【正文】 哄著孩子玩就行了，有必要把自己搞得那么累嗎？試想想說這些話的人，如果把你的孩子交給一個(gè)不負(fù)責(zé)任，一無是處的老師，你高興嗎？你愿意嗎？相信你會(huì)毫不猶豫地告訴我：當(dāng)然不愿意。所有的幼兒園老師，加油吧！幼兒園大班隨筆4“小桌子，誰擦的?小椅子，誰擺的?一排排手絹，誰洗的?一件一件好事，誰做的?”說起這首“幼兒園里好事多”，相信大家都很熟悉。這是大班上學(xué)期的歌曲，學(xué)這首歌的時(shí)候，我們的孩子剛剛升入大班，我們剛剛開始嘗試著安排孩子做點(diǎn)力所能及的小事情，值日生制度還未曾正式開始。然后請孩子們嘗試著分小碗，分餐盤，擦桌子，擺桌子擺椅子的事情也慢慢地安排能力強(qiáng)的小朋友參與。請小朋友帶照片來布置了“我自豪，我是值日生”的墻面，細(xì)分了“澆花、分碗、收發(fā)餐盤、擦桌子”四項(xiàng)職責(zé)具體到每個(gè)小朋友，四個(gè)小朋友一組，堅(jiān)持做一周的值日，每完成一天值日就會(huì)得到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，一周堅(jiān)持完成就可以得到一個(gè)大獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過我們步步為營的精心安排，如今，我們班的小朋友都已經(jīng)很熟悉值日生的職責(zé)了，每個(gè)孩子都能獨(dú)擋一面，自主自覺地完成自己的工作。剛開學(xué)的這周里，上學(xué)期經(jīng)常接的聰聰還不算太適應(yīng)全托的生活，有時(shí)會(huì)悄悄的留下那不算堅(jiān)強(qiáng)的眼淚。那天是個(gè)星期三，聰聰早上見到幼兒園教師教育就高興的對幼兒園教師教育說：“陳老師，今天幼兒園教師教育爸爸來接幼兒園教師教育?！卑胩爝^去了，都到了晚上睡覺洗腳的時(shí)間了，聰聰?shù)陌职诌€沒有來。看著他看著他那蘊(yùn)含著復(fù)雜心情的眼神，幼兒園教師教育的心頭不免也悄悄的生出了一種莫名其妙的感覺，但是幼兒園教師教育并沒有過多的去打攪他，只是在遠(yuǎn)處默默的用一雙關(guān)愛的眼神去望著他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的投去關(guān)心的話語。幼兒園大班隨筆6有這樣一句話:“學(xué)校無小事,事事是教育。大部分學(xué)生都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等等,并在教師的一顰一笑中受到感染和熏陶,在教師舉手投足時(shí)得到鼓勵(lì)。這時(shí)，有兩位小朋友趁大家唱歌時(shí)，在人群堆里你推我打?！皠偛判∨笥言诔钑r(shí)你們?yōu)楹未螋[?”“我們沒有打鬧。我問全班小朋友有沒有看到他倆打鬧，大家都說看到了，并大聲喊：“老師，罰他倆站到前面去!不給上音樂!不許吃飯!”等等。我不禁陷入了思考…… 孩子為什么會(huì)有這種幸災(zāi)樂禍的心理?我想這和教師的教育觀、兒童觀發(fā)生了偏差有關(guān)。孩子有好模仿和喜歡順應(yīng)老師的心理，于是在發(fā)生同類現(xiàn)象時(shí)，孩子為了討好老師就會(huì)說出這樣的話。而指責(zé)別人的孩子，剛開始，并不懂得幸災(zāi)樂禍，但長期這樣，也會(huì)發(fā)展成為一種習(xí)慣心理，成為一個(gè)自私、狹隘的人。其次當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要有正確的態(tài)度和藝術(shù)的方式，耐心引導(dǎo)，悉心教育，如提醒孩子換位思考，和孩子共同分析犯錯(cuò)原因，從而提高孩子的評價(jià)能力。 