【正文】 毛球拍站在對(duì)面終點(diǎn)處。規(guī)則：趕小豬（皮球）時(shí)只能在自己的跑道內(nèi)，否則比賽成績(jī)無效。玩法：媽媽站在起點(diǎn)，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交給孩子，孩子鉆過山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進(jìn)筐。2穿鞋目的：培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。游戲開始后，祖輩拿鞋跑到對(duì)面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點(diǎn)，先到者為勝。2疊疊高目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力、細(xì)心、認(rèn)真和自信心。2抬轎子準(zhǔn)備：羊角球、高低障礙物玩法：孩子站在起點(diǎn)，父母站在中點(diǎn)，發(fā)令后，騎著球跳向中點(diǎn)，把球傳給父母，父母背對(duì)背夾球從中點(diǎn)繞回起點(diǎn)的凳子再跑回中點(diǎn)，把球放下后，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上，家長(zhǎng)抬著轎子通過高低障礙物（低的跨過去，高的蹲著鉆過去），跑到終點(diǎn)以快者為勝。2給動(dòng)物送食目的：鍛煉幼兒的手臂的力量和手腳協(xié)調(diào)爬行的能力準(zhǔn)備：動(dòng)物（23個(gè)）、食物、籃子、平衡木、山洞、黑板玩法：父子兩人手拉手跑到小河處，跳過小河，然后父親抱著幼兒過獨(dú)木橋，鉆過山洞，來到動(dòng)物房，幼兒在動(dòng)物房下面的籃子里找出食物，貼在小動(dòng)物的下面（如：找出松果，貼在松鼠下面），后由父親背著孩子跑回起點(diǎn)，以快者為勝。2我們一起來套圈目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。規(guī)則：幼兒爬墊子時(shí)，應(yīng)雙手、雙膝著地向前爬；孩子一次只可拿一個(gè)呼拉圈，直到3只呼拉圈套完后方可返回。規(guī)則：頭頂易拉罐時(shí)，如在途中易拉罐掉地，應(yīng)在原地?fù)炱鸷笤倥?。?zhǔn)備：木棍、書包、呼拉圈、墊子、鈴鼓、凳子玩法：孩子站在起點(diǎn)線上，媽媽站在中線上，發(fā)令后，孩子跳過呼拉圈，跑到媽媽那里，與媽媽一起抬著糧食（書包）跑到墊子處，媽媽立刻幫孩子把書包背在孩子身上，并跪撐在墊子上，讓孩子騎在背上后爬過墊子，到達(dá)末端后拍一下鈴鼓，起身抱起孩子繞過凳子迅速跑回起跑線，以快者為勝。3袋鼠接力目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動(dòng)作靈活性。玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。3二人三足人數(shù)：3人（每個(gè)家庭兩大一?。┮唤M，一次四組玩法：爸爸和媽媽并立，中間的兩腿捆綁一起，雙手抬坐自己的寶寶，同時(shí)跑向終點(diǎn)，先到的的家庭獲勝。玩法：爸爸（或媽媽）蒙眼，寶寶牽爸爸（或媽媽）到指定地點(diǎn)，寶寶跑到指定地點(diǎn)拿圈，送給爸爸(或媽媽)套圈小動(dòng)物，最多的家庭獲勝。一家三口進(jìn)行接力賽，哪個(gè)家庭先到達(dá)為勝。四個(gè)家庭為一組，先過小河的勝利。3抱球人數(shù)：三人(每個(gè)家庭兩大一小)一組，一次三組玩法：孩子和家長(zhǎng)同時(shí)從起跑線跑到目標(biāo)處，倆人抱起6個(gè)球（三人抱起9個(gè)球）跑回起點(diǎn)，途中不能掉球，先回來者為勝。準(zhǔn)備： 塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。4大手和小手人數(shù)：活動(dòng)人數(shù)三個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一小）玩法：家長(zhǎng)用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。一分鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加。玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝。游戲每組四人同時(shí)進(jìn)行。準(zhǔn)備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色，B上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個(gè)小孔，穿入繩線并打結(jié)。（甲盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不 同時(shí)也會(huì)有顏色變化；丙盤快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時(shí)則呈現(xiàn)橙色線條。準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個(gè)，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動(dòng)物玩具兩個(gè)。（玩具的影象是黑色的。）請(qǐng)孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。4小小音樂家目標(biāo)：養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。玩法：七個(gè)玻璃杯并排在桌上，請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì)，孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。親子合作演奏歌唱，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子邊敲杯子邊歌唱。4調(diào)皮的小鳥目標(biāo)：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。