【正文】 幻想，正在成為今天的現(xiàn)實；而今天的幻想可能是明天的現(xiàn)實。在科技日新月異、人才層出不窮、社會充滿挑戰(zhàn)的今天，培養(yǎng)勇于改變自己、改造社會，勇于破舊立新、標新立異，勇于探究、勇往直前的創(chuàng)新精神，是人發(fā)展的需要、社會發(fā)展的需要，也是時代發(fā)展的需要。我國早在上世紀50年代就有了科幻畫題材的出現(xiàn)，80年代末90年代初，科學技術在我國得到了迅猛發(fā)展，為科幻畫的發(fā)展提供了現(xiàn)實的社會背景，科幻畫逐步在我國開始普及，1996年我國舉辦了首屆全國青少年科幻畫展覽，2000年少兒科幻畫正式成為每年一屆的全國青少年科技創(chuàng)新大賽的四大組成部分之一。具體的說可以圍繞宇宙航行、月球生活、太空世界、星際旅行、海底世界、未來居住、地球環(huán)保、生態(tài)平衡、新型能源、未來交通、人工氣候、生物工程、太陽能利用、廢品利用、人類生存、信息傳遞、未來工具、未來食品等諸多方面，讓學生運用科學的推理、猜測、論證，想象出現(xiàn)實生活中沒有的形象，進行巧妙的構思，并運用藝術手段，把自己的創(chuàng)意表現(xiàn)出來。②第二，要相信青少年的創(chuàng)造力 ③第三，要用童心來看待青少年的科幻畫創(chuàng)作三、學生范做欣賞你覺得他／她畫的怎么樣？他的想法從何而來？你喜歡嗎？要你是會怎么表現(xiàn)四、總結(jié)下課，布置下節(jié)課需帶工具第四課 展開想象的翅膀（二）教學目標增強對地球環(huán)境保護的意識學習用繪畫形式表現(xiàn)科學幻想的內(nèi)容一、導入新課1．提問：同學們，你們知道哪些是古時候夢寐以求而今天已 經(jīng)實現(xiàn)了的事物?(學生回答后討論)2．小結(jié)：大家都說得非常好，比如像小鳥一樣飛行是人類一直 以來追求的幻想，飛天神仙、長著白色翅膀的天使都表達了自古以來人類飛翔的夢想，飛機、宇宙飛船早已實現(xiàn)了。3．提問：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機嗎?(學生回答后討論)4．小結(jié)：人口擁擠，戰(zhàn)爭，環(huán)境污染等等都威脅著我們美好的生活。(板書課題：科幻畫)二、欣賞學習1．受地球臭氧層破壞的電子圖片啟發(fā)創(chuàng)作的《修補臭氧層》的繪畫。3．受灑水車啟發(fā)創(chuàng)作的以水為動力的灑水車。提問：從這些畫中可以看出他們在生活中有什么樣的困惑?分別表達一個什么樣的夢想?(學生回答后討論)三、啟發(fā)思考提問：你在生活中有什么樣的煩惱?你最關注的是什么? 2．交流：學生分小組進行，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請同學們幫忙找到最好的解決辦法。四、指導創(chuàng)作討論：1．你決定用什么樣的工具材料表現(xiàn)?2．你打算怎么構圖?3．你的創(chuàng)新在哪里?4．你為人類解決了哪些煩惱?將運用什么樣的方法來烘托畫面氣氛?繪畫要求：表現(xiàn)形式不限，構圖飽滿合理，色彩鮮艷。其次還可提供電源、氣源三、啟發(fā)思考：能設計一款科學實用的飛機嗎？能設計一款外觀新穎的飛機嗎？我們還能乘坐別的什么上天？你有什么想法？四、布置作業(yè)把我們的獨特想法和設計用我們手中的畫筆表現(xiàn)出來吧五、作業(yè)展評你喜歡其他同學設計的作品嗎？