【正文】 色？什么圖形？”等孩子說對后，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚(yáng)?！蓖娣ǎ河螒蚯?，先教孩子學(xué)會念兒歌。游戲者站在椅子旁。先由爸爸媽媽家長進(jìn)行此游戲找出大熊。最后由家長跟幼兒一起混合進(jìn)行這個游戲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀?！耙蝗盒◆~游來了，游來了，游來了?！碑?dāng)唱到抓住這最后兩個字時(shí)“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。1游小小搬運(yùn)工目標(biāo)：對圖形和顏色的認(rèn)識。媽媽說：“寶寶，請到爸爸藍(lán)中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來！”孩子先重復(fù)媽媽的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角形送媽媽！”如此類推?！耙?、二、三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪??”。1揪“尾巴”目標(biāo)：鍛煉孩子的閃躲能力準(zhǔn)備：布袋或紙帶若干玩法：家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進(jìn)褲腰里，剩下的部分露在外面當(dāng)作“尾巴”。1貼五官目的：增進(jìn)幼兒家長之間的親密性和合作性。玩法：終點(diǎn)處黑板上畫有一張娃娃臉，起點(diǎn)處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領(lǐng)來到黑板前貼上五官，五官 位置正確的一組為勝。玩法：此游戲?yàn)榘职郑▼寢專┖秃⒆觾扇藖砉餐瓿伞Ｉ谝舸淀?，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。1找媽媽目的：增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)幼兒觀察能力準(zhǔn)備：屏幕玩法：每一輪由五個家庭參加，媽媽躲在大屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來?？凑l能在最短的時(shí)間內(nèi)正確的找出自己的媽媽。玩法：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。1拼圖福娃目的：培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力準(zhǔn)備：5個福娃拼圖。兩名幼兒從起點(diǎn)處開始運(yùn)送拼板到終點(diǎn)，家長立即開始拼圖，運(yùn)完拼完且迅速的一組為勝。準(zhǔn)備：每位寶寶一條大毛巾、一個塑料球。附兒歌：小魚小魚真淘氣，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。準(zhǔn)備：寶寶蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間。附兒歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一響真熱鬧，媽媽趕快點(diǎn)一點(diǎn)，嘭嘭嘭嘭跳的高。玩法：孩子站在起點(diǎn)，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對面終點(diǎn)處。規(guī)則：趕小豬（皮球）時(shí)只能在自己的跑道內(nèi)，否則比賽成績無效。玩法：媽媽站在起點(diǎn)，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交給孩子，孩子鉆過山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進(jìn)筐。2穿鞋目的：培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。游戲開始后，祖輩拿鞋跑到對面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點(diǎn)，先到者為勝。2疊疊高目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力、細(xì)心、認(rèn)真和自信心。2抬轎子準(zhǔn)備：羊角球、高低障礙物玩法：孩子站在起點(diǎn)，父母站在中點(diǎn)，發(fā)令后，騎著球跳向中點(diǎn)，把球傳給父母，父母背對背夾球從中點(diǎn)繞回起點(diǎn)的凳子再跑回中點(diǎn)，把球放下后，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上，家長抬著轎子通過高低障礙物（低的跨過去，高的蹲著鉆過去），跑到終點(diǎn)以快者為勝。2給動物送食目的：鍛煉幼兒的手臂的力量和手腳協(xié)調(diào)爬行的能力準(zhǔn)備：動物（23個）、食物、籃子、平衡木、山洞、黑板玩法：父子兩人手拉手跑到小河處，跳過小河，然后父親抱著幼兒過獨(dú)木橋，鉆過山洞，來到動物房，幼兒在動物房下面的籃子里找出食物，貼在小動物的下面（如：找出松果，貼在松鼠下面），后由父親背著孩子跑回起點(diǎn)，以快者為勝。2我們一起來套圈目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)運(yùn)動的能力和對體育運(yùn)動的興趣。規(guī)則：幼兒爬墊子時(shí)，應(yīng)雙手、雙膝著地向前爬；孩子一次只可拿一個呼拉圈，直到3只呼拉圈套完后方可返回。規(guī)則：頭頂易拉罐時(shí)，如在途中易拉罐掉地，應(yīng)在原地?fù)炱鸷笤倥?。?zhǔn)備：木棍、書包、呼拉圈、墊子、鈴鼓、凳子玩法：孩子站在起點(diǎn)線上，媽媽站在中線上，發(fā)令后，孩子跳過呼拉圈，跑到媽媽那里，與媽媽一起抬著糧食（書包）跑到墊子處，媽媽立刻幫孩子把書包背在孩子身上，并跪撐在墊子上，讓孩子騎在背上后爬過墊子，到達(dá)末端后拍一下鈴鼓，起身抱起孩子繞過凳子迅速跑回起跑線，以快者為勝。3袋鼠接力目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動作靈活性。玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。3二人三足人數(shù)：3人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次四組玩法：爸爸和媽媽并立，中間的兩腿捆綁一起，雙手抬坐自己的寶寶，同時(shí)跑向終點(diǎn)，先到的的家庭獲勝。玩法：爸爸（或媽媽）蒙眼，寶寶牽爸爸（或媽媽）到指定地點(diǎn)，寶寶跑到指定地點(diǎn)拿圈，送給爸爸(或媽媽)套圈小動物，最多的家庭獲勝。一家三口進(jìn)行接力賽，哪個家庭先到達(dá)為勝。四個家庭為一組，先過小河的勝利。3抱球人數(shù)：三人(每個家庭兩大一小)一組，一次三組玩法：孩子和家長同時(shí)從起跑線跑到目標(biāo)處，倆人抱起6個球（三人抱起9個球）跑回起點(diǎn)，途中不能掉球，先回來者為勝。準(zhǔn)備： 塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。4大手和小手人數(shù)：活動人數(shù)三個家庭（每個家庭一大一小）玩法：家長用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。一分鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。游戲每組四人同時(shí)進(jìn)行。準(zhǔn)備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色，B上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結(jié)。（甲盤轉(zhuǎn)動時(shí)，仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤轉(zhuǎn)動時(shí)，會呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不 同時(shí)也會有顏色變化；丙盤快速轉(zhuǎn)動時(shí)呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時(shí)則呈現(xiàn)橙色線條。準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。（玩具的影象是黑色的。）請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。4小小音樂家目標(biāo)：養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。玩法：七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì)，孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？家長引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。4調(diào)皮的小鳥目標(biāo)：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。玩法：家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置