【正文】 隨著我們對(duì)各種矛盾的思考和認(rèn)識(shí)不斷產(chǎn)生和強(qiáng)化。作為新世紀(jì)的大學(xué)生我們因該學(xué)會(huì)用矛盾的理論分析法明確我們的目標(biāo)，抓住主要矛盾，讓次要矛盾趨從于次要矛盾，從而合理有效的實(shí)現(xiàn)自己的理想生活！第四篇：大學(xué)生課余時(shí)間兼職調(diào)查報(bào)告大學(xué)生課余時(shí)間兼職調(diào)查報(bào)告英語(yǔ)0902目錄一、引言〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2背景介紹〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2調(diào)查目的〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2調(diào)查內(nèi)容〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2效果預(yù)期〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2二、摘要〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3三、調(diào)查研究結(jié)果〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間兼職動(dòng)機(jī)的分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間兼職目的的分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間兼職方向的分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間兼職認(rèn)識(shí)的分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5對(duì)大學(xué)生兼職中困難和問(wèn)題的分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6四、調(diào)查總結(jié)〃 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6大學(xué)生課余時(shí)間兼職調(diào)查結(jié)論分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間兼職的建議和意見(jiàn)〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7五、附錄〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9 大學(xué)生課余時(shí)間兼職調(diào)查問(wèn)卷〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9一、引言背景介紹隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，有許許多多的大學(xué)畢業(yè)生都擠在就業(yè)這條獨(dú)木橋上，然而并不是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都能找到工作，經(jīng)驗(yàn)不足等等問(wèn)題困擾著我們。對(duì)“畢業(yè)就失業(yè)”的觀點(diǎn)議論紛紛。調(diào)查內(nèi)容有多少大學(xué)生做了兼職？他們?yōu)槭裁磿?huì)選擇兼職？同學(xué)們會(huì)通過(guò)什么途徑來(lái)選擇兼職？同學(xué)們對(duì)兼職持什么態(tài)度？同學(xué)們?cè)诩媛氝^(guò)程中會(huì)遇到哪些困難等等。生認(rèn)為非常有必要兼職的比例明顯高于男生；隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，同學(xué)們意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)愈來(lái)愈緊迫，認(rèn)為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長(zhǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)，同學(xué)們的思想變得更加開(kāi)放了，更加多元化了。而且，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們消費(fèi)水平的提升，許多大學(xué)生都感到自己生活消費(fèi)的增加，為了減輕家中的壓力，許多大學(xué)生都希望打工兼職減輕家里的壓力，并賺取一定的生活費(fèi)?？偟膩?lái)說(shuō)，同學(xué)們的思想更加實(shí)際，而且注重能力，反映了同學(xué)們的思想的不斷進(jìn)步。大部分同學(xué)選擇兼職的目的是為了獲得更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以在以后的找工作中勝人一籌，更有競(jìng)爭(zhēng)力。有不少同學(xué)選擇兼職填充自己的課余生活，是為了賺取生活費(fèi)，減輕家里的壓系，大多同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)要比工作重要，但是大部分同學(xué)在做兼職的時(shí)候，都會(huì)選擇在自己的課余時(shí)間，但也不免會(huì)耽誤正常的學(xué)習(xí)時(shí)間。