玩法：家長(zhǎng)將卡紙自中間畫一條線形成兩個(gè)正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個(gè)鳥籠。親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。（筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。4鋪路目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，通過游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性積極性。剪刀兩把。親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形各有多少個(gè)以及圖形排列的規(guī)律。準(zhǔn)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機(jī)一只，白紙若干張，剪刀等。親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個(gè)數(shù)。（圖案消失）家長(zhǎng)與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張，再看有何變化。）孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。4捉迷藏目標(biāo)：鞏固孩子對(duì)方位的認(rèn)識(shí)，融洽親情。玩法：家長(zhǎng)藏動(dòng)物玩具，請(qǐng)孩子找一找說一說。家長(zhǎng)藏起來孩子找，引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等親子拿著玩具唱歌、跳舞。準(zhǔn)備：麻將玩法：親子自由玩麻將。親子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。請(qǐng)孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長(zhǎng)來猜。準(zhǔn)備：口袋一個(gè)，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。家長(zhǎng)說形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。親子將食品擺放在盤子里，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。5給氣球娃娃戴帽子目標(biāo)：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。玩法：親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。（帽子戴住啦）家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個(gè)數(shù)，氣球與帽子的個(gè)數(shù)的多少。光是蓮藕的吃法就有很多：熬湯燉肉八寶釀、清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。人們那么喜歡荷花，不單單是因?yàn)樗姆枷忝利悵崈舾哐?，更因?yàn)樗硎菍殻恳惶幎伎墒晨伤幙捎?。把剝好的蓮子?duì)半打開去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水。這樣的湯水，在炎熱的夏季里，只要喝過一次都不會(huì)忘記。鍛煉幼兒向前爬行的能力。(2)、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地。(4)、游戲開始后，助教在鼓前等待家長(zhǎng)和幼兒來敲鼓，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對(duì)的家庭以最快的速度來到終點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動(dòng)作。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個(gè)游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。講解游戲規(guī)則和要求(1)游戲規(guī)則：A、幼兒分成兩組，家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)開始，幼兒爬行通過山洞，家長(zhǎng)在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對(duì)面的球筐，每個(gè)人去取回一個(gè)球，然后往回走。哪個(gè)先到把鼓敲響的的那一隊(duì)為勝。(2)游戲要求：A、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長(zhǎng)只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。B、走到終點(diǎn)時(shí)，先把球放到球筐里再敲鼓，應(yīng)該由寶寶敲鼓，家長(zhǎng)敲鼓的不算。師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作。分組自選游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行游戲。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。指導(dǎo)要點(diǎn)：①在家長(zhǎng)的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。建 議：在晴天時(shí)，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動(dòng)作。’指導(dǎo)要點(diǎn)：①家長(zhǎng)拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點(diǎn)。③為增加孩子游戲興趣，家長(zhǎng)可以讓孩子拿著蝴蝶，家長(zhǎng)反過來追逐孩子。家長(zhǎng)手拿氣球上下左右飛動(dòng)，引逗孩子去追、抱氣球。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。