建和諧校園-在線瀏覽
2024-10-24 23:09本頁面
【正文】 利，而是教師應(yīng)有的為師之道，這樣的教師的師德在他們的性格中已升華，盡管受到不公正待遇時，仍能保持為師者的高風(fēng)亮節(jié)。人常說：“有其父必有其子”也闡明了這個淺顯而又深刻的道理。教師的品德除了仁愛、真誠，還包括公正廉潔，廉潔與貪污相對，是中國傳統(tǒng)道德一個基本規(guī)范。有一次，我的一位學(xué)生對我說：“某某老師的課我沒有興趣?！焙髞聿帕私庠瓉硎且?yàn)樗犝f了一件事，班上有一位學(xué)生家長為了使自己的孩子得到老師的照顧，就給老師送了禮，而老師卻沒有拒絕。在學(xué)生眼中，教師是信仰的代名詞，他們不允許自己的信仰有任何的瑕疵。所以，我們?yōu)槿藥煴?，要?dān)負(fù)起祖國賦予我們教育下一代的使命，潔身自好，做一個表里如一受人尊敬的人民教師。教師要將自己的師德水準(zhǔn)不斷提高，就要以優(yōu)秀典型為榜樣，勤于學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在我們的教師隊(duì)伍中，還有更多的、讓我們無法計數(shù)的有著正確道德觀的人，在自己平凡的工作崗位上辛勤勞動，默默無聞，培養(yǎng)著一代又一代社會主義事業(yè)的接班人。我們教師更要通過聯(lián)系自己的實(shí)際，找出差距，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)思想和他們的感人事跡，提高師德認(rèn)識，激發(fā)師德情感。校園奏響和諧的旋律，必將為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。第二篇：建和諧校園建和諧校園、樹文明之風(fēng)你可曾想過，日升日落、春去秋來，為何如此自然、美好？是的，這是因?yàn)楹椭C。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展，是和諧讓你我和睦相處，國泰民安。那么，什么樣的校園是和諧的？一個和諧的校園，除了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，寬敞明亮的教學(xué)樓，綠草如茵的操場，更需要以人文關(guān)懷為依托。秩序，包含著對每個人、每個集體的行為要求。當(dāng)秩序成為一種習(xí)慣，當(dāng)秩序早已成為支配我們行動的潛規(guī)則，那么和諧的意義和作用就會慢慢顯露出來了。同時，我們還要明確，在現(xiàn)在這個建設(shè)節(jié)約型社會的大背景下，如何從身邊力所能及的事做起，充分地利用各種資源和能源，為建設(shè)節(jié)約型校園作出一份貢獻(xiàn)，也是我們要落實(shí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。如果寬以待人是和諧，那么請熱情善良的你，保有真誠微笑；如果無私奉獻(xiàn)是和諧，那么請熱愛集體的你，盡情揮灑汗水；如果互幫互助是和諧，那么請團(tuán)結(jié)同學(xué)的你，伸出友誼之手；如果積極上進(jìn)是和諧，那么請勤奮刻苦的你，勇攀學(xué)習(xí)之點(diǎn)！親愛的同學(xué)們，請牢記：班級是我們的，學(xué)校是我們的，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。而和諧的校園，則更像是我們夢想的加速器，讓每一個懷揣美好憧憬的同學(xué)都能在圓夢的路上，駕馭著自己的別樣青春。第三篇：建和諧校園，建和諧社會文章標(biāo)題：建和諧校園，建和諧社會眾所周知，在黨的十六屆五中全會上，中國共產(chǎn)黨中央先后提出了以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略決定。學(xué)校作為培養(yǎng)人才的場所，是引領(lǐng)社會發(fā)展與文明的重要基地，在啟迪心智、傳授知識、確立人生價值、實(shí)現(xiàn)人類進(jìn)化上具有極為重要的作用。因此，今天我演講的題目是——建和諧校園，建和諧社會。這便是和諧之美。寬容是人類情感的種子，她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛的呵護(hù)下茁壯成長。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴毫無掩飾，與幸福同行暢游天地之間。和諧之美在于真誠。于是，人與人之間一直隔著障礙，在自己圈起的圍城里不斷抱怨別人的虛情假意，卻總是學(xué)不會真誠。真誠能在心靈與心靈之間架起一座橋梁，縮短人
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