經(jīng)調(diào)查，大部分大學(xué)生很認(rèn)為打工經(jīng)驗(yàn)要對(duì)自己未來(lái)的工作、自己的人生有重要作用。例如我們專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槲覀兪潜究茖W(xué)校，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，兼職的鍛煉就對(duì)我們更加重要了。所以，大部分同學(xué)都會(huì)很贊成兼職的，而且把兼職作為自己踏入社會(huì)，進(jìn)行實(shí)踐重要途徑。而且這些問(wèn)題很多恰恰是同學(xué)們的缺點(diǎn)和不足，還有很多同學(xué)們不知道的陷阱，怎樣克服自己的缺點(diǎn)和不足，怎樣處理在兼職過(guò)程中遇到的陷阱等，成為同學(xué)們熱議的話題。凡事皆有度，兼職也不例外。找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試科技含量高地兼職，多嘗試能鍛煉能力，實(shí)踐知識(shí)得兼職?？偠灾?，在就業(yè)形勢(shì)如此激烈的今天，大學(xué)生兼職是大勢(shì)所趨。第五篇：大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告1調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查，口頭隨即調(diào)查調(diào)查對(duì)象：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生，物流管理學(xué)院同學(xué)為主調(diào)查時(shí)間：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日調(diào)查存在問(wèn)題：調(diào)查樣本容量偏小，不具有十分廣泛的代表性。調(diào)查情況分析：調(diào)查表明，約有%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時(shí)間使用存在一些問(wèn)題，只有%的同學(xué)沒(méi)有發(fā)覺(jué)其中有問(wèn)題或問(wèn)題很少，可以忽略。針對(duì)大學(xué)生學(xué)生在業(yè)余時(shí)間使用方面存在的問(wèn)題，我們調(diào)查小組對(duì)在學(xué)校教育中開(kāi)展時(shí)間使用方面的專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)的必要性進(jìn)行了調(diào)查。多數(shù)人對(duì)學(xué)校開(kāi)展時(shí)間使用方面的指導(dǎo)持肯定態(tài)度，這說(shuō)明學(xué)生們急需這方面的知識(shí)，迫切需要學(xué)校教育中給予專(zhuān)門(mén)的、科學(xué)合理的指導(dǎo)，以便提高學(xué)習(xí)、工作效率，減少時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)象，能在有限時(shí)間內(nèi)做更多有意義的事情。從調(diào)查情況來(lái)看，現(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海度過(guò)了，大學(xué)的課程沒(méi)有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來(lái)了。這種業(yè)余生活稱(chēng)不上是豐富多彩，但也不是枯燥乏味的。從我組的問(wèn)卷調(diào)查情況來(lái)分析，大多數(shù)大學(xué)生享有的業(yè)余時(shí)間還是比較寬裕的，但是如何利用這寬裕的時(shí)間倒成了一個(gè)問(wèn)題。探其原因，有認(rèn)為是自身原因的，畢竟一開(kāi)始就沒(méi)有樹(shù)立這方面的意識(shí)，而且進(jìn)入大學(xué)之后緊繃的神經(jīng)一下進(jìn)入懶散階段，隨性地過(guò)著大學(xué)生活的39。那么真正意義上的大學(xué)生課余生活又是怎么一回事呢？隨著深入的調(diào)查，我們也似乎探到了一些苗頭。但是現(xiàn)在經(jīng)歷的似乎與這又背道而馳了。于是訪問(wèn)了部分學(xué)生，其答案也較類(lèi)似，他們認(rèn)為真正意義上的業(yè)余生活其實(shí)很難實(shí)現(xiàn)，不僅要消耗大量的人力和物力，重要的是很難堅(jiān)持。建議與期望：大學(xué)三年應(yīng)該怎樣度過(guò)？從入學(xué)的第一天起，就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)三年有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。只要做好了這七點(diǎn)，大學(xué)生臨到畢業(yè)時(shí)的最大收獲就絕不會(huì)是“對(duì)什么都沒(méi)有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對(duì)什么都可以有的自信和渴望”。大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告2此次調(diào)查本著了解大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間如何安排，是否合理利用，以期能發(fā)現(xiàn)大學(xué)生課余時(shí)間利用的弊端，幫助大學(xué)生革除弊端，從而更有效充分地利用時(shí)間，使大學(xué)生活更充實(shí)美好?？偘l(fā)出問(wèn)卷530份，收回501份，%；其中男生發(fā)出270份，收回263份，%；女生發(fā)出260份，收回238份，%。