【正文】 真菌或絲狀藍細菌等的營養(yǎng)體等。糞便標本腸道菌群的定量檢測方法——平板活菌計數(shù)法能夠較好地判定其療效以及腸道菌群是否存在失調(diào)和失調(diào)的程度。重復性、平行性好，但操作較繁瑣，且測定值常受各種因素的影響，需要操作者有熟練的技術。為了保證實驗過程高質(zhì)高量完成，除了實驗準備及實驗過程外，還要求實驗技術人員必須具備相應的素質(zhì)，實驗操作人員必須具備較扎實的專業(yè)基礎、熟練的實驗技能及高度的責任心，在工作中要善于總結(jié)，同時一定要和老師積極溝通，不懂得地方及時向他請教，在以后的學習和工作中，我會繼續(xù)保持這種態(tài)度，認真完成老師交給的各項任務。建校以來，學校幾經(jīng)搬遷，走過了創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、壯大的不平凡歷程。學校發(fā)展成為國家重點建設的西部14所高校之一，全國現(xiàn)代遠程教育試點學校，全國文明單位。學校校園占地4088畝，校舍建筑面積近100萬平方米。學?，F(xiàn)有國防基礎學科1個、省級重點學科11個，國家級特色專業(yè)建設點6個、國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個、國家級“卓越工程師培養(yǎng)計劃”專業(yè)7個、國防緊缺專業(yè)1 個、國防重點專業(yè)1個、省級特色專業(yè)15個；擁有省部共建國家重點實驗室培育基地1個、國家工程技術研究中心1個（共建）、國防重點學科實驗室1個、教育部重點實驗室2個、教育部工程研究中心1個、教育部區(qū)域研究培訓基地1個，省級重點實驗室2個、省級工程技術研究中心2個、省級高校重點實驗室10個、省級哲學社會科學重點研究基地2個、省級人文社科重點研究基地1個、省級國際科技合作基地1個、省級哲學社會科學普及基地1個，與企事業(yè)單位聯(lián)合共建科研平臺23個；現(xiàn)有國家級實驗教學示范中心1個、省級實驗教學示范中心6個，國家精品課程3門、四川省精品課程36門，國家級教學團隊2個、省級教學團隊6個。報讀高起專和高起本的學生，報讀時年齡需滿18周歲；報讀專升本的學生，報讀時年齡需滿21周歲。其中媒體資源包括基于流媒體技術的音視頻資源、各類電子文本材料等。其中網(wǎng)絡教學平臺用于支持答疑、咨詢、作業(yè)等異步的教學交互活動，視頻會議系統(tǒng)用于組織遠程的面授、輔導、論文答辯等實時交互活動。主要采用主講教師導學、學生自學，“網(wǎng)絡課程自學＋紙介教材自學＋網(wǎng)上討論與答疑＋作業(yè)練習測驗”的教學模式，即學生在網(wǎng)絡課程（網(wǎng)絡版和光盤版）和教材自學的基礎上，通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上答疑、討論、提交作業(yè)、課程輔導等，最后參加在當?shù)丶羞M行的課程考試。畢業(yè)證書、學位證書學生在校學習期限內(nèi)，修完本專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，完成畢業(yè)實習，畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）成績合格，達到教學計劃規(guī)定的畢業(yè)條件，本科學生網(wǎng)教統(tǒng)考合格（免試要求按國家規(guī)定執(zhí)行），畢業(yè)鑒定合格，由西南科技大學頒發(fā)國家承認相應學歷的畢業(yè)證書，并實行電子注冊。第五篇：電子政務計算機實驗報告模板一、檔案管理實驗目的初步掌握檔案管理的相關知識點；了解檔案管理系統(tǒng)所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能； 了解檔案管理的相關流程。這是我接觸的實驗模塊，在對實驗很不熟悉的情況下，摸索中進行。我開辟了一個開放型獨立空間，然后完全按照電子政務實驗手冊的步驟做，對該模塊理解不深入，遇到問題也總是摸索半天才想到哪出錯了。當我做到檔案借閱、檔案審核時，我突然聯(lián)想到圖書館借閱，這時我頓時清明，思路開始清晰。我想，不應該只是按照實驗手冊機械地過一遍，應該把自己融入不同的角色中，完成各個角色的任務，同時，切換角色時及時把自己的定位同步切換。我不再看金幣和經(jīng)驗值，因為我知道只要我做好各個角色的任務，它自然會漲。我很喜歡自己探索，而非一步步地都計劃好了地實施。系統(tǒng)管理員是對整個系統(tǒng)的建設和維護，是基礎，由他來定義檔案性質(zhì)、檔案密級、收集形式、角色授權等，對基礎信息、系統(tǒng)配置項、系統(tǒng)用戶、檔案日志進行管理，只有這些完成了，檔案管理人員和大廳用戶才能使用該系統(tǒng)。今后，我再遇到問題，我會從流程提示中尋找出路，從整個全局出發(fā)，考慮各個角色之間的關聯(lián)。接下來是檔案管理員，我把自己融入這個角色中，整個流程走下來，我對這個角色的任務和作用有了大概了解，也從檔案收集到檔案保管，從技術處理到編研利用，從入庫到出庫，從檔案檢索到統(tǒng)計分析都有了大致了解。經(jīng)人提醒，一開始就多建幾個，供后面的步驟使用，不用再返回頭去重來一遍，練習多了，對這個系統(tǒng)更熟悉，即使遇到問題也能很快找到癥結(jié)并解決。第三個角色是用戶。用戶先注冊，然后檢索，再借閱，最后歸還，也可以預約借閱。用戶提出借閱申請，檔案管理員審核申請，決定是否同意借閱。在這個過程中，我一直記著我的角色轉(zhuǎn)換，一個人飾演多角色，不同的角色有不同的權限和任務。值得一提的是電子政務實驗手冊在每一模塊的最后都有相關知識補充，不僅是技術上熟悉該流程，還補充了文化知識。正因為檔案繼承了文件原始記錄性，具有歷史再現(xiàn)性，所以檔案才具有憑證價值的重要屬性，并以此區(qū)別于圖書情報資料和文物。二、政府辦公系統(tǒng)實驗目的1）初步掌握政府辦公的相關知識點；2）了解政府辦公所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能； 3）了解政府辦公的相關流程。體會政府辦公自動化是電子政務解決方案中最核心、最基礎的部分。這一個模塊的任務是普通的行政辦公，是政府系統(tǒng)內(nèi)部的辦公系統(tǒng)。普通員工負責各種辦公手段，如文檔管理、公文流轉(zhuǎn)、信息管理、工作流管理、日程管理、工作計劃管理、個人管理、人事管理、考勤管理、會議管理、辦公用品管理等，這些對于辦公室文員來說是最平常不過的工作。要是把這個虛擬的政府辦公系統(tǒng)搬到現(xiàn)實中，不難想象工作的單調(diào)、低效，而這個政府辦公自動化系統(tǒng)無疑打破了時空限制，提高了辦公效率，節(jié)省了時間、費用和人力，充分體現(xiàn)了新技術革命帶來的優(yōu)越性。而在政府辦公系統(tǒng)中，只需網(wǎng)上提交申請，所有事項通過網(wǎng)上流轉(zhuǎn)，不需親自跑部門。三、招標采購平臺實驗目的1）掌握招投標管理機構(gòu)對供應商、采購商和評標專家的審