【正文】 ：平時，我們小朋友在一起玩游戲，吃東西時等場合，應該怎么做呢？幼：不和別人搶，要團結(jié)友愛，學會分享。師：好，下一節(jié)課老師請你們當小演員，一起把《三只蝴蝶》里的故事情節(jié)表演出來,好不好？幼；好！師：那現(xiàn)在老師請你們和我一起學蝴蝶飛到花園里做游戲去吧。1．“我有一個購物袋，你們看看，要裝東西袋子應該有一個什么?”2．其他三面應該怎么樣?3．粘好了要裝上什么東西才可以拎?三、幼兒制作購物袋1．鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋，并進行簡單的裝飾。3．啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。2．提著自己制作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品，裝在袋子里。活動評析一、設(shè)計意圖從環(huán)保教育出發(fā)，從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋，雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子，但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗想出了各種粘貼的方法，并設(shè)計了與眾不同的拎環(huán)。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計的環(huán)保購物袋去“超市”購物，實際上是給幼兒提供一個展示自己的機會，是幼兒在情感上得到成功的滿足。二、效果分析在整個活動中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導作用。意愿進活動的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物。中班美術(shù)教案――:走進夏天切西瓜 （泥工）中班美術(shù)教案――:走進夏天切西瓜 （泥工）目標：在觀察西瓜特征的基礎(chǔ)上，了解西瓜的用途。準備：西瓜、彩泥等過程：幼兒觀察并談?wù)勎鞴系睦锿馓卣?。談?wù)摮晕鞴系暮锰帲耗軒椭覀兎朗罱饪省Ｓ變簣@中班美術(shù)教案：絨線編織小丑材料：乒乓球、晴綸毛線、彩帶、花布（邊角料）、膠水。結(jié)實裝飾眼睛、嘴，加工完成。制作：將手套的無名指退進手掌里。向手套內(nèi)填塞棉花。至此，手套娃娃的基本形體就組成了。根據(jù)需要制作各種服飾。工具：美工刀、銼、剪、針、乳膠、大頭針、砂紙。幼兒園中班美術(shù)教案4活動目標：嘗試在指紋圖案上添加簡略的線條表現(xiàn)人物的動態(tài)。培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣?；顒訙蕚洌篜PT藍精靈圖片、音樂母指教具（示范用）人物圖片、植物若干盆。活動過程：一、情景導入教師扮演森林媽媽和幼兒打招呼。我許多的寶寶都生病了，你們幫我看看他們都怎么了？（出示圖片和植物）小結(jié)：我們身上每個部位都非常重要，缺少了誰都不行。你們說的方法有一些人它們都會做。那我們一起來請藍精靈，用大拇指來請藍精靈。教師示范“先用大拇指請個頭、再請個身體。教師第二次示范：師生共同示范交換著嘗試運用手指點畫的方式，添畫小人。三、操作表現(xiàn)邊畫邊思考，變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。（根據(jù)幼兒的情況拉開層次）教師個別指導并引導幼兒情節(jié)的想象。教學反思：總的來說本次美術(shù)課達到了預設(shè)的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。藍爸爸同藍妹妹、笨笨、聰聰、厭厭以及勇勇（新角色）在紐約這座大蘋果之城展開冒險。感受水粉暈染的效果，在游戲中體驗操作的樂趣?；顒訙蕚洌喝耸忠环荩嘿N有頭像的空飲料瓶1只、面巾紙2張、海綿1塊。高低不一的積木作展臺。（出示瓶子）這是誰呀？（瓶子寶寶）今天瓶子寶寶要去參加朋友的聚會，可是沒有新衣服，這可怎么辦呀？（幼兒自由回答）瓶子想請你們幫忙，為他做件新衣服好嗎？我們的衣服大多是用布料做的，老師要為這個瓶子寶寶穿上一件特別的新衣服，是用餐巾紙做的衣服。（2）再把瓶子寶寶全身包裹住，露出腦袋（瓶蓋）。這樣瓶子的衣服就穿得整整齊齊了。瓶子寶寶的新衣服穿好了，但是瓶子寶寶還是不高興，你們知道為什么嗎？（幼兒講述原因）老師為瓶子穿上一件五彩衣，先用棉簽蘸上顏料，畫上各種不同的圖案（花、線條、色塊等）。指導幼兒將衣服整齊地穿在瓶子身上，避免衣服松開掉下。