第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成(有答案)-在線瀏覽
2024-10-25 02:04本頁面
【正文】 上，皇帝地位不可僭越。(秦朝中央存在三公九卿。(4)適應(yīng)中央集權(quán)制度建立的需要。第三篇：秦朝中央集權(quán)制度的形成教案第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成【教學(xué)目標(biāo)】（1）識記秦朝的統(tǒng)一，皇帝制度的建立，三公九卿和郡縣制度、秦鞏固統(tǒng)一的措施等知識點。（3）運用比較法分析郡縣制與分封制的利與弊。【教學(xué)方法】教師口授，與學(xué)生互動交流完成教學(xué)任務(wù)，講授法、探究教學(xué)法。學(xué)習(xí)歷史地辯證地分析歷史問題。難點：（1）正確評價中央集權(quán)制度的影響。【教學(xué)過程】【教師提問】1秦始皇 是在怎樣的情況下 建立這一整套從中央到地方的比較完備的官制？ 2如何評價始皇及其所創(chuàng)的制度？【導(dǎo)入新課】（1）以近年來火爆的影視穿越劇作為切入，如《穿越時空的愛戀》、《尋秦記》、《神話》、《宮》這一系列的影視穿越作品。（2）背景（條件）：客觀上：諸侯混戰(zhàn)，加強各地的交流聯(lián)系，民族交流、融合。諸侯長期混戰(zhàn)，人民生活困苦，渴望和平。秦王嬴政的個人因素，重視人才，采取正確的策略。（4）意義：（從政治、經(jīng)濟、文化、軍事、民族融合、對外關(guān)系、歷史因素、個人因素等方面來分析）【教師總結(jié)】n 它結(jié)束了中國長期分裂割據(jù)的局面。n 它促進了中國社會的飛速發(fā)展。二、至高無上的皇權(quán)和中央官制至高無上的皇權(quán)也就是我們所說的“中央集權(quán)制度”。（背景）最重要的就是：秦國滅六國，一統(tǒng)天下。理論準(zhǔn)備：戰(zhàn)國韓非子的法家集權(quán)思想。因此他把三皇和五帝的名稱合為“皇帝”，定為自己的尊號，自稱“始皇帝”，希望由自己開始，子孫能夠二世、三世乃至萬世地傳承，永掌政權(quán)。是指有巢氏、燧人氏、伏羲氏。是指少昊氏、顓頊、帝嚳、堯及舜。從此，“皇帝”成為我國歷代最高封建統(tǒng)治者的稱謂。左、右丞相為“百官之首”，輔佐皇帝處理全國政務(wù)；御史大夫是副丞相，掌管律令、圖籍，并負責(zé)監(jiān)察百官；太尉協(xié)助皇帝管理軍務(wù)?！餆狳c鏈接 太尉是秦朝的最高軍事長官，負責(zé)全國軍事事務(wù)。秦朝中央政府中實際存在的是“二公”。他們分管著國家和皇家的各種事務(wù)。（2）中央官僚機構(gòu)的特點： 皇權(quán)為中心、“家天下”充分體現(xiàn)、三公九卿 【教師提問】根據(jù)教材P10第1自然段和學(xué)思之窗概括秦朝中央官僚機構(gòu)的特點。n 第四、充分體現(xiàn)出“家天下”的特點； 【教師講述】以三公九卿為主的中央政府各級官員，在地位、職責(zé)和權(quán)力等方面都處于互相配合、互相牽制的狀態(tài)，任何人都無法獨攬朝政，軍國大權(quán)最終操縱在皇帝一人之手?！叭徘洹狈止烂?，各司其職，但都要圍繞著皇權(quán)這一中心來設(shè)置和運轉(zhuǎn)。這一體制，充分體現(xiàn)出“家天下”的特點，“九卿”中奉常、宗正、郎中令、少府等官職就是為皇室專設(shè)的，是為皇帝私家服務(wù)的。）郡縣制的起源郡縣制度是春秋戰(zhàn)國時期以來逐步形成的地方行政制度。戰(zhàn)國時代，首先由三晉建立起以郡統(tǒng)縣之制，且設(shè)立郡縣的區(qū)域也由邊境擴展到腹地。秦統(tǒng)一后，經(jīng)過兩次廷辯，秦始皇確定以郡縣制代替分封制?？たh制的概況秦代的地方行政機構(gòu)，共分郡、縣兩級，與此相適應(yīng)，也建立了一整套地方各級官僚體系?？h以下有鄉(xiāng)、里等基層機構(gòu)，鄉(xiāng)有鄉(xiāng)吏，里有里典?？たh制的影響郡縣制的全面推行，對中央加強對地方的控制和管理，鞏固國家的統(tǒng)一，促進社會經(jīng)濟與文化的發(fā)展，都起了重大作用。n 不同點： 第一、分封制是與宗法制相聯(lián)系的，是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的；郡縣制是在國家在一統(tǒng)的條件下實行的，是按地域劃分的；第二、分封的諸侯王位世襲，并擁有封地；郡縣的官吏由皇帝或朝廷任免調(diào)遷官位概不世襲，官吏只有俸祿沒有封地；第三、諸侯國擁有很強的地方獨立性，容易發(fā)展為割據(jù)勢力；郡縣則是地方行政機構(gòu)，有利于中央集權(quán)的加強和國家的統(tǒng)一；第四、主要區(qū)別在于中央對地方的制約關(guān)系及地方權(quán)力的大小不同。秦朝以后，隨著歷史的發(fā)展，中央集權(quán)和地方分權(quán)的斗爭在歷史上不斷上演，專制的皇權(quán)也越來越強化，在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們會有更加深刻地認識。第四篇：秦朝中央集權(quán)制度的形成 練習(xí)高一歷史精編練習(xí)主編人：王萬里審核：日期18年9月3日編號2 內(nèi)容第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成姓名分數(shù)1．“德高三皇，功過五帝”“名號不更，無以稱成功，傳后批”，反映了的來歷是（）A．上古天神名號B．上古部落和部落聯(lián)盟首領(lǐng)稱呼 C．先秦王朝統(tǒng)治者稱呼D．我國最高封建統(tǒng)治者稱謂下列關(guān)于贏政定“皇帝”稱號的說法，不正確的是（）A具有神化皇權(quán)的意圖B表明贏政要效法古代有道明君 C是中央集權(quán)發(fā)展的必然結(jié)果D體現(xiàn)了專制主義的傾向 3．秦始皇為了維護皇帝的尊嚴，作了哪些規(guī)定（）①皇帝稱“朕”②皇帝的命令稱“制”或“詔”③皇帝的玉印稱“璽”④增強皇帝的神圣感 A．①②③B．①③④C．①②③D．①②③④4．秦始皇在中央同時設(shè)立丞相、御史大夫、太尉三公，其直接目的是（）A確立皇權(quán)至高無上B削弱地方權(quán)力C建立中央集權(quán)制度D防止大臣專權(quán) 5．秦朝時
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