經(jīng)驗，現(xiàn)在將它介紹給大家，希望能幫助更多的同學(xué)提高語文知識和能力！三、重視背誦。藝術(shù)大師齊白石老先生，于讀誦中受益極為豐碩。從此他便潛心鉆研詩詞書畫，從學(xué)詩中提高了自己的文化素養(yǎng)，開發(fā)了想象力和創(chuàng)造力。精湛的傳統(tǒng)文化造就了他的藝術(shù)根基，成為一代名家。蘇步青讀小學(xué)時天天背誦《左傳》，《唐詩三百首》。蘇步青在中學(xué)時，用《左傳》筆法寫了一篇作文，老師起初不相信是他寫的，可蘇步青卻說：“我能背誦《左傳》?？梢娞K步青的古詩文寫得好，是與他閱讀背誦中國古典文學(xué)優(yōu)秀作品分不開的。要么不念，要念就念個透??每次念的時候總覺得比前一次有新的體會。我讀《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》都是這樣的。起初，有些地方不懂，又無處查，我就讀下去再說；以后再讀就逐步加深理解了。讀書不必太多，要讀得精?！敝x冰瑩四歲識字時開始背誦后來能背一千四百多首杜甫的詩及三十篇文章。嚴(yán)北溟五歲進(jìn)私塾，后來能背唐詩宋詞達(dá)三千首。渾逸群讀私塾時旁聽高班講課，因此他能將全部的《幼學(xué)瓊林》和《周易》背出來。由此，看出中國傳統(tǒng)文化的臻純高遠(yuǎn)：經(jīng)典，古文，詩詞兼容，德智美育的范疇?，F(xiàn)代科學(xué)證明，人們在讀誦文章時，眼睛看經(jīng)典文字是透過視覺作用于人的右腦，念唱讀誦也啟動了右腦。所以，整個過程是左右腦同步運行的過程?？杉ぐl(fā)人的潛能使之得以充分運用。四、準(zhǔn)備三個筆記本語文學(xué)習(xí)中倡導(dǎo)同學(xué)手中要準(zhǔn)備三個筆記本：知識本、雜記本和隨筆本。經(jīng)過初中學(xué)習(xí)，絕大部分的語法知識和語言現(xiàn)象都有觸及，但限于理解能力，許多同學(xué)是一知半解，支離破碎的。雜記本是一個極廣義的稱謂，針對的是語文學(xué)習(xí)的包羅萬象，無所不及。此本要常備手邊，努力堅持、庶乎成為語文資料的重要積累。這里沒有老師的任務(wù)，有的是觸景生情、有感而發(fā)、熔鑄古今、筆下生花。同學(xué)要多積累、多感觸、多思索，勤于動筆，養(yǎng)成良好的筆力文風(fēng)。就是把雜記和隨筆放在一個本上。第四篇：淺談小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)淺談小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)《新課程尺度》明晰指出西席要教給門生進(jìn)修要領(lǐng)?！庇纱丝梢?，西席要重視學(xué)法指導(dǎo)，西席教給門生學(xué)會進(jìn)修比教授常識更