啟發(fā)幼兒的想象力，為瓶子寶寶的衣服設(shè)計各種各樣的圖案，嘗試用不同的色彩搭配。四、瓶子的聚會。將穿好五彩衣的瓶子寶寶集中擺放在展臺上，引導幼兒自由交流，欣賞同伴的作品。教師教授給幼兒給瓶子穿衣服的方法，并提醒幼兒在穿衣的注意事項。幼兒欣賞各種顏色的瓶子寶寶，選擇自己最喜歡的瓶子寶寶進行講述幼兒園中班美術(shù)教案6活動名稱：《桃花瓣兒》組織形式 : 集體組織教師 : 徐菲設(shè)計思路：《幼兒園教育指導綱要》指出：“藝術(shù)活動要引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力”。在《桃花瓣兒》這節(jié)活動中，我嘗試運用借形想象的方法讓孩子將拓印的桃花瓣兒進行添加想象的，這一嶄新的藝術(shù)表現(xiàn)形式能夠激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，是本節(jié)活動的`特色。幼兒園中班美術(shù)教案7活動目的：認識波斯菊基本特征通過刮畫加強幼兒對畫畫的興趣活動準備：PPT（各種各樣波斯菊圖片）黑色刮畫紙，幼兒人手一張小木棒（有一頭尖尖的）活動過程：一、故事導入教：“在很久很久以前，有一個非常漂亮而且非常神秘的國家，它叫做波斯王國；王國里有很多很多的城堡，又大又漂亮，那你們猜猜看城堡里住著誰呢？”幼兒：“公主、騎士…”教：“原來啊最漂亮的城堡里住著一個非常漂亮的公主，可是非常的孤單，沒有一個好朋友，你們知道為什么嘛？原來在城堡的外面住著一個非常非常壞的巫婆，這個巫婆戴著尖尖的帽子，她的鼻子又長又尖；因為巫婆嫉妒公主的美貌，所以巫婆對公主施了魔法，讓她永遠交不到好朋友。于是騎士非常勇敢的`去找巫婆決戰(zhàn)，終于把巫婆打敗了，就這樣公主的魔法被解除了，她就可以交到很多很多的好朋友了，于是公主找到善良的女巫想要讓女巫把她變成一種花，這樣她就可以交到很多好朋友了。教：“那小朋友們想知道波斯菊長什么樣嘛？”二、出示波斯菊圖片教：“小朋友們，你們看看波斯菊是什么顏色的??？（白色、黃色、粉色……）教：“那波斯菊有幾片花瓣呢？（8片）教：“今天啊老師帶來一種新的畫紙，不用小朋友拿筆畫畫，而是用小木棒把花刮出來，想知道怎么用小木棒刮出波斯菊嘛？（想）三、教師示范先畫一個圓形的花心畫橢圓形的6片花瓣用兩根線表示花紋四、幼兒作畫五、家長進教室，教師講評幼兒的作品幼兒園中班美術(shù)教案8活動目標：喜歡參與美術(shù)活動，體驗活動帶來的樂趣。能大膽地創(chuàng)作和表現(xiàn)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。指導幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西?；顒訙蕚洌焊鞣N顏色、各種大小的圓。彩色筆若干、白紙若干活動過程：教師扮演魔術(shù)師導入活動，引發(fā)興趣。教師：小魔術(shù)師你還會變什么？小魔術(shù)師：我還會變兩個圓，三個圓，四個圓，許多圓呢。）小朋友，你能把兩個圓，三個圓，四個圓，許多的圓變成什么呢？請幼兒自由討論，告訴身邊的好朋友。老師出示為幼兒準備的材料（老師為小朋友準備了各種顏色，各種大小的圓。我們小朋友把圓變好了，可以互相參觀，告訴小朋友，你把幾個圓變成什么東西了。（2）教師巡回指導：要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。幫助能力差的幼兒，鼓勵他大膽變圓。通過舉辦“圓形魔術(shù)變變變展覽”，展示全班幼兒作品，相互欣賞、分享交流教學反思：本次活動在導入環(huán)節(jié)中，我扮演魔術(shù)師，以圓形變變變的魔術(shù)向幼兒展示范畫，激發(fā)幼兒活動的`興趣，豐富幼兒的感知經(jīng)驗。再請幼兒自由討論：如果你是魔術(shù)師，你要用一個圓形、兩個圓形、三個圓形、四個圓形、許多圓形變出什么呢？給幼兒一個發(fā)揮想象的空間，讓他們能夠無所顧忌地將自己的想法說出來。在幼兒拼貼圖形并添畫這一環(huán)節(jié)，要求幼兒先想好要用幾個圓形變出什么有趣的圖形，并粘貼好，再鼓勵幼兒對自己畫面上的圓形進行相似聯(lián)想后添畫。幼兒在沒有任何束縛和限制下，自由創(chuàng)作，我巡回指導，對一些能力弱、不夠大膽的幼兒以積極鼓勵，對個別不會的幼兒做詳細地講解，對一些領(lǐng)悟能力強、創(chuàng)作好的幼兒及時予以表揚、引導。最后就是結(jié)束環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中，我肯定了每個幼兒作品，讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗。從而達到藝術(shù)活動的最高目標，表現(xiàn)自己的情感和體驗