送小動(dòng)物回家主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走。指導(dǎo)要點(diǎn)：①寶寶圍坐在一位教師 的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動(dòng)物，放在自己耳邊，輕聲問： “你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠(yuǎn)了，找不到自己的家了?！雹趯殞毧扇芜x一個(gè)小動(dòng)物，把它放在小推車?yán)?，表示送小?dòng)物回家。建 議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動(dòng)物回家。第四篇：幼兒園小班親子游戲教案小班親子游戲教案活動(dòng)名稱：小烏龜來運(yùn)球(親子游戲)活動(dòng)目標(biāo)：通過親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：環(huán)境材料準(zhǔn)備：烏龜胸卡若干、山洞2個(gè)、皮球若干、球筐4個(gè)、鼓兩個(gè)、小紅點(diǎn)、錄音機(jī)、音樂盤、戶外分組游戲材料等教師站位、配合準(zhǔn)備：(1)、助教事先安排好場(chǎng)地，將場(chǎng)地布置好。(3)、主班老師在前面引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)，助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。活動(dòng)過程：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿操(熱身活動(dòng))。(1)引題：看，今天老師請(qǐng)了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個(gè)游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運(yùn)球》。(2)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行?；貋戆亚蚍诺角蚩鸷?，由幼兒來敲鼓。B、勝的一對(duì)可以得到小紅點(diǎn)為獎(jiǎng)勵(lì)。然后每人抱一個(gè)球走回來，家長(zhǎng)不能幫助幼兒把球一起抱回來。開始游戲，可以重復(fù)玩本次游戲。結(jié)束本次活動(dòng)，并評(píng)價(jià)本次活動(dòng)。播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動(dòng)作 第三種活動(dòng)：踩尾巴主要目標(biāo)：①培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的感受力。活動(dòng)材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。第四種活動(dòng)：捉蝴蝶主要目標(biāo)：①訓(xùn)練孩子視覺追逐能力?；顒?dòng)材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。②家長(zhǎng)逗引孩子追著蝴蝶走動(dòng)，當(dāng)蝴蝶落地時(shí)，讓孩子蹲下捉住它。家庭小游戲推薦：①抱氣球。②追光游戲。第五種活動(dòng)?；顒?dòng)材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片，作為每個(gè)小動(dòng)物的家)?！边@位教師說： “寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。③家長(zhǎng)站在小動(dòng)物房子后面，如果寶寶找對(duì)了家，家長(zhǎng)可模仿小動(dòng)物叫聲以示鼓勵(lì)，游戲可反復(fù)進(jìn)行。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動(dòng)物愛吃的食物，作為每個(gè)小動(dòng)物的家。⑵練習(xí)發(fā)出“嘀嘀”的聲音。指導(dǎo)要點(diǎn)：①開汽車。②寶寶手拿塑料圈當(dāng)做方向盤，聽《小司機(jī)》的音樂和老師一起開汽車。第七種活動(dòng)：走遣宮主要目標(biāo)：練習(xí)向指定方向走。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。”教師在前面走，家長(zhǎng)配合教師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)紙條上的圖案。寶寶走時(shí)，家長(zhǎng)注意在旁邊保護(hù)?；顒?dòng)材料：錄音機(jī)、樂曲磁帶、報(bào)紙球。五、戶外游戲——吹泡泡目標(biāo)：讓寶寶學(xué)會(huì)聽老師指令做動(dòng)作。指導(dǎo)家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)在老師的示范下帶動(dòng)寶寶一起做動(dòng)作。向家長(zhǎng)和幼兒講清游戲規(guī)則，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寶寶學(xué)會(huì)聽指令做動(dòng)作。第五篇：幼兒園小班親子游戲幼兒園小班親子游戲大全(52個(gè))小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。袋鼠媽媽/爸爸目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和注意力。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行）。準(zhǔn)備：兩個(gè)圈玩法：孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。寶寶快爬目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調(diào)能力和自信心玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長(zhǎng)在后，口令一響，寶寶與家長(zhǎng)同