【正文】 四、創(chuàng)設(shè)生活情景，拓展識(shí)字你去過超市嗎？你買了哪些東西？你愿意把你買的商品介紹給大家嗎？請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上臺(tái)展示自己帶的商品包裝，說(shuō)出商品名稱，介紹商品特點(diǎn)。師：下課后我會(huì)把你們帶的商品包裝貼在教室的墻壁上，請(qǐng)同學(xué)們都去看看你認(rèn)識(shí)哪些字，我們要評(píng)出班上的“識(shí)字大王”發(fā)出倡儀。[創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，將識(shí)字與生活結(jié)合起來(lái)，架設(shè)教材與生活的橋梁，拓展識(shí)字的時(shí)間和空間。]那么我們這節(jié)課要認(rèn)識(shí)的字你都認(rèn)識(shí)了么？齊讀生字卡片、開火車讀。小黑板出示要寫的生字?！爸?、牙、毛”都有一筆落在豎中線上。（書空）指導(dǎo)寫“尺”字。自己找出認(rèn)為寫得較滿意的一個(gè)字，同桌互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。教師再示范指導(dǎo)。）學(xué)生在書上描紅。本課由一幅自選商場(chǎng)的插圖，一些商品的名稱，還有一篇關(guān)于自選商場(chǎng)的短文組成。相信學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)憑借自己的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)更多的字，了解更多的知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“巾、毛”2個(gè)字。觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。同學(xué)們都去過自選商場(chǎng)了嗎？這節(jié)課我們就去自選商場(chǎng)學(xué)習(xí)。學(xué)生自由拼讀，指名讀，正音。東西就是指自選商場(chǎng)里擺放著的那些商品。想把你的商品介紹給大家嗎？三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)認(rèn)商品“雙休日的時(shí)候，老師去了一趟自選商場(chǎng)，買來(lái)了這么多東西，你能說(shuō)出它們的名字嗎？指名說(shuō)?，F(xiàn)在，把你學(xué)會(huì)的向小組同學(xué)讀一讀，把你不會(huì)的向小組同學(xué)問一問。匯報(bào)學(xué)習(xí)情況（1）帶音節(jié)讀，經(jīng)老師觀察，大家合作得很認(rèn)真，小組同學(xué)之間能互相幫助，共同學(xué)習(xí)，那么，哪組同學(xué)愿意來(lái)讀一讀呢。如果，去掉音節(jié)你們會(huì)讀嗎？開火車讀。匯報(bào)討論結(jié)果。游戲：摘蘋果組詞?？匆豢矗總€(gè)字在田字格中的位置。教師范寫。七、拓展練習(xí)：分組交換商標(biāo)認(rèn)讀商品名稱。食品：面包、牛奶、火腿場(chǎng)生活用品：牙膏、毛巾、洗衣粉學(xué)習(xí)用品：鉛筆、尺子、作業(yè)本一年級(jí)上冊(cè)《自選商場(chǎng)》教學(xué)反思 知行小學(xué)閻芳《自選商場(chǎng)》是一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字﹙二﹚的第二課，是一篇識(shí)字課文,也是典型的在引導(dǎo)學(xué)生在生活中自主識(shí)字的范例, 它很好地將課堂與生活緊密聯(lián)系。根據(jù)教材特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際，本課分兩課時(shí)教學(xué)，我的授課內(nèi)容是一課時(shí)。上課伊始，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在自選商場(chǎng)里的感受。學(xué)生的注意力集中到了“自選商場(chǎng)中的商品”這個(gè)問題上。并通過多媒體課件帶學(xué)生逛商店看老師購(gòu)買的商品，把學(xué)生帶進(jìn)形象的情景中，因?yàn)樾W(xué)生往往用形象、色彩、聲音來(lái)進(jìn)行思維，特別是當(dāng)他們看到自己熟悉的物品時(shí)，往往會(huì)情不自禁地說(shuō)出商品的名稱，在具體的情境中學(xué)生識(shí)字的興趣非常濃厚。多種方法識(shí)記生字。首先通過讀詞語(yǔ)認(rèn)識(shí)九個(gè)詞語(yǔ)，由學(xué)生發(fā)現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)容易出錯(cuò)的字音。這一設(shè)計(jì)一方面培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累，發(fā)揮學(xué)生的思維及想象能力，自主性、創(chuàng)造性地認(rèn)識(shí)生字。記憶字型時(shí)先讓學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己記住了哪些字，是用什么辦法記住的，然后再指名說(shuō)，老師根據(jù)學(xué)生的記字方法加以總結(jié)，提出表?yè)P(yáng)，既活躍了課堂氣氛又加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)生字的記憶。當(dāng)然，課堂上還有一些不盡如人意的地方。對(duì)學(xué)困生的關(guān)注仍不到位。第四篇：自選商場(chǎng)教案1自選商場(chǎng)教材分析：《自選商場(chǎng)》是全日制聾校實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)文第六冊(cè)的一篇看圖學(xué)文。我在執(zhí)教這節(jié)課時(shí)，依據(jù)聾校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、教材對(duì)本課的要求及聾生語(yǔ)言發(fā)展的實(shí)際需求來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo):通過觀察和實(shí)踐，認(rèn)識(shí)自選商場(chǎng)；了解自選商場(chǎng)里各式各樣的商品；學(xué)會(huì)購(gòu)買商品。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過創(chuàng)設(shè)情景和生活實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，拓展他們的知識(shí)面，提高他們與人交往的能力。教具準(zhǔn)備：有關(guān)購(gòu)物的錄相兩段，多媒體課件，餅干等9件商品，4臺(tái)計(jì)算器，貨幣卡片若干張。出示課題：1自選商場(chǎng)三、新課教學(xué)學(xué)習(xí)朗讀第一自然段：（出示課文課件）我家旁邊有個(gè)自選商場(chǎng)。板書：自選商場(chǎng)學(xué)習(xí)朗讀第二自然段：（出示課文課件）商場(chǎng)里有很多貨架。商場(chǎng)里有許多顧客在選購(gòu)商品。首先介紹了商場(chǎng)里有——貨架。接下來(lái)介紹商場(chǎng)里的商品。同學(xué)們想一想，還可以換成哪個(gè)詞？（學(xué)生在已有知識(shí)基礎(chǔ)上很快回答“各式各樣”）板書：各種各樣③接下來(lái)教師引述：“同學(xué)們?cè)谟^察的時(shí)候都注意到了什么，每件商品都寫明了賣出的價(jià)錢，也就是售價(jià)，這樣買東西就更方多了。我提著商場(chǎng)里的購(gòu)貨籃子，在貨架上挑了一盒奶糖，一袋餅干，兩瓶飲料，把它們放在提籃里。（出示錄像）教師對(duì)應(yīng)課文講解意思。②師：錄像片我們看完了，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)劉成玉是怎樣購(gòu)物的呢？[課件]（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合原文填空，理解課文。我提著商場(chǎng)里的（購(gòu)貨籃子），在（貨架上）挑了（一盒奶糖），（一袋餅干），（兩瓶飲料），把它們放進(jìn)（提籃里）。④師：劉成玉細(xì)心挑選了奶糖、餅干、飲料。[課件]劉成玉只買了這幾樣?xùn)|西我們計(jì)算起來(lái)就這么慢，計(jì)算機(jī)能在很短的時(shí)間