以下，我們將以大一為主對(duì)收到的問(wèn)卷進(jìn)行分析。而大一女生的選擇分別為29%，%，%，%%。另外，根據(jù)其它數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)，選擇從未想過(guò)的越來(lái)越少，說(shuō)明大學(xué)生對(duì)自己的前途開(kāi)始擔(dān)心并思考。另外，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)，也就是對(duì)人生目標(biāo)，有的人選了兩項(xiàng)，一種可能是他們還對(duì)自己的未來(lái)比較迷茫，另一種可能是他們?cè)谧鰞墒譁?zhǔn)備。%，%，%，%。而女生偏向于做日常小規(guī)劃或者只在心里想想，但懶得做。超過(guò)1/3的人安排課余時(shí)間的目的是調(diào)節(jié)放松，%；%，%是為了能更好的學(xué)習(xí)，其余的選擇其它目的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，%，%，基本相當(dāng)；%，%；而力不從心，%，%。還有，外校完不成規(guī)劃的為53%，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我校，這又是我校“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”校風(fēng)的真實(shí)折射。由數(shù)據(jù)，僅有14%的人在課余時(shí)間參加一些輔導(dǎo)班，為自己的將來(lái)投資，大多數(shù)人很少把時(shí)間花在考試上。還有很少的人花時(shí)間做些兼職，不過(guò)一周一般很少超過(guò)7時(shí)，大部分人認(rèn)為學(xué)業(yè)太忙，做不了。關(guān)于戀愛(ài)問(wèn)題，很多人選擇沒(méi)有戀愛(ài)，而戀愛(ài)的人中，多數(shù)人為半糖主義，很少人會(huì)選擇時(shí)刻在一起，可見(jiàn)，大學(xué)生在處理戀愛(ài)和學(xué)業(yè)問(wèn)題上是非常理智的。在休閑項(xiàng)目上，男生一般選擇體育運(yùn)動(dòng)和玩電腦，而女生則一般為看書(shū)和逛街，提高自身修養(yǎng)，追逐流行時(shí)尚似乎是女性的本能。%的男生滿(mǎn)意自己課余時(shí)間的安排，%的女生滿(mǎn)意。大部分人不滿(mǎn)意的原因?yàn)闆](méi)有更有意義的事做。這說(shuō)明這些學(xué)生沒(méi)有定位好目標(biāo)，導(dǎo)致課余時(shí)間，乃至生活失去意義。關(guān)于對(duì)提高課余時(shí)間利用率的問(wèn)題上，很多人建議不盲從他人，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的規(guī)劃，跟著別人，只能導(dǎo)致自己的規(guī)劃完不成，別人的東西也學(xué)不到。還有些人建議學(xué)校多開(kāi)些講座，可以使學(xué)生在課外放松的同時(shí)，能夠?qū)W到一些有用的知識(shí)，減少內(nèi)心的負(fù)罪感。在休息多思考自己是否充分利用了時(shí)間，自己過(guò)得是否有意義。大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告3一、調(diào)查方案（一）、調(diào)查目的：通過(guò)了解大學(xué)生日常課余時(shí)間利用狀況，掌握我校學(xué)生的生活狀況，為學(xué)校更好地促進(jìn)大學(xué)生合理利用課余時(shí)間提供依據(jù)，同時(shí)也為大學(xué)生如何充分度過(guò)大學(xué)生活提供一定的參考；（二）、調(diào)查對(duì)象：蘭州理工大學(xué)在校本科生；（三）、抽取的樣本學(xué)生；（四）、調(diào)查程序：1，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，明確調(diào)查方向與內(nèi)容；2，分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，隨機(jī)抽取我校在校大一，大二，大三，大四學(xué)生男女各二十人，以人為單位。各年級(jí)人數(shù)所占比例分布圖如下：2，業(yè)余生活習(xí)慣分析，我校學(xué)生品均每天的課余時(shí)間：由此可以看出，大部分學(xué)生的課余時(shí)間相對(duì)均勻，而擁有6小時(shí)以上的課余時(shí)間，男生占據(jù)相當(dāng)比例，反之，課余時(shí)間在2小時(shí)以下的女生占據(jù)相當(dāng)大的比例。但是實(shí)踐與動(dòng)手能力相對(duì)有很少人重視。這說(shuō)明大學(xué)生愛(ài)拍課余時(shí)間多半耗費(fèi)在宿舍，不能合安排其所擁有的課余時(shí)間。如下表可分析：因此，促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀是學(xué)校教育規(guī)劃的一部分。絕大部分學(xué)生經(jīng)常在宿舍，或者沉迷于電腦和娛樂(lè)之中，或者在無(wú)聊中徘徊，浪費(fèi)了大學(xué)生的時(shí)間，對(duì)身心造成不利影響。課余時(shí)間只是大學(xué)生活的一小插曲，但體現(xiàn)著大學(xué)生生活狀況的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。由于大學(xué)生自身沒(méi)有較強(qiáng)的自制力，多半隨意安排時(shí)間。