晨間活動(dòng)在進(jìn)行戶外游戲時(shí)，大家都玩得非常開心。特特不以為然地說了一句“對不起”就要離開。他認(rèn)為自己說聲“對不起”就行了，就跟他沒關(guān)系了。于是我趕忙叫住了他，并伸手將順之小朋友輕輕扶起，一邊哄著一邊問：“你為什么哭呀？”順之說：“疼?！疤邸Ｂ犃隧樦脑?，我問特特：“你摔過跤嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭?！薄澳悄闾蹠r(shí)希望別人怎么樣呢？”我又問。”他想了想，小聲說道。”他這樣一來還真見效?！笨匆娞靥卣J(rèn)真地在做這件事，我摸著他的頭對他說：“你看，光說聲對不起，順之還在哭，說明她還疼、還委屈呢。她也很快地原諒你了。這樣，小朋友就會(huì)原諒你的。 看著他倆跑走的背影，我想，教師在處理孩子之間的一些偶發(fā)的不愉快的事情時(shí)，光教育孩子說“對不起”是不夠的，還應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)機(jī)對他進(jìn)行移情教育，讓他看到自己的行為給同伴造成的影響，使他們能夠站到同伴的角度去思考，真心地表達(dá)歉意。今天早晨，我與小朋友們正踏著整齊的步伐向前走著。這時(shí)排在隊(duì)伍最前面的張宇小朋友說：“老師，你把石子踢到路中央，不是也會(huì)絆倒別的人嗎？”我恍然大悟，立刻意識到自己的行為有失妥當(dāng)，看著小朋友的眼睛，我心里充滿了羞愧，立刻跑過去將石子扔到了垃圾桶。教師乃小朋友的良師益友，是小朋友的學(xué)習(xí)榜樣。幼兒園大班隨筆8《特殊的生日蛋糕》今天是一月十七日，農(nóng)歷臘月十六日，星期四。早上來到幼兒園，成渝帶了好多好吃的，有棒棒糖、小酸酸、花生、小麻花。成瑜高興的說：今天是我的生日，媽媽為我準(zhǔn)備了這么多好吃的，請我和小朋友分享呢。師：今天我們?yōu)槌设ば∨笥堰^生日吧！小朋友滿心歡喜地說：好?！肮@個(gè)簡單，我撕開了一塊棒棒糖，放在搭建起來的棒棒糖蛋糕中間。這時(shí)孩子們自覺的為成瑜唱起了“生日快樂歌”帥氣的豐澤寶貝，著急的扯著我的衣服：“老師，老師，成瑜還沒有生日帽呢？我急忙從櫥子里拿了些彩紙，我們?yōu)槌设ぷ鲆欢ㄉ彰卑?？可以?dāng)做生日禮物送給他？幼：好，孩子們想委以重任般齊聲回答。成瑜開心的說：“老師將小朋友給我的生日帽，用透明膠貼在頭頂上吧？”生日在我們大人看來沒有什么特別的，但對于孩子而言，那確實(shí)意義非凡，希望成瑜在幼兒園過一個(gè)快樂的生日。幼兒園大班隨筆9活動(dòng)名稱：健康檢查活動(dòng)目標(biāo)：知道健康檢查的內(nèi)容，關(guān)注自己身體發(fā)育情況。活動(dòng)準(zhǔn)備：《幼兒活動(dòng)手冊》“健康檢查”畫頁?；顒?dòng)過程：故事引入“勇敢的冬冬”結(jié)合《幼兒活動(dòng)手冊》，使幼兒了解健康檢查時(shí)需要檢查的項(xiàng)目：量身高、稱體重、測視力、查牙齒等。教師引導(dǎo)幼兒討論：怎樣配合醫(yī)生做檢查?活動(dòng)延伸：游戲“醫(yī)院”幼兒園大班隨筆10平時(shí)在幼兒園里我們經(jīng)常教育孩子們要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，我們是大大班的哥哥姐姐要主動(dòng)關(guān)心小班、中班的弟弟妹妹，別人遇到困難時(shí)要去關(guān)心他們，去幫助他們。有這么一件小事，卻讓我改變了對孩子們的看法。你病了，沒人關(guān)心你，你高興嗎？”聽了孩子們的對話，我很高興，馬上跑過去，詢問了欣怡哭的原因，原來欣怡