為什么喜歡。學習用繪畫形式表現(xiàn)科學幻想的內(nèi)容，并學會齊心協(xié)力辦小畫展。教學重點、難點：增強對地球環(huán)境保護的意識。教學準備：課件、各種繪畫工具 學情分析：六年級學生，已有了一些科技知識，也關注周圍環(huán)境，愿意并善于幻想。在學生畫科幻畫之前，要使學生能畫之有物，異想天開。當學生擁有相關材料后，才會將生活中存在的問題提出好的解決辦法，通過草圖表達意思，在老師的指導下，最后進行想像創(chuàng)作直至完成。讓他們了解環(huán)保的重要性。如畫得大些，構圖的飽滿，所畫形象的生動以及線條流暢、色彩等。可以利用已有的同齡人的好作業(yè)加以引導，也可以借鑒畫家作品，途徑是多樣的。只要我們共同努力，今天的幻想就可以變成明天的現(xiàn)實。怎樣才能避免或減少危機?我們可以試著把自己的設想畫下來。并談談感受。3．從這些畫中可以看出他們在生活中有什么樣的困惑?分別表達一個什么樣的夢想?(學生回答后討論)三、啟發(fā)思考1．提問：你在生活中有什么樣的煩惱?你最關注的是什么? 2．交流：學生分小組進行，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請同學們幫忙找到最好的解決辦法。四、指導創(chuàng)作 討論：1．你決定用什么樣的工具材料表現(xiàn)? 2．你打算怎么構圖? 3．你的創(chuàng)新在哪里? 4．你為人類解決了哪些煩惱?將運用什么樣的方法來烘托畫面氣氛? 繪畫要求：表現(xiàn)形式不限，構圖飽滿合理，色彩鮮艷。 第二課堂美術教案（科幻畫） 何勤剛 三十四團中學第三篇：科幻畫教案《科幻畫》教案一、教學目標知識與技能學會用繪畫形式表現(xiàn)科學幻想的內(nèi)容，并學會齊心協(xié)力辦小畫展。指導構思初畫草圖修改完成。培養(yǎng)想象能力和勇于探索，團結(jié)合作的精神。難點：利用收集和媒體展示宇宙的奧妙，啟發(fā)學生大膽地想象太空的神奇景象。通過課件播放，啟發(fā)學生異想天開的思維。四、教學準備收集宇宙航天方面的資料和圖片。五、教學課時一課時六、教學過程一、導入新課設問：你們知道哪些是古時候夢寐以求而今天已經(jīng)實現(xiàn)了的事物？（生討論后交流）課件展示：鳥類和飛機在天空中飛翔的畫面。提問：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機？（生討論后回答）課件展示：環(huán)境惡化氣候變暖人口過剩小結(jié)：人口擁擠 戰(zhàn)爭環(huán)境污染都威脅著我們美好的生活。①受地球臭氧層破壞的電子圖片啟發(fā)學生創(chuàng)作《修補臭氧層》的繪畫。③受房屋擁擠啟發(fā)創(chuàng)作能飛行的家。設問：從這些畫中他們在生活中有什么樣的困惑？分別表達了一個什么樣的夢想？三、啟發(fā)思考設問：你在生活中有什么煩惱？你最關注的是什么？小組內(nèi)交流后全班匯報。首先是把現(xiàn)實中存在的問題解決，再是選擇最科學的方法把它變成一幅美麗的畫。討論：①你決定用什么樣的工具材料表現(xiàn)？②你打算怎樣構圖？③你的創(chuàng)新在哪里？④你為人類解決了哪些煩惱？⑤你將運用什么方法來烘托畫面的氣氛？出示繪畫要求：表現(xiàn)形式不限，構圖飽滿合理，色彩鮮艷。教師巡查指導點撥。教師總結(jié)。八、板書設計教學反思地球，我們?nèi)祟愘囈陨娴拿利惣覉@，而其資源日漸減少，或者被破壞。