大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告4一、導(dǎo)語(yǔ)大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任。怎樣合理安排大學(xué)生活、怎樣在大學(xué)階段塑造自己、豐富自己、提升自己，都需要同學(xué)們用心去觀察、去思索、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。在如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間多了。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)技能，增長(zhǎng)知識(shí)，修養(yǎng)身心，提高自己的綜合素質(zhì)，精彩且不留遺憾的度過(guò)自己的大學(xué)生活，這是我們必須嚴(yán)肅認(rèn)真思考的問(wèn)題。(三)調(diào)查方式針對(duì)調(diào)查對(duì)象，采用發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行。調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的主要方向是調(diào)查大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的安排與其課余活動(dòng)的內(nèi)容。(四)調(diào)查結(jié)果及分析對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，主要從以下幾個(gè)方面說(shuō)明。%，%的同學(xué)偶爾會(huì)按計(jì)劃進(jìn)行，%，%。從以上調(diào)查結(jié)果可以明顯看出，大學(xué)生對(duì)自己課余生活的時(shí)間安排存在著不明確性。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，社團(tuán)活動(dòng)能夠鍛煉學(xué)生們處理事情的能力，提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。調(diào)查結(jié)果如下：影響因素學(xué)?；顒?dòng)或課程談戀愛(ài)朋友、同事情緒其他百分比%%%%%從上表數(shù)據(jù)可知，很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)?；顒?dòng)或課程安排是影響課余時(shí)間的主要因素，其次是情緒和朋友、同事的影響。經(jīng)統(tǒng)計(jì)可知，大學(xué)生的周末活動(dòng)主要有以下幾項(xiàng)：主要活動(dòng)復(fù)習(xí)功課上輔導(dǎo)班考證做兼職休閑娛樂(lè)參與體育活動(dòng)其他百分比%%%%%%由上表可知，我院大二、大三學(xué)生的周末課余時(shí)間使用基本合理，能較好利用課余時(shí)間。合理的安排時(shí)間，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)兼顧，還能參加社會(huì)活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)又能獲得收入，減輕家庭的負(fù)擔(dān)，也為自己以后步入社會(huì)、發(fā)展事業(yè)做必要的準(zhǔn)備。(2)學(xué)校是否有必要上早晚自習(xí)的觀點(diǎn)針對(duì)學(xué)校是否應(yīng)安排早晚自習(xí)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下：個(gè)人觀點(diǎn)有必要沒(méi)必要無(wú)所謂百分比%%%由以上數(shù)據(jù)可知，我院大部分的學(xué)生不支持學(xué)校安排的早晚自習(xí)，但自己又不能很好的安排自習(xí)時(shí)間。有的人喜歡每天都安排一段時(shí)間用于看書(shū)來(lái)充實(shí)自己，有的`同學(xué)喜歡在周末的時(shí)候自習(xí)看書(shū)，他們認(rèn)為周末有足夠多的時(shí)間，能按照自己的安排完成，也有部分同學(xué)平時(shí)不喜歡看書(shū)，只有在要交作業(yè)或者有考試的時(shí)候才看書(shū)，是典型的臨時(shí)抱佛腳，也有的人從來(lái)不上自習(xí)，由統(tǒng)計(jì)可得：自習(xí)時(shí)間每天閑暇時(shí)除周末外每天有只在周末或假期有作業(yè)或考試前從來(lái)不上自習(xí)百分比%%%%0%大學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉的情況雖說(shuō)身體是革命的本錢(qián)，大學(xué)階段是青年學(xué)生系統(tǒng)接受體育教育的最后階段，也是健身意識(shí)形成、健身能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。鍛煉時(shí)間從不鍛煉小于3小時(shí)35小時(shí)5小時(shí)以上百分比%%%%鍛煉方式球類(lèi)運(yùn)動(dòng)利用健身器材散步或跑步其他類(lèi)運(yùn)動(dòng)百分比%%%%從上表可以看出，大多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有鍛煉身體的習(xí)慣。從小學(xué)到中學(xué)學(xué)生在應(yīng)試教育的模式下只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)體育鍛煉很漠視，客觀上也沒(méi)有多少時(shí)間去鍛煉身體。進(jìn)